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时间:2019-11-29
《《荷叶_母亲》优教课件1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、荷叶母亲語文冰心1.掌握诗歌的朗读技巧,提高朗读能力。2.准确领悟诗歌所抒发的感情。3.熟读背诵两首诗学习目标冰心(1900~1999)现、当代女作家,儿童文学作家。原名谢婉莹,笔名冰心女士等。原籍福建长乐,生于福州,冰心的著作丰富,小说有《两个家庭》《斯人独憔悴》等,散文有《笑》《往事》等,诗集有《繁星》《春水》等。以细腻温柔而又微带忧愁的情调,轻倩灵活而又含蓄不露的笔调写童心、母爱和自然,语言清新隽丽,耐人寻味。作者简介整体感知基础字词姊妹()菡萏()徘徊()荫蔽()欹斜()zǐhàndànpáihuáibìqī无端至爱:繁密慈怜最爱。没
2、有来由,无缘无故。多而密仁慈而怜爱朗读课文1.听配乐范读。2.朗读指导。划分节奏、划出重音。3.学生齐读、自由读。这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情?这是远离家乡的游子对母亲的深情呼唤,是献给母亲深情的歌。1.为什么含泪,为什么悲哀?研读课文合作探究一个人如果有初次离开母亲远走他乡的感情体验,就能深切地理解这首小诗的感情。一直在母亲身边,习以为常,感受钝化了。一旦远走,与母亲远隔万水千山,想念妈妈的滋味,最是难受。有这样的体验,就能理解她的“悲哀”,理解她的眼泪。2.第三节是诗人展开的联想,有何特点?有什么作用?这一想象新奇大胆,充分写出了诗人
3、对母亲的思念,对母亲深情的爱这首诗构思新颖,诗人采用借物抒怀的方法,感情抒发得既生动又具体,既含蓄又深沉。诗歌诗行较长,语调缓慢,正与对母亲的绵长的思念相协调。请体会作者对母亲深切的思念之情,诵读这首诗歌。课文小结《金色花》是一首着重从描绘孩子动作、心理的角度来表现母子亲情的散文诗,全诗想像丰富、新奇而美妙,抽象的母子深情物化为美好可感的具体形象,给我们留下了鲜活而深刻的印象。课外阅读冰心的《繁星》《春水》,吟诵其中表现母爱的诗篇。布置作业退出
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