正式打印职业生涯规划

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1、职业生涯规划设计书姓名：*******性别：女出生：1988年02月28日班级：******班电话：******手机：******电子邮件：******撰写时间：2008年10月16日17/20职业生涯规划设计书目录1自我认知11.1职业生涯规划测评1●职业兴趣1●气质类型2●个性2●职业能力31.2360度（全方位）评估41.3橱窗分析法41.4自我认知小结52职业认知52.1外部环境分析5①家庭环境分析5②学校环境分析6③社会环境分析6④目标地域分析行业分析62.2目标职业分析7①目标职业名称7②岗位说明7③工作内容7④任职资格7⑤工作条件8⑥就业发展前景82.3职业胜任力测评82.

2、4SWOT分析9◆我的优势(strength)及其使用9◆我的弱势(weakness)及其弥补9◆我的机会(opportunity)及其利用9◆我面临的威胁(threat)及其排除92.5MiniMaxSWOT分析92.6职业认知小结1117/203职业生涯规划设计113.1确定目标和路径113.1.1近期目标和路径113.1.2中期目标和路径133.1.2后期职业目标133.2制定行动计划143.3动态反馈调整143.3.1职业目标评估143.3.2实施策略评估153.3.3职业生涯路线的选择163.3.4职业路径评估163.3.5实施策略计划的变更163.3.6职业生涯目标的修正17

3、3.3.7实施策略计划的变更173.4备选职业规划方案174结束语1817/20职业生涯规划曾看过这样一则寓言故事：从前有一座山，山里有座庙，通向庙的是一段很长的石阶，庙里供奉着一尊神像。由于这座庙远近闻名，所以庙里的香火很旺。有一天石阶很失落的对这尊神像说：“为什么膜拜你的人成千上万，而我承受着很大的负重而他们却连一句赞语都没有？”而神像说：“当时石匠把咱们运过来之前，我就明确告诉自己要坚持，还谋划了自己今后的路，而你却在半路就让石匠放下你，经过石匠的几下雕琢你便很安逸的在那里了，而你可知道我经历了很长的路途，是在石匠的千刀万剐下才成了这样的。”这则小寓言给我很大的启发：在人生中的每一

4、份获得都与对个人的生涯的选择息息相关。而人的一生便是一串决定交织而成的过程，其精华在于自己如何选择。诚然，职业生涯规划对我个人的职业发展有着非常重要的作用。以下我将结合各种职业选择理论的优点，通过明确自我认知，职业认知，分步骤地进行积极地自我瞭望，自我定位，寻找自我发展最为有利的职业定位。并规划好自己的将来职业生涯1自我认知1.1职业生涯规划测评根据“人职匹配”的职业发展理论，不同的职业兴趣、个性、气质类型等都会影响其职业决策和职业发展。如下运用心理测量的理论与技术来进一步全面的了解自己。●职业兴趣测量手段：采用霍兰德职业兴趣量表来进行测量测量结果：17/20测评结果（因子分）艺术15常

5、规22企业17调研26实际4社会2617/20结果分析社会型：（S）共同特征：17/20喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。性格特点：为人友好、热情、善解人意、乐于助人。典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如：教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员、）。研究型：（I）共同特征：思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作

6、。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。性格特点：求知欲强，肯动脑筋，善思考，不愿动手；喜欢独立和富有创造性的工作；知识渊博，有学识才能，不善于领导他人典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。总之，从职业兴趣方面上看比较适合教师这个职业。●气质类型测量手段：气质类型量表测量结果：为粘液质单一气质类型结果分析：该类型是强而平衡，不灵活型即安静型气质心

7、理特性是感受性低，耐受性高，反应速度缓慢，具有稳定性，情绪兴奋性低，内倾性明显，行为有一定的可塑性。行为方式的典型表现是：安静，稳重，反应缓慢，沉默寡言，情绪不易外露，注意力难以转移，善于忍耐。●个性测量手段：爱德华个性偏好量表测量结果：17/20结果分析：自我认识分析：我个人对成就需要，顺从需要，秩序需要，亲和需要和坚持需要，省察需要很强。这些需要成为我个人行动的主要驱动力，这些需要作为我个人自我实现的驱动力，在行动中要彻底的，有