《满山的灯笼火把》课件2

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1、满山的灯笼火把语文S版四年级语文上册第三单元利通区第十一小学：苏金海外婆盲目雨幕卡住瘦弱杂草我会写1.学习“我”在危急时刻的沉着、冷静，体会全村人对我的爱。2.有感情的朗读课文。学习目标自由朗读课文2-5自然段思考：1.故事发生的起因是什么?2.我遇到了一件什么事?当时的情形怎样？用横线画出相关的句子。3.危险中，我是怎样想的,（用横线画出）又是如何做的呢？（用波浪线画出）自学提示：合作学习雨幕茫茫雨幕我不由自主地侧身避风，不料，脚下一滑，一下（坠入）田边的土井中,（幸亏）　那上大下小的背篓和我瘦弱的身子（恰恰）能（卡住）井口。我哭着、

2、喊着、挣扎着，两手抠着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上来。然而，一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。危急中，我突然明白了：不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。我不再哭，也不再喊，只是全力拽住井口的杂草，不让自己再往下坠。先自由朗读课文6-8自然段思考下列问题，然后在小组内讨论、交流学习。1.哪些情景最使你感动？结合课文内容说说你为什么受感动？(6段前)(6段后)（7段）（8段）2.把令你感动的内容有感情的读给大家听。合作学习：合作要求畅所欲言1.以四人小组为单位，合作学习，有

3、小组长负责。2.小组长组织成员有序学习，并评价本组成员的学习情况。3.组内派代表汇报，其他小组可以进行补充。合作要求：返回10那是一声又一声（）的呼唤焦急那是一声又一声（）的呼唤亲切那是一声又一声（）的呼唤悠长那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。6前紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。6后链接图片16.当人们小心的把我从井口拽上来，紧紧地搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停的流着，是热的。7段你知道有多少人出来寻找我吗？整

4、个村庄男男女女、老老少少一百多人哪！思考：这一段流露出“我”一种什么样的思想感情？8段链接图片17返回13张畅所欲言：此时此刻，你想对亲人们说点什么呢？链接图片19张学了这篇课文后，你有什么收获？学习收获：明白：每个人的成长都离不开长辈们、亲人们的关怀和爱护，我们要怀着一颗感恩的心，去孝敬父母，去尊敬师长，去关爱周围的人。我们要有自救意识，当遭遇意外事故的时候，要保持冷静，懂得自救。当堂检测：1.课文按照（）顺序写的。2.这篇课文写了作者我（）的故事。3.学了课文后，使我懂得了：当遭遇意外事故的时候，要（）。作业超市：1、摘抄你感受最深

5、的句子。2、说说自己的成长故事给大家人听。