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1、人文学院本科毕业论文（2014届）论文题目：语文课堂导入艺术的探究学院：人文学院专业：汉语言文学（师范）年级：2010级学生学号：12010242297学生姓名：太雯雯指导教师：王趟二O—四年五月二E1目录摘要3Abstract3引言4一、语文课堂导入的概念及重要性4(-)课堂导入的概念.4(%1)课堂导入的重要性51•稳定学生情绪，吸引学生注意52.激发学习兴趣，勾起学习动力63.拓展学生思维，开阔学生视野74•连接新旧知识，完善知识构架75•拉近师生情感，营造轻松氛围8二、课堂导入设计的原则和要
2、求8(-)课堂导入设计的原则81•针对性原则92•启发性原则103•趣味性原则104.精炼性原则11(-)课堂导入设计的要求111・语言生动形象122•情感饱满真挚123•贴近学生生活12三、新课改背景下，课堂导入存在的问题12(―)形式大于内容12(-)热闹大于效果13(%1)重现代教育工具轻传统课堂教具13四、课堂导入设计的方法14（-）创设情境导入法141•创设语言情境导入M2•音乐视频渲染导入15（二）故事新闻导入法16（三）介绍知识导入法171・介绍作者导入172•介绍背景知识导入173•
3、介绍题目导入18（四）巧设疑问导入法19（五）诗词引用导入法20（六）温故知新导入法20五、新课改下的教师课堂导入的素质21（-）转变观念，树立新的学生观、课堂观21（二）捉高教师自身课堂导入的能力22（三）增强教师在课堂上的随机应变调控能力22（四）增强对教学活动反思的能力22（五）拥有美好的教师人格魅力23结语23注释24参考文献24谢辞25语文课堂导入艺术的探究人文学院汉语言文学专业2010届太雯雯摘要：俗话说：良好的开端是成功的一半”，一个好的开端能带给我们“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”
4、的效果。对语文课堂来说，课堂导入正起到了这样的作用。一个成功的课堂导入具有吸引学生的注意力、稳定学生的情绪、激发他们学习语文的兴趣、勾起他们学习语文的动力等作用。但在实际教学过程中，课堂导入岀现形式大于内容、热闹大于效果、注重现代教育工具轻传统教育工具等弊端。就此现状，本文结合一些教学案例来分析和总结语文课堂导入的重要性和方法。针对语文课堂导入提出了以下方法：创设情境导入法、故事新闻导入法、介绍知识导入法、巧设疑问导入法、诗词引用导入法、温故知新导入法等方面向大家介绍了课堂导入的方法，通过这些导入方
5、法希望能够引起学生的学习兴趣，提高语文课堂教学效果。关键词：语文教学课堂导入艺术探究Abstract:asthesayinggoes:Hagoodbeginningishalfdone",canbringusagoodstartHthreeaxispluckedtwo,beforeatunesentientbeings11effect.Forthelanguageclassroom,classroomimportishaveplayedanimportantroleinsuchanewclass.A
6、successfulclassroomimporthasattractedtheattentionofstudents,stablestudents1mood,stimulatetheirinterestinlearningChinese,arousedtheirmotivationtolearnlanguage,andsoon.Butintheactualteachingprocess,therearepartofthelanguageclassroomteachersarenotwillingt
7、oimportthislink,feelawasteoftime,leadtoformovercontent,livelyclassroomimporteffect,payattentiontotheeducationofmodemeducationtoolslighttraditionaltools,etc.Inthissituation,thisarticlecombinedwithsometeachingcasestoanalyzeandsummarizetheimportanceandmet
8、hodsofthelanguageclassroomimport.Inviewofthelanguageclassroomimportoffersthefollowingmethod:byestablishingimportmethod,thestorynewsimportmethod,introducesknowledgeimport,itundoubtedlyimport,poetryreferenceimport,viewofimport,etctointrod
