河南特岗教师笔试考题冲刺及答案()

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1、2011年河南特岗教师招聘考试冲刺试题及答案(3)一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意地,将其选出并把它地标号写在题后地括号内,本大题共20题,每题1分,共20分)1．具有半殖民地半封建特点地学制是()A．壬寅学制邕远只B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制2．斯巴达教育地目地是培养()A．全面发展地人B．军人和武士C．封建骑士D．僧侣3．阿特金森认为个体成就动机可以分成两类,一类是力求成功地动机,另一类是()地动机.A．追求利益B．追求刺激C．避免困难D．避免失败4．教育过程中最重要、最基本地人际关系是()A．同伴关系B．亲子关系C．师生关系D．教师

2、与校长地关系5．在建立良好师生关系地过程中起决定性作用地是()A．学生B．教师C．家长D．校长6．提出“四段教学法”并作为传统教育理论地代表地教育家是()A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．凯洛夫D．乌中斯基7．体育地基本组织形式是()A．体育课B．课间操C．课外体育锻炼Dt运动竞赛8．人地片面发展地基本特征是()A．道德水平低B．出．受机器地奴役C．工作范围狭窄D．脑力劳动和体力劳动地7/7分离9．学生发展过程中充满矛盾,被称为“危机期”地是()A．童年期B．少年期C．青年初期D．青年晚期10.组织学生到爱国主义教育基地参观对学生进行德育,主要属于()A．说服教育法B．榜样教育

3、法C．实际锻炼法D．陶冶教育法11.新课程在课程目标上,要求从()三方面来设计具体课程.A．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B．认识、知识与技能、情感态度与价值观C．认知、情感、动作技能D．言语、认知策略、态度12.由于喜欢某人、某群体或某件事,乐于与其保持一致或采取与其相同地表现,这是态度形成过程中地()阶段.A．顺从B．认同C．内化D．改变13.人地心理活动地内容和源泉是()A．认知B．需要C．客观现实D．个性14.上海育才学校在语文教学改革过程中创造地教学方法是()A．导学式教学法B．读议讲练法C．合作学习法D．六步教学法15.下列属于一般能力地是()A．观

4、察力B．曲调感C．节奏感D．色调感16.在解决问题地过程中,对解答问题有启示作用地相类似地事物称为()A．原型B．原型启发C．问题情境D．问题对象17.由短时记忆转入长时记忆地7/7条件是()A．思维B．想象C．注意D．复述18.提出归因理论地心理学家是()A．耶克斯和多德森B．马斯洛C．韦纳D．多伊奇19．我国义务教育经费来源地主渠道是()A．国家财政拨款B．城乡教育附加费C．社会集资D．教育专项资金20．有一位先哲说过：“一个人地性格就是他地命运.”说明人格具有()A．稳定性B．独特性C．整合性D．功能性二、多项选择题1．义务教育具有()A．强制性B．免费性C．公开性

5、D．公平性E．普及性2．布卢姆将教育目标分为三个主要地领域,即()A．认知B．动作技能C．情感D．言语信息E．认知策略3．新课程倡导()地评价方式.A．发展性B．过程性C．激励性D．突出甄别和选拔性E．终结性4．影响课堂气氛地主要因素有()A．教师对学生地期望B．教师地情绪状态C．教师地领导方式D．教师地7/7教学方法E．师生关系5．受教育者依法享有地权利有()A．参加教育教学计划安排地各种活动B．使用教育教学设施、设备、图书资料C．按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金D．完成规定地学业后获得相应地学业证书、学位证书E．参与学校地民主管理三、填空题(本大题共10小题

6、,每题1分,共10分)1．__________是教学内容地载体,是教学内容地表现形式.2．被称为“课程评价之父”.3．我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度地文件是__________.4．心理辅导地基本目标是__________.5．教育心理学研究地核心内容是__________.6．我国“教师节”确立地时间是__________年.7．教育改革地核心是__________改革.8．提高教学质量地关键是__________.9．最早提出“美育”一词地是__________.10．为提高班主任地素质,2006年教育部颁布地有关班主任工作地文件是《_________

7、_》.四、简答题(本大题共5小题,每题5分,共25分)1．简述教学过程地基本规律.2．简述教师职业道德地特点.3．简述课堂导入地基本要求.4．简述农村校本课程开发地原则.5．简述心理健康地标准.五、论述题(本大题共2小题,每题10分,共20分)1．在教学实践中,应怎样促进学生对原理知识地学习？2．结合实际,谈谈应如何促进教师地专业发展.六、分析应用题(15分)小学生地纪律意识较差.假如你今年被分配到一所小学任教,作为班主任,针对这种情况,开展一次主题班会,请将你地设计思路写下来.7/7解析答案一、单项选择题1．B23．D4．C