需特别关注学生成长记录4

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1、需特别关注学生成长记录姓名王锦程性别男爱好特长体育类型外来务工子女班级五出生年月2005.2.22班主任王树梅学生情况分析王锦程家庭来自河南许昌，父亲在母亲靠打工供他和姐姐上学，经济情况一般。该生在校学习成绩不突出，学习态度差，和同学关系一般，经常和同学发生冲突。自我约束力较差。学生成长记录和家长进行沟通，了解学生在家的表现，针对存在的问题，与其谈心，平时多关注他，并找班级中优秀学生帮助他。时间：2015.9导师：王树梅学生成长记录常与家长沟通，及时了解学生的情况，发挥他的特长，让其积极参加体育活动，

2、提高他在同学中的威信，培养其自信心，学生的成绩有所提高，和同学的关系逐渐缓和。时间：2015.11导师：王树梅需特别关注学生成长记录姓名王锦程性别男爱好特长体育类型外来务工子女班级四出生年月2005.2.22班主任王树梅学生情况分析王锦程家庭来自河南许昌，父亲在母亲靠打工供他和姐姐上学，经济情况一般。该生在校学习成绩不突出，学习态度差，和同学关系一般，经常和同学发生冲突。自我约束力较差。学生成长记录和家长进行沟通，了解学生在家的表现，针对存在的问题，与其谈心，平时多关注他，并找班级中优秀学生帮助他。时

3、间：2015.3导师：王树梅学生成长记录常与家长沟通，及时了解学生的情况，发挥他的特长，让其积极参加体育活动，提高他在同学中的威信，培养其自信心，学生的成绩有所提高，和同学的关系逐渐缓和。时间：2015.5导师：王树梅需特别关注学生成长记录姓名王锦程性别男爱好特长体育类型外来务工子女班级四出生年月2005.2.22班主任王树梅学生情况分析王锦程家庭来自河南许昌，父亲在母亲靠打工供他和姐姐上学，经济情况一般。该生在校学习成绩不突出，学习态度差，和同学关系一般，经常和同学发生冲突。自我约束力较差。学生成长

4、记录和家长进行沟通，了解学生在家的表现，针对存在的问题，与其谈心，平时多关注他，发挥其特长，并找班级中优秀学生帮助他的学习。时间：2014.9导师：王树梅学生成长记录常与家长沟通，及时了解学生的情况，发挥他的特长，让其积极参加体育活动，提高他在同学中的威信，培养其自信心，学生的成绩有所提高，和同学的关系逐渐缓和。在班级中的纪律较之以前好了很多。时间：2014.11导师：王树梅需特别关注学生成长记录姓名王锦程性别男爱好特长体育类型外来务工子女班级三出生年月2005.2.22班主任王树梅学生情况分析王锦程

5、家庭来自河南许昌，父亲在母亲靠打工供他和姐姐上学，经济情况一般。该生在校学习成绩不突出，学习态度差，和同学关系一般，经常和同学发生冲突。自我约束力较差。学生成长记录和家长进行沟通，了解学生在家的表现，针对存在的问题，与其谈心，平时多关注他，并找班级中优秀学生帮助他。时间：2014.3导师：王树梅学生成长记录常与家长沟通，及时了解学生的情况，发挥他的特长，让其积极参加体育活动，提高他在同学中的威信，培养其自信心，学生的成绩有所提高，和同学的关系逐渐缓和。时间：2014.5导师：王树梅需特别关注学生成长记

6、录姓名王锦程性别男爱好特长体育类型外来务工子女班级三出生年月2005.2.22班主任王树梅学生情况分析（主要是学生的家庭状况、在校基本表现、对学生现状分析等）王锦程家庭来自河南许昌，父亲在母亲靠打工供他和姐姐上学，经济情况一般。该生在校学习成绩不突出，学习态度差，和同学关系一般，经常和同学发生冲突。自我约束力较差。学习积极性不高，学习习惯不好。学生成长记录通过与王锦程同学交流，与家长沟通，了解孩子在家的表现情况，针对孩子的这些弱点加以关注培养。天天时时指点说教。从最基本的来到学校就到教室坐下，上课、下

7、课、认课本、认作业本着手，使其能有所提高。时间：2013.9导师：王树梅学生成长记录通过辅导，该生基本能认清哪是数学哪是语文，哪是上课，哪是下课。天天在老师的提醒下，基本能听讲。基本能写作业。有点进步。时间：2013.11导师：王树梅需特别关注学生成长记录姓名王锦程性别男爱好特长体育类型外来务工子女班级二出生年月2005.2.22班主任巩世娜学生情况分析（主要是学生的家庭状况、在校基本表现、对学生现状分析等）王锦程家庭来自河南许昌，父亲在母亲靠打工供他和姐姐上学，经济情况一般。该生在校学习成绩不突出，

8、学习态度差，和同学关系一般，经常和同学发生冲突。自我约束力较差。学习积极性不高，学习习惯不好。学生成长记录和家长进行沟通，了解学生在家的表现，针对存在的问题，与其谈心，平时多关注他，并找班级中优秀学生帮助他。时间：2013.3导师：巩世娜学生成长记录通过与家长的交流沟通，学生的自信心提高了，学生的成绩有所提高，时间：2013.5导师：巩世娜需特别关注学生成长记录姓名王锦程性别男爱好特长体育类型外来务工子女班级二出生年月2005.2.22班主任巩世娜学生情