行测数量关系——行程问题

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1、行程问题一、基本题型1、相遇问题甲从A地到B地，乙从B地到A地，然后两人在途中相遇，实质上是甲和乙一起走了A、B之间这段路程。如果两人同时出发，那么：A、B之间的路程=甲走的路程+乙走的路程=甲的速度×相遇时间+乙的速度×相遇时间=(甲的速度+乙的速度)×相遇时间=速度和×相遇时间“相遇问题”的核心是速度和问题要点提示：(1)A和B之间的相对速度的数值相等，方向相反。体现在上题中即：快车对慢车的相对行驶速度=一慢车对快车的相对行驶速度。(其中“一”表示方向，此题中不考虑方向问题)(2)如何理解相对速度：“慢车上观察快车时，快车对慢车的相对行驶速度为(a+

2、b)m／s”，即等同于：慢车静止，快车的速度为(a+b)m／s。“快车上观察慢车时，慢车对快车的相对行驶速度为(a+b)m／s”，即等同于：快车静止，慢车的速度为(a+b)m／s。太多的人总是抱怨学不进去，记不住，思维转得慢，大脑不好使，吸取知识的能力太差，学习效率太低。读书的学习不好，经商的赚钱不多！作者本人以前也和读者有着同样的困惑，在我考上公务员，然后后来又转行经商，然后再读MBA，后来再考托福，一路的高压力考试中，从开始就学习了很多的学习方法，记忆方法，包括各种潜能开发培训班都上过一些，还有吃补脑的药也有一些，不过感觉上懂了理论，没有太多的实践，

3、效果不太明显，吃的就更不想说了，相信太多的人都吃过，没有作用。06年的时候，无意间在百度搜索到一个叫做“精英特快速阅读记忆训练软件”的产品，当时要考公务员，花了几百块钱买了来练，开始一两个星期没有太明显的效果，但是一个月的训练之后，效果非常理想，阅读速度和记忆能力在短时间内提高很多，思维这些都比以前更敏捷，那个时候一两个小时可以看完一本书，而且非常容易记住书中的内容。这个能力在后来的公务员考试、MBA、托福以及生活中都很大程度上成就了我，这也是我今天要推荐给诸位的最有分享价值的好东西（想学的朋友可以到这里下载，我做了超链接，按住键盘左下角Ctrl键，然后

4、鼠标左键点击本行文字即可连接。）基本上30个小时就够用了。非常极力的推荐给正在高压学习的朋友们，希望你们也能够快速高效的学习，成就自己的人生。最后，经常学习的同学，我再推荐一个学习商城“爱贝街”，上面的产品非常全，有一个分类是潜能开发，里面卖的产品比市场上便宜很多哦~（按住键盘左下角Ctrl键，然后鼠标左键点击本行文字即可连接。）【例】同样走100米，小明要走180步，父亲要走120步。父子同时同方向从同一点出发，如果每走一步所利用的时间相同，那么父亲走出450米后往回走，要走多少步才能遇到小明?（）A．648B．540C．440D．108【答案】D【解

5、题关键点】父亲走出450米后共走了4.5×120=540步。而小明只走540÷180×100=300米。于是变为一个路程为150米的相遇问题。父亲每步相当于米，小明每步相当于米。两人相遇需要走150÷（+）=108步。2、追及问题有两个人同时行走．一个走得快，一个走得慢，当走得慢的在前，走得快的过一段时间就能追上他。这就产生了“追及问题”。实质上，要算走得快的人在某一段时间内比走得慢的人多走的路程，也就是要计算两人走的速度之差。如果设甲走得快，乙走得慢，在相同时间(追及时间)内，追及路程=甲走的路程一乙走的路程=甲的速度×追及时间一乙的速度×追及时间=(

6、甲的速度一乙的速度)×追及时间“追及问题”的核心是速度差问题。【例】小英和小明为可测量飞驶而过的火车的长度和速度，他们拿了两快秒表，小英用一块表记下火车从他面前通过所花的时间是15秒，小明用另一块表记下了从火车头过第一跟电线杆到车尾第二跟电线杆所花的时间是18秒，已知两根电线杆之间的距离是60米，求火车的全长和速度。（）A．300米，20公里/小时B．250米，20米/秒C．300米，720公里/小时D．300米，20米/秒【答案】D【解题关键点】车从小英面前通过走了一个车长的路程，小明记录的则是走一个车身外加两根电线杆间的距离。不难看出火车走两根电线杆

7、间距用的时间是3秒，因此它的速度是20米/秒，火车长为20×15=300米。3、流水问题船顺水航行时，船一方面按自己本身的速度即船速在水面上行进，同时整个水面又按水的流动速度在前进。因此船顺水航行的实际速度(简称顺水速度)就等于船速与水速的和，即：顺水速度=船速+水速同理：逆水速度=船速-水速可推知：船速=(顺水速度+逆水速度)÷2；水速=(顺水速度-逆水速度)÷2【例】甲、乙船在相聚90千米的河上航行，如果相向而行，3小时相遇，如果通向而行则15小时甲船追上乙船。求在静水中甲、乙两船的速度（）千米/小时A．18，12B．12，18C．16，14D．21

8、，9【答案】A【解题关键点】设静水中甲速度为x千米/小时，乙速度为y千米/小时，