(精选)英语课堂游戏72个

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1、个人收集整理仅供参考学习Game1:上车目的:用"HiHello.I'm..."向别人问好,并介绍自己。方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。老师做司机，到各个站点接学生上车。学生上车前必须向司机问好。（还可再加一个学生当固定售票员）知识点：T：Busstop!Hello!I'mDavid.　　S1:Hi!I'mLiLei.　Conductor:Hi,LiLei,here'syourticket.S1:Thankyou.　T&S1&C:Dudu...Busstop!..Game2:下

2、车目的：练习用"Goodbye.""Bye-bye."向他人告别。方法：老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车，下车前向司机告别。可与上车游戏结合起来做。Game3：盼盼你好！目的：在恰当的语境中运用“Goodmorning”"Howareyou?"进行问侯；用"I'mfine.Thankyou."回答；并用"Goodbye."告别。方法：老师用手偶或化妆的方式，一陌生人的身份，在课间同学们玩耍时出现，并向他们问好，同时引导他们说出相应的回答。Game4：友谊之圈目的：用英语向别人进行

3、简单的问候、自我介绍及告别。方法：1.大家一起面对面围成两个同心圆。　　　　　　2.一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊"Stop!"时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。　　　　　　3.当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。　　　　　　4.游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。Game5：抛绣球目的：练习使用"What'syourname?"　"I'm..."以及一些学过的问候语。道具

4、：沙包个人收集整理仅供参考学习方法：1.学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。　　　　　　2.谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。　　　　　　3.此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。Game6：猜颜色目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。道具：用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学生的奖品。方法：老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。

5、让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一定彩色小帽子。Game7：找帽子目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。方法：1.把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。　　　　　2.点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她"Findtheblue...."　　　　　3.学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起。那对的学生得到一个小奖励。拿错的同学

6、再试一下。如果还错的话，就换另一位同学。Game8：传球数数目的：学习数字1～5的英文表达。（或其它数字）道具：一只皮球方法：1.让学生站或坐成一圈。　　　　　　2.由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。　　　　　　3.接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。个人收集整理仅供参考学习　　　　　4.说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。Game9：丢手绢之数数版目的：熟悉数字1～10的英文表达（或其他数字练习）方法：1.这是一个类似“丢手绢”

7、的游戏。　　　　　　2.同学们围成一圈坐好，由老师先开始做示范。老师在圈外，边从1数到10边围着圈走。每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从一开始。　　　　　　3.假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，必须立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。　　　　　　4.如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游戏。如果捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人。Game10：猜人数目的：熟悉数字1～5的英文表达方法：1.选出一位同学站在前面，背对其余站成

8、一排的同学。　　　　　　2.老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。　　　　　　3.接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后，后排的同学一起向前面那位同学提问：Howmany?　　　　　4.前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚才有几位同学和他打招呼，并说出英文数字。判断正确得一枚贴纸或其他奖励。判断失误继续猜，知道猜对为止。　　　　　5.可以让同学们自愿上来做，也可轮流做。Game11：抢椅子目的：熟悉指令"Standu