马克思主义社会科学方法论2

《马克思主义社会科学方法论2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、一.如何理解社会科学方法论的性质和特点？答：导意义。社会科学研究的方法论特点：第一，社会科学研究的主客体同体性。又是被研究的客体。这种特殊性影响到了我们的研究方法，社会科学研究者既要努力的跳出社会，力求客体性的对待社会，又要进入社会，力求更为主体性地体悟社会。第二，社会科学研究的价值关涉性。社会科学研究主体以及研究对象总是包含、渗透、负载着人的价值因素。研究主体的研究动机/目的/方法无不打上各自文化传统和价值观念的烙印，完全的“价值中立”是做不到的。第三，社会研究的理解建构性。理解是人文科学最本质的

2、方法论基础，社会研究者常常在理解的基础上建构某种社会对象的模型，总是在对已有社会现状的把握的基础上建构研究者所希望的社会事物或者社会状态。二如何评价和借鉴西方社会科学方法论？答：说要做到运用辩证发展的眼光对科学主义、人文主义、个体主义、整体主义、结构功能主义、行为主义等进行正确的评价与借鉴。方式和体系。其代表是实证主义。人文主义突出强调社会现象与自然现象的根本区别，强调社会科学与自然科学在性质和研究方法方面的根本区别，主张运用解释学的理论与方法，否认在社会科学研究中运用自然科学方法论的必要性和可能性

3、。科学主义人文主义二者都关注了社会科学的特性，但是各自仅仅关注了一个方面，是不全面的，即有形而上学的错误。完整科学的社会科学方法论应该遵循辩证法，将二者结合，并且去其糟粕，取其精华，借鉴运用两者的合理之处。个体主义认为个体及其行动是社会运动和社会结构的结果，主张从个体出发解释社会现象。其代表是方法论个体主义。整体主义认为社会整体决定社会个体，主张从整体出发解释社会现象。个体主义、整体主义二者都有自己的合理之处，但是作为社会科学研究对象的社会现象既包括社会个体也包括社会整体，若社会科学方法论只是坚持其

4、中之一，则不免有形而上学的偏颇。完整科学的社会科学方法论应该遵循辩证法，将二者结合，以整体主义为主，也重视个体主义。结构功能主义主张借鉴运用现代自然科学方法来研究人类行为和社会系统，揭示人类社会系统与生物、物理系统相同的结构和机制。结构功能主义认为社会是具有一定结构或组织化手段的系统，社会和各组成部分以有序的方式相互关联，并对社会整体发挥着必要的功能。行为主义以英国功利主义经济学的个人主义和自由放任原则以及美国行为主义心理学为理论基础，主张社会学应用经验方法测算具体环境对行为的刺激因素，以解释个人的

5、外显行为，然后再将个人行为扩大到人际交换领域，使之成为能解释社会现象的理论。结构功能主义、行为主义二者注意到了社会科学与自然科学的联系，但是忽视了社会科学与自然科学的区别。因而，社会科学方法论在运用二者时要做到具体问题具体分析，综合运用其他方法进行研究。综上所述，具有悠久的历史，有积极的成果，有很多科学合理的因素，它推动着西方社会的自我认识/自我批判/自我治疗/自我修复，值得我们借鉴和吸收。但由于其阶级和历史观的局限，在总体上是非科学的，不可取的。对待它，我们不能无批评的简单照搬，对于它的合理之处，

6、要为我所用，不合理之处要理性的披露，分析其局限性，并加以改造和超越。三/为什么说社会科学研究要有强烈的问题意识？答：理论研究归根到底是对问题的研究。离开了问题便不可能有真正的社会科学。社会科学研究的这一特点，要求社会科学研究活动和社会科学研究主体必须坚持以问题为中心，始终饱含强烈的问题意识。问题是时代的声音。问题是时代矛盾的集中反映，问题中饱含了时代的呼唤，现实的要求和矛盾最强烈地表现在人类所面对的问题之中。提出问题是解决问题的前提。提出一个问题往往比解决一个问题重要。要善于提出问题。如果问题没有意

7、义，或者是一个伪问题，而后的研究就会变得毫无意义。社会科学研究的全部奥秘在于以问题为中心。围绕问题而发展是社会科学发展的内在逻辑。社会科学理论产生于问题，它的发展是因为解决了问题。它的生命力就是提出和解决时代面临的重大问题。直面“中国问题”是社会研究的根本要求。背离问题意识和批判精神，无益于社会科学的健康发展，也无益于中国社会的理性塑造。四如何理解从实际出发与价值中立的根本区别？答：际就是“客观存在的事实”。客观事实既是认识事物的出发点，也是社会科学研究的出发点。一切从实际出发，绝不是否认和放弃价值

8、立场。价值中立是西方社会科学研究中形成的带有唯客观主义色彩的一种方法论原则。价值中立论主张，从事社会科学研究的主体一旦选择了研究课题，就必须放弃任何价值观念，用“纯粹客观的态度”和“中立的原则”进行观察和分析，以保证研究结果的客观性.但是，社会科学研究研究是一种社会行为，其中渗透着研究者的价值观念。无论是课题的选择、研究方法的设计，研究资料的取舍等各个环节上，无不渗透着研究者的价值立场、价值判断和价值选择，因而，从实际出发的研究方法也处处体现价值，它不等于价值中立。五