七下复习课件

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1、第六学习主题繁荣与开放的社会第1课从“开皇之治”到“贞观之治”一、隋统一全国与“开皇之治”1、隋朝的建立（1）时间：581年（2）建立者：杨坚（3）都城：长安（4）年号：开皇2、隋朝统一全国（1）时间及事件：589年灭江南的陈朝（2）意义：结束分裂局面，南北重归统一3、隋文帝改革措施及结果：（1）政治方面：改革政权机构，重视选拔人才（2）经济方面：大力发展农业，减轻赋税（3）生活方面：倡导节俭改革的结果：使国家富庶，社会繁荣，形成“开皇之治”的盛世局面。4、隋朝的灭亡（不背）：618年，隋炀帝在江都被杀，李渊在长安称帝，建立唐朝。二、“贞观之治”1、李

2、世民即位，以贞观为年号，他就是唐太宗。2、唐太宗治理国家的措施及其结果：（1）政治方面：选用长孙无忌、房玄龄、杜如晦等良吏，提高行了政效能（2）经济方面：轻徭薄赋，减轻农民负担（3）法律方面：简法轻型，修订法律（4）教育方面：重视教育，大力培养人才（5）民族关系方面：实行恩威并施的政策，改善民族关系改革的结果：使唐朝出现经济发展、政治清明、社会安定、国力强盛的盛世局面，史称“贞观之治”。第2课走向全盛的唐朝一、女皇武则天1、690年，武则天自称皇帝，改国号为周。2、武则天的改革措施及其作用：（1）政治方面：打击唐朝皇室和其他贵族集团，多方招揽人才，起用

3、姚崇和宋璟（2）经济方面：亲自组织编写农书，指导全国农业生产；鼓励百姓兴修水利、栽桑养蚕；减免赋税和徭役。改革的作用：使社会经济文化持续发展。二、“开元盛世”1、唐玄宗李隆基统治前期的主要年号是开元。2、唐玄宗治理国家的措施及其作用：（1）政治方面：任用贤能，起用姚崇、宋璟。（2）经济方面：扩大耕地面积，兴修水利；整理财政，清理土地和户口。（3）法律方面：废除酷刑苛法。（4）生活方面：倡导节俭。改革的作用：使“贞观之风”一朝重整；经济文化有新发展；使唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。3、“开元盛世”局面出现的原因：①唐太宗、武则天时期奠定的基础②唐玄

4、宗本人的才能；④人民的辛勤劳动。③唐玄宗措施的正确性；第3课科举制度的创立和发展一、科举制度的创立1、从三国到南北朝，主要用九品中正制选拔官员，至隋朝隋文帝时废除。2、科举制度正式创立的标志：隋炀帝开设进士科二、科举制度的发展1、唐朝选拔官员的重要方式是科举2、科举制的基本特征是分科考试、择优录取3、唐朝科举分常科和制举两类。常科中最重要的是进士科，其次是明经科，制举是皇帝为选拔“非常之人”而设立的特科。第4课唐朝的民族关系一、唐与吐蕃的关系1、吐蕃是藏族的祖先，生活在青藏高原。2、松赞干布统一吐蕃各部，建立以逻(luo)些（今拉萨）为都城的政权。3、

5、唐与吐蕃友好关系的表现（1）唐太宗将文成公主嫁给松赞干布松赞干布与文成公主（2）唐中宗将金城公主嫁给尺带珠丹，尺带珠丹上书唐朝皇帝“合同为一家了”（3）唐蕃结盟并建立会盟碑二、唐与南诏的关系1、彝族和白族的先民在今云南洱海一代建立六个政权，称为六诏。2、六诏中发展较快的是蒙舍诏，蒙舍诏建立南诏政权，唐玄宗册封皮罗阁为云南王。三、唐与回纥的关系1、回纥是维吾尔族的祖先，8世纪改称回鹘（huihu）。2、唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗。3、回纥曾两次派兵助唐，分别是唐太宗和唐玄宗时期。四、唐朝加强与少数民族联系的方式有：册封、联姻和经济文化交流（商贸

6、）第5课唐朝的对外文化交流一、遣唐使来华1、目的：密切两国关系，学习唐朝先进的经济文化。2、突出代表：空海、阿倍仲麻吕和吉备真备二、鉴真东渡贡献：六次东渡日本，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，受到中日两国人民和佛学界的尊敬。三、玄奘西行1、中国古代称印度半岛为天竺，它是佛教的发源地。2、贞观年间，玄奘西行取经，为中印文化交流做出了突出贡献，他是我国古代著名的高僧、旅行家和佛经翻译家。第七学习主题民族关系的发展与经济重心的南移第6课辽、宋、西夏、金的并立一、辽、北宋、西夏的建立1、契丹国的建立时间：916年建立者：耶律阿保机都城：上京（今内蒙

7、古巴林左旗南）建立民族：契丹族灭亡：1125年被辽所灭2、契丹国发展措施：（1）任用汉人为谋士；（2）学习汉族的政治制度；（3）耶律德光改国号为“辽”。3、北宋的建立时间：960年建立者：后周大将赵匡胤都城：东京（今河南开封）灭亡：1127年被辽所灭北宋建立的作用：基本结束了唐末以来藩镇割据的局面。4、西夏的建立时间：1038年建立者：元昊都城：兴庆（今宁夏银川）建立民族：羌族或党项羌灭亡：被蒙古所灭二、辽、西夏与北宋的战与和1、1004年，辽军伐宋，宋真宗在寇准的劝说下亲征，打退辽军，第二年，宋辽议和，史称“澶渊之盟”。2、西夏与北宋多次发生战争，最

8、终达成和议，互通有无。三、南宋和金的对峙1、金的建立时间：1115年建立者：完颜阿骨打建立民族