小学教师说课竞赛实施方案

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1、2009年四十九小学教师说课竞赛实施方案遵照区教研室2009年屮小学教师说课粘神，特制订四十九小学教师说课实施方案如下：一、组织领导：为加强对本次说课竞赛活动的组织领导，四十九小学成立竞赛活动领导小组，领导小组成员及职责如下：m长：唐体明（校长）负责全而领导竞赛活动各项工作。副组长：陆洪学（书记）负责本次说课竞赛活动宣传和保证监督。蒲仕斌（教导主任）负责全面协调和管理竞赛活动各项工作。成员：杨吕洪、计登容、江止琼负责竞赛活动组织工作。二、竞赛活动要求：1•四十九小学本次说课竞赛分为初赛（全体教师全员参与）、复赛（各纽

2、根据初赛结果推荐上报的教师参与）。2.初赛（1）时间：2009年11月6日下午3：00o（2）具体要求：全体教师自备说课稿件，在各教研长的组织领导下，本着公平、公正、公开的原则，把本组师徳师风好、教沖能力强、业务素质高、教学业绩好、最具竟争力的优秀教师和业务尖子推选参加学校复赛。由教研组长安排专人负责过程记录、资料收集、评价汇总、推荐、写出书面总结，并将所有活动资料上报到教导处。各组制定初赛方案。各组负责木组的初赛组织实施和复赛的推荐工作，为搞好本次初赛活动，各组耍成立相应的初赛评分小组。初评工作结束后根据分配名额，

3、推荐初评优胜教师参加学校说课复赛活动。（3）推荐名额分配：语文组4人、数学组3人、综合组3人，参加学校复赛。3.复赛（1）时间：2009年11M9日下午3：00o（2）具体要求：A.在学校的组织领导下，木着公平、公正、公开的原则，把木校师德师风好、教学能力强、业务素质高、教学业绩好、最具竞争力的优秀教师和业务尖子推选到区上参加复赛。B.参加复赛的教师于2009年11刀9日下午14：30,在学校会议室抽签确定参赛顺序，再按顺序时间抽取课题。C.复赛评委的组成：2009年11刀9日下午14：50,由参加复赛的教师在没有参

4、加复赛的教师中每人抽取1名教师组成学科评委。D.学校说课竞赛的复赛课题统一由唐体明校长负责。E.本次说课复赛要求教师在规定的时间内现场备课，然后面对同行和评委口头讲述课题的教学设想、教学实施、效果及教学反思的教学研究形式，其内容主要有：说教材，说教法，说学法，说重点难点，说教学程序，说板书设计，说教具应用。说课的核心是在说明“教什么”、“怎么教”和“怎么指导”的基础上,并阐明“为什么教在说课过程中，要理解和把握说课的内容和实质，在此基础上，允许说课的程序、形式多样化，鼓励创新。说课时间限10分钟。F.学校初评工作结束

5、后，根据学校复赛结果，取各组前两名，根据区分配名额，推荐初评优腔教师参加仁和区中小学教师说课复赛活动。附件一：复赛教师推荐表（样表）附件二：《评分细则》四I•九公里小学二OO九年十一月二日四十九小学说课竞赛评分细则参赛教师序号：第—号，课题2009年11月日序号评价项目评价内容计分标准宀S—-说教材1•教学内容在本课、本册、木年级或木学段中的地位和作用明确，教学任务具体，全面。2.知识要点符合所教年龄段学生的认知规律，学生的起点（基础）能力分析具体、实际。3.教材中渗透德育因素口然并有实效。5分二说教学日标教学日标具

6、体明确，符合新课标精神、教材特点和学牛实际，既有知识、能力日标，又有情感教育日标。4分三说重点难点1•确立教学重点难点的依据明确（教学内容、课标要求、学生实际、理论层次、对学牛•的作用等方面）。2.教学的重点、难点定位准确、恰当。4分说教法1.教法具体、明确。教法的选择、运用合理、恰当并实用。2.教具、学具选用合理。3.教法的选用理论依据淸楚、明确。5分五说学法1•教学设计中有学法内容。2.培养学牛能力与习惯的要求、学法与教法的配合明确。3.学法的选用理论依据淸楚、明确。5分说教学过程1•教学过程中的各个环节明显，知

7、识点的处理、运用的方法、教学手段、开展的活动、设计的练习、学法的指导等环节齐全。2.教学思路清楚、层次分明、结构严紧。3.学习难度的安排适当、重点突出。4•结构优化，主线清晰，合理有序，体现学科和课型特点。5.导课新颖，结课艺术，富有创意，概括性强。15分七说板书设计1•板书设计的理由明确，体现重点难点的突出，并冃直观形象，利于巩固所学知识，有审美价值。2.板书工整美观，字体规范漂亮，体现知识结构和知识网络。4分八说教具应用合理应川现代化教学技术解决教学难点，并具有实效性。课件、教具、学具等选川恰当，运用适时，电教器

8、材操作熟练。3分九说课基本功1•正确使用普通话，语言清晰、流利、精炼、准确，语速快慢适中。2•语言逻辑性强，教态口然大方。不机械读稿、背稿，体态语言要有一定的感染力。3.科学把握说课时间，不超时。5分满分:50分得分：活动资料2009.11.6教研组主持人记录人时间地点参加人员活动记录教研组初赛活动方案四十九小学教师说课竞赛初赛活动总结四十九公