狂人日记整理

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时间:2019-11-29

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1、1.“狂人”的“狂”表现在哪些方面?⑴变态的心理。他把平常人的交往如探视、抚摩都看作是吃人行为的一部分。将别人善意的“笑”理解为暗藏杀机的吃人者的表面文章,完全背离了正常生活的心里轨道。⑵混乱的逻辑。狂人在这种变态的心理下,正常的逻辑必然会被打破,这就造成了逻辑的混乱。“他”与“赵家的狗”没有必然的联系,那狗看“我”两眼更是与“我”不相干,但狂人却将他和“那狗”与“我怕”与“月光”的不见都联系了起来。⑶虚幻的幻觉。狂人即疯子,是生活在幻觉世界中的人。“我想:我同赵贵翁有什么仇……古久先生很不高兴。”“我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。

2、2、“狂人”难道仅是一个病人吗?⑴“凡事总需研究,才会明白”,表现了狂人怀疑传统、研究一切的启蒙者的思想特点。⑵“狮子似的凶心,兔子的怯弱,狐狸的狡猾”,是狂人对“吃人者”本质的认识。⑶狂人在“歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’”几个字的历史的“字缝里”,看出了“吃人”两个字,是他对封建礼教的“吃人”本质所做的历史概括。作品中所提及的活生生的吃人的事实,则是这一历史和结论的旁证。虽然狂人把“把脉”理解为“揣一揣肥瘠”是混乱的臆想,但既然古代能够“易子而食”,现实中狼子村能够吃人,为什么自己的大哥不可能吃自己呢?荒诞的逻辑中自有逻辑的合理性。⑷狂人“踹”了古久先生的陈年流水簿

3、子,是对于吃人社会的“经典”“戒律”的蔑视和斗争。通过“古久”和“陈年流水簿子”的形象暗示意义,将矛头直接指向了保守的传统文化。⑸将来是“容不得吃人的人”,是狂人对未来社会的幻想和规划。⑹“我也未必没有吃过妹子的肉”。这是对自我的估价和反思,也是对自己前途的绝望,充满了自我忏悔的精神。⑺“救救孩子”的呼喊是狂人为建立新的社会而进行的实践性探索。现实中的人、文化中的人,都是有罪的,只有孩子是纯洁的。没有受到吃人文化的污染。因此,要想有一个美好的未来,就只能把希望寄托在孩子的身上,就只能赶紧救救孩子。3.小说通过狂人的形象,意在揭示什么?作品通过狂人的形象,尖锐地揭示了家族制度

4、和礼教的“吃人”本质,表现了作者对以家族制度和封建礼教为主题内涵的中国封建文化的反抗;也表现了作者深刻的忏悔意识。作者以彻底的“革命民主主义”的立场对中国的文化进行了深刻的反思,同时对中国的甚至是人类的前途表达了深广的忧愤。4、艺术手法?⑴借实行虚,以虚证实。小说选取狂人作为主角是个十分精心的安排。⑵独特的心理描写。⑶采用了一些注入象征、暗示、变态心理描绘等现代主义手段。借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理,以表达真挚的感情和深刻的寓意,这种以物征事的艺术表现手法叫象征。象征的表现效果是:寓意深刻,能丰富人们的联想,耐人寻味,使人获得意境无穷的感觉;能给人以简练、形

5、象的实感,能表达真挚的感情。“我不见他,已是三十多年”──比喻黑暗的长久。“古久先生的陈年流水簿子”──比喻、暗示中国几千年不变的传统文明。“黑漆漆的,不知是日是夜。赵家的狗又叫起来了”──象征整个封建社会的黑暗与凶险。⑷采用了对照的手法。正文前面的小序是用文言写成的,它简洁、明了而又清醒;而正文部分是用白话写成的,具有很深的心理内涵。这两者形成了鲜明的对照,充分显示了白话文学的表现能力,前面清晰的小序也反衬了狂人日记的思维的混乱和混沌。1、交代了作者与“狂人”的关系,介绍了“狂人”的病症以及“狂人”的日记,说明了小说的形成及其篇名的由来;2、有了小序,小说开头就可直入正题

6、,并能使我们对小说语言“错杂无伦次”,以及是日记体,却又“不著月日”的表现方式感到真实自然,易于接受。3、交代写作目的。“供医家研究”,语带双关,从表面上看,是说把它写出来好让医生研究治疗狂人之症,而实质是要让有志之士研究我国封建家族制度和封建礼教的弊病,探求改革社会,救治中华古国,拯救苦难的中国人民的道路。小序对小说表现中心思想起了画龙点睛的作用“吃人”的内涵:(1)礼教吃人;(2)制度吃人;(3)政治统治吃人,愚昧思想吃人;狂人,认识到中国历史有吃人的传统,“仁义道德”和“吃人”是同一范畴的两面。“仁义道德”表面维护人性,实际是压抑人性。所谓“存天理,去人欲”,是礼教的

7、核心思想。这就是鲁迅对以仁义道德“吃人”的中国几千年历史和文化的最本质的揭露。同时,他也揭露了封建礼教毒害之深广,即人人“吃人”也“被人吃”。狂人实际上是一个敢于向传统挑战的已经觉醒的知识分子的象征形象,一个敢于向现实的世俗社会挑战的清醒的反封建的民主主义者的象征形象•极大限度地揭示了封建主义“吃人”的罪恶,指出了封建家族制度、封建礼教(仁义道德)对人性的扼杀采用现实主义与象征主义结合的创作方法,为中国小说打开了一个陌生的审美视界。实写人物、环境——现实主义——构成小说的骨架、血肉•虚写寓意——象征主义——构成小说

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