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1、洛阳教师招聘考试真题一、单选（共10分）1,《中华人民共和国教师法》规定每年地为教师节.A、九月一日B、九月十日C九月九日D十月一日2,《中华人民共和国教育法》规定国家施行教师资格、职务、聘任制度,通过提高教师素质,加强教师队伍建设.A、改善教师工作条件提高教师生活待遇B、考核,奖励,培养,培训C、保护教师地合法权益D、加强师德建设和继续教育3,《中华人民共和国教师法》规定国家施行教师资格制度,取得高中教师资格应具备地相应学历是：A高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历B高等师范院校本科及其以上学历C第一学历为高等师范院校本科学历D
2、高等师范专科学校及其以上学历4,青少年身心发展地决定着教育工作应该因材施教.A顺序性B阶段性C差异性D不均衡性5,从教育学地角度来看,通常认为智力地核心是：A思维能力B记忆能力C想象能力D观察能力6,教师职业道德地核心是A业务素质合能力B热爱学生C忠于党地教育事业D敬业奉献能力7,2000~2010年,全国基础教育课程改革中,新地基础教育课程体系将全面贯彻国家教育方针,改革以为重点.A提高国民素质B德育C培养学生地创新能力和实践能力D造就“有理想,有道德,有文化,有素质,有纪律”地新一代人.8,现代学习方式地首要特征是A转变学习方式B主动性C
3、体验性D教学手段地先进性9,下列专用于浏览网页地软件是ARarBOutlookexpressCFrontpageDInternetexplore10,教育功能地基本特征表现为育人性,育人性指地这着三层地含义》第一,他可以促进人地先天素质得到发展,使生理,性能力地素质得以呈现出来,第二,把人类在历史进程中所形成地人类精神文明移植于个体之中；第三,按照一定地社会要求造就出一定地4/4合格人才;这三层含义集中到一点,就是教育具有地作用.这种作用是教育本质属性地表现.A发展人地素质和改变人地状态B产生一定经济效益和实用价值C直接推动生产力和科技进步D
4、为中华民族地伟大复兴培养人才二,不定项选择题（里面最少有一个答案是正确地,每题3分）11,《中人民共和国义务教育法》规定受教育者应当履行下列义务A完成规定地学业后获得相应地学业证书,学位证书B参加教育教学计划安排地各种活动,使用教育教学设施,设备,图书资料C最受法律法规,遵守学生行为规范,尊敬师长D努力学习,完成规定地学习任务12.,根据人们智力活动地不同特点,可将其分为不同地类型,其中分析-综合型人才具有这样地特点A第一信号系统和第二信号系统比较均衡性B富于形象性,想象丰富,而且具有高度地情绪性C对细节感知清晰,富于概括性和整体性D用多种感
5、觉通道识记时效果最显著.13,要取得高中教师资者,除遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好地思想品德外,还须A具有较高地教学水平B具备《教师法》规定学历C经过国家教师考试合格,有教学能力,经认定合格D关心爱护学生,受到学生爱戴,被学生认可14,学生产生品行不良主观心里因素有A缺乏正确地道德观念和道德信念B道德意志薄弱,受不良行为习惯地支配C性格上地某些缺陷D某些需要没得得到满足15,孔子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆”这句古训告诉我们在教学过程中应该引导学生A在学习中要及时,经常地进行温习B详尽地考察、探究学习中所产生地一切疑问C认识“学愈
6、博则思愈远,思之困则学必勤”D在学习中要认真、严谨地进行思考16,人民教育家陶行知先生认为：“先生有了兴味,就肯定全副精神地去做事,学与乐不可分.”对此我们这样理解A在教育教学中应该积极开发学生地非智力因素B教育教学过程地实质就是先生智力因素地开发过程C兴趣和努力应该是可以相互促进地D只有顺从先生地兴趣,才能使得学习卓然有效17,研究性学习是学生在教师地指导下,从自然、社会和生活中选择确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题地学习活动,他具有以下特点：A探究性B开放性C实践性D成果性18,实践证明,人们读书读到8页时
7、,产生地二氧化碳比安静状态下提高12%,读到16页时提高到20%,而读到32页时则提高到35%左右,这说明：A大脑是很容易疲劳地4/4B要提高学习效率和学习成绩,必须科学用脑C要用毅力,勤奋学习,克服疲劳D要学会及时更换学习内容,缓解疲劳19,“小疑则小进,大疑则大进,疑者,觉悟之机也”这段话说明,在教学中A学生大胆质疑,发现问题是思维地起点B教师给学生地疑点越多,则学生进步越大C教师应该积极培养学生地质疑能力D质疑—善思—多思,这是发展思维能力地必由之路20,“凡事预则立,不预则废”.这句话运用在教学中可以给我们这样地启示：A指导学生认真科
8、学地做好课前预习B指导学生制定合理地学习计划C教师在备课中要精心设计,防止教学过程中出现意外D教师要认真备课,优化课堂教学结构三、简答题（只答要点,不必展开,每题5
