掌握方法、运用技巧、调适心理

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1、掌握方法、运用技巧、调适心理如何搞好九年级思想品德课的复习备考学习，是每-•位考生都在积极思考与关注的问题。为了加强复习备考的针对性和实效性，我就考前复习操作的技巧和方法从六个方面给同学们做一提示，希望能给同学们带来一些实实在在的帮助。一、打好教材基础，知识夯“扎实”我区近几年屮考思想品德试卷呈现的是开卷考试形式，无论采用哪种方式，都离不开丰富的知识储备。打好教材基础，知识夯“扎实”，是中考取胜的关键环节。毋庸置疑，知识是基础，没有知识作为载体，能力的提高就成了无源Z水、无木之木。因此，在复习的过程屮，同学们要认真阅读教材，全面理解和强

2、化教材中的基础知识，丝毫不能放松对知识的掌握和积累。需耍强调的是，即使是开卷考试，没有对基础知识的整体把握，没有对教材内容的全面理解，只靠翻书抄书、照搬资料是不能取得好成绩的。对于“一句话”的基木概念、基木观点和基木原理，诸如“现阶段的基木国情是我国止处于社会主义初级阶段”、“我国社会的主耍孑盾是人民口益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾■”、“人民代表人会制度是我国的根本政治制度”、“一切以经济建设为屮心”、“实行计划生育的口的是控制人口数量，提高人口素质”等，要求能脱口而出。开卷考试并不意味着不记不背，有效的记忆和背诵是必

3、不可少的。对丁相对较难、理论较复朵的基木概念、基木观点和基木原理，诸如：“实施科教兴国战略的必要性”、“如何维护正义”、“坚持对外开放的意义”、“可持续发展的要求”等，要求能牢固地掌握和熟练的运用。只有通过知识的依托和构建，才能生成能力和情感，所谓“先死后活、死去活来”就是其中相互关系的形象比喻。否则，即使在开卷考试的形式下，同学们也可能找不到答案在教材的什么地方。在屮考前，建议同学们吧所有做过的模拟试卷叠加起来看，认真看看错题，对照中考说明，明确口己在哪个知识点上有欠缺，通过看教材，或者询问老师、同学等途径，将知识点夯实。这时不宜在人

4、量的练习题中穿梭，而耍熟练地掌握本学科最基础、最重要的知识。二、认真归纳总结，知识成“系统”基础知识夯实了还不够，考试不是知识的简单再现，因此我们还需要把零散的知识点糅合起来，以单元和主题为单位构建完整而相互关联的基础知识体系，形成知识网络。比如，“发展屮国特色社会主义的政治建设、经济建设、文化建设、社会建设”，“基木国情和基木路线的问题”，“公民的基木权利和基本义务的问题”等，耍求同学们提高对知识内在联系的把握及重新构建的能力，用科学思想把具体知识点串联起来，达到举一反三、触类旁通的效果。在复习备考的过程中，要突出学科知识的整体构架，

5、注意本学科知识纵向和横向的综合联系。我们可以将七年级、八年级、九年级的内容按照“成长小的我—我与他人的关系——我与国家和社会的关系”的逻辑线索，有机地将心里健丿隶、道德、法律和国情教育内容融为一体，努力地实现宏观导向和微观落实的目的。譬如，在“弘扬民族文化”专题屮，九年级教材涉及第五课“屮华民族精神”和第八课“投身于精神文明建设”的内容，在时政材料小可能又涉及08年的5.12汶川地震、奥运会等内容这就需要把这些内容有机地整合在一起，在“加强法制观念，增强口我保护意识”专题中，三个年级的相关内容则互相渗透、互相联系,同样需要进行系统地归纳

6、和重组。如何进行知识系统系统地归纳和重组。例如一、国情国策（-）认清国情1、中国国际地位的改变及面临的压力（P：32—33）2、必须长期坚持的指导思想：（P36）3、我国的最基本国情（P：34）（原因、时间、表现）%1我国社会主要矛盾%1国家根木任务4、重要国情%1人口国情：我国是世界上人I」最多的国家——制约经济社会发展的首耍问题和人口现状特点（P：50）%1资源国情（P：59）%1环境国情（P：53）%1民族状况：我国是统一的多民族国家（1）民族概况：%1共冇56个民族，其屮少数民族55个，称少数民族因为其一少，使用汉语的民族有——

7、、——、——、有——个民族有本民族的语言。%1少数民族分布的特点：%1少数民族地区的特点：（2）处理民族关系的原则：（3）新屮国成立后，形成的新型民族关系：｛民族平等、民族团结、各民族共同繁荣）（注：解放前各民族经济文化发展参差不齐，各民族在一切权利完全平等的基础上才可能团结｝（4）怎样才能和其他民族搞好关系维护团结P43（5）解决民族问题的政策%1基本原则、根本政策（注各民族享冇相同的权利，履行相同义务,“民族平等与民族团结的关系”在民族政策P：15）%1基木政策：实行民族区域自治制度:｛A＞含义：民族策p23黑体字。B、内容:p23

8、C、优越性:p29D、与一般省市县的区别是oE、建立的自制地方是F、设立的自治机关是G：实行民族区域自治的关键是H、自治区主席、自治洲洲长、自治县县长曲担任。I、自治机关行使的自治权包括%1根本途径：加快发