人教版必修3：第2课　文化对人的影响

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1、第二课　文化对人的影响一、单项选择题(每小题4分，共60分)1.(2011·泰安模拟)与亚运会开幕式主要给民众带来震撼、惊喜有所区别的是，2010年12月12日的亚残运会开幕式则自始至终让人沉浸在“祝福”与“感动”之中。这表明(　　)①文化对人的影响是潜移默化的　②文化对人的影响来自特定的文化环境　③文化对人的影响是深远持久的　④优秀文化能增强人们的精神力量A.①②B.③④C.①③D.②④2.(2011·汕头模拟)英国人与人讲话时总会刻意保留一段距离，而阿拉伯人与朋友在一起时总不由自主地靠近朋友，引发这一现象的原因主要是(　　)A.两国文化的差异B.两国政治经济的不同C.个人思维方式的不同

2、D.两国人的文化素养的不同3.(2011·浏阳模拟)文化对人的影响，具有潜移默化的特点。下列诗句的寓意符合这一特点的是(　　)A.随风潜入夜，润物细无声B.度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇C.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开4.主旋律作品赢得了青少年观众的广泛喜爱，剧中的人物、故事、主题成为他们思考讨论的热点，人生的价值、生活的意义等严肃的话题又一次激荡起他们的热情与信念、理想与责任。这表明(　　)①文化对人有潜移默化的影响②文化对人的影响是深远持久的③优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量④文化能促进人的全面发展A.①②B.①③C.②④D.③④5.“

3、经典的儿童歌谣少了，被篡改的经典名句多了”，现如今由于受到各种动画片的影响，在青少年日常的用语中出现频率最高的是动漫语言和动漫名称，这说明(　　)A.文化对人的影响是深远持久的B.文化促进人的全面发展C.文化能够丰富人们的精神世界D.文化影响人的实践、认识和思维6.山东省近日启动2010年文化、科技、卫生“三下乡”活动，要求2010年“三下乡”把成效落实到帮助农民发展生产、增加收入上，落实到培养新型农民、提高农民整体素质上，落实到解决农民就医难题、提高全民健康素质上。上述要求的《文化生活》依据是(　　)①文化是经济和政治的反映②文化与经济相互交融③健康向上的文化能促进人的全面发展④参加健康

4、向上的文化活动有利于提高人的道德修养-6-A.①④B.①②C.③④D.②③7.在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命。对上述材料理解正确的是(　　)①文化是人类全部精神活动以及产品②文化影响人们的交往方式、实践活动、认识活动和思维方式③文化对人的影响具有潜移默化的特点④人既是文化的创造者，又是文化的享受者A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.虽然以前我国只把春节设为公众节假日，但中国人历来也十分重视清明、端午、中秋等传统节日，这是因为文化对人具有

5、________的影响。(　　)A.深远持久B.潜移默化C.积极向上D.消极被动近日，文化部精心组织国家京剧院、中央歌剧院等10个艺术团体，分赴北京、天津、辽宁等百余所高校，开展高雅艺术进校园活动，取得良好成效。据此回答9～10题。9.把优秀文化经典送进校园，使学生“足不出校”地享受高层次艺术盛宴，提高自身艺术修养，这表明(　　)①文化会促进社会发展②文化作为一种精神力量对个人成长有着深刻的影响③文化对人的影响来自于特定的文化环境④文化可以促进人的成长A.①②B.②③C.①③D.②④10.众多学子对优秀文化经典的感受并不是完全相同的，有的学生萌生了进一步触摸传统文艺、提高自身文化素养的愿望

6、，有的学生激发了强烈的民族自豪感，个别学生却兴趣并不太高，这是因为(　　)A.文化影响人是深远持久的B.文化影响人是潜移默化的C.文化影响人是主动感悟的D.文化影响人是形式各异的11.(2011·厦门模拟)“烽烟滚滚唱英雄”、“总想对你表白，我的心情多么豪迈”……每当这些红歌旋律响起，总会让人们热血沸腾，豪情满怀。这说明(　　)A.优秀文化对人的影响具有强制性B.优秀文化能够增强人的精神力量C.优秀文化能够促进社会的发展D.优秀文化是社会实践的产物12.(2011·淄博模拟)2010年9月份山东省在全省开展了“经典伴我成长”圣人故里诵读中华经典系列活动。安徽省开展了“经典美文明心智”读书活

7、动。两大活动所体现的共同文化生活道理是(　　)A.开展有益文化活动，提升公民文化素养B.净化社会文化环境，实现文明健康交往C.传播祖国传统文化，增强人的精神力量D.创新文化传播方式，推动经典文化发展13.文化是人创造的，文化又影响每一个人。文化对人的影响，来自于特定的文化环境，-6-来自于各种形式的文化活动。文化的影响是多种多样的，从人的发展看(　　)A.一定的文化给予经济和政治重大的影响和作用B.文化影响人们的交往方式