江西公务员行测必看考点：智解行程问题

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1、行测必看考点：智解行程问题数学计算是行测考试成败的关键。而数学计算里面经常会考一种类型——行程问题。有些同学在这种题目面前是遇一次错一次，而另一部分同学虽然作对了，但是却花费了大量的时间。接下来，中公教育专家就教大家如何又快又正确地解决行程问题。例题1、甲乙两辆赛车在20公里的环形公里赛赛道上练习，甲出发1分钟后乙同向出发，乙出发2分钟后第一次追上甲，又过了8分钟，乙第二次追上甲，此时乙比甲多行驶了12.5公里，问两车出发地相隔多少公里?填入划横线部分最恰当的一项是：A、10B、7.5C、5D、2.5【中公解析

2、】作为追击问题，其实列方程解方程是通用办法，设甲速度为x公里/分钟，乙速度为y公里/分钟，乙出发地在甲出发地前s公里。第一次相遇：3x=2y+s第二次相遇：8x+20=8y总共行驶：11x+12.5=10y方程2转换，带入方程3，加减乘除等式两边，移项，合并同类项，系数化为一，……，然后得到x=、y=、s=……所谓的通用的往往效率低，计算量大。此时想一想我们老祖先的鸡兔同笼问题的解法，思辨的方式。5/5第一次相遇，乙比甲少(或者多)行驶了的距离就是出发地相隔的距离。第二次相遇，乙比甲多行驶了20公里。题目说，乙

3、仅仅比甲多行驶了12.5公里。那么两车出发地相聚

4、20-12.5

5、=7.5公里。故选B。例题2、甲乙两人在长50米的跑道上往返跑,甲每分钟62.5米,乙每分钟87.5米,两人同时分别从两端出发,到达终点后原路返回,如是往返.如果不计转向的时间,则从出发开始计算的1分50秒内两人共相遇多少次?A、5B、2C、4D、3【中公解析】既然是相遇问题，所以两人时间相同，路程和相等，也就是第一次相遇：62.5x+87.5x=50第二次相遇：62.5x+87.5x=50+100第三次相遇：……估计又要花去大量的时间了。思辨的

6、方式：两人相向而行，假设以乙为参照物静止，那么这道题不就成了甲以62.5m/min+87.5m/min=150m/min的速度跑步，在1分50秒内可以到达几次对面终点?5/5这样看来，计算就容易多了。1分50秒甲总共可以跑：1min50s×150m/min=275m。那么设共可以相遇n次，就有：275=(50×2)×(n-1)+50算出n=3故选D。题3、某快递公司自行车送货的速度比电瓶车送货慢50%，电瓶车送货的速度比汽车送货慢50%.如果有个货物汽车收快递送到总站，发现地址未填清楚再骑自行车送回客户手中要1

7、小时，问该快递公司再次用电瓶车从总站去客户那里取件需要(　　)分钟.A、45B、24C、48D、60【中公解析】典型的一次分数方程，设总路程为1，设自行车速度为x。设骑车速度为x，则跑步的速度为(1-50%)x，步行的速度为(1-50%)(1-50%)x，根据题意列方程得但是这样算下来当然复杂，我们还是用思辨的方式。电瓶车是1;自行车是电瓶车一半，也就是自行车所需时间是2;电瓶车是汽车速度的一半，也就是汽车所需时间是0.5。而自行车和汽车一往返花了1小时，所以1小时÷2.5=0.4小时=24分钟。故选B。中公教

8、育专家认为，行测5/5试卷的特点是时间少题量大，那么平均到每一题的时间是有限的，想要高分，必须高效。所有行程问题，在初中高中的方程计算下，不会有难度，但是却不是120分钟30道计算题的工作量。我们只有把计算量从高中的方程转换到小学的加减乘除的计算量，才能达到行测的计算速度。而这需要的就是高于初中高中水平的思辨能力，必须要透过现象看到本质，看到题目要求什么，答案提示了什么，一起共同完成计算。行测数字推理题如何能快速突破如何在数字推理部分快速突破，首先必须得了解数字推理的考察特点，其主要考察知识点为做差、做和等，如

9、例1【2017，62】1，3，5，9，()A.13B.15C.17D.19例2【2016，62】1，1，2，3，5，()，135/5A.6B.7C.8D.9例3【2014，61】5，11，19，29，()A.25B.31C.35D.41高频考点1：等差数列此类考点是通过把原数列做差的方式寻找规律，有时做一次差就能找出规律，有时还需对新的数列第二次做差。如例3，大家把原数列两两之间做差得到新的数列6,8,10，恰好构成偶数列，则可预测接下来的差为12，那答案为31。题型特点：原数据一般具备单调性，且数据变化幅度不

10、大。练习1：3，5，9，17，()A.19B.23C.33D.37高频考点2：和数列此类考点是通过把原数列做和的方式寻找规律，可两个数做和，也可三个数做和。通常得到的和要么与下一个数有关系(相等或接近)，要么是得到的和会构成一个新的数列。如例1，前两个数的和+1=第三个数;例2中前两个数的和=第三个数。题型特点：1.原数据具备单调性，在做差找不出规律时，可尝试做和;2.原数据本身不具备