小说阅读专项指导教学模式及导学案

《小说阅读专项指导教学模式及导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小说阅读专项指导教学模式介绍近年来，由于素质教育的大力提倡，语文教学中文学作品的阅读和欣赏越来越受到重视，尤其是小说阅读，由于其情节曲折，人物形象鲜叨，文字精炼，语言优美，情感真挚，意蕴深邃，可操作性强，备受屮考命题者的喜爱。所以在中考复习中小说的阅读应该引起广大备考师生的重视。本课就如何提高学生小说的阅读能力进行了尝试。根据布鲁纳的认知发展理论，学生的认知过程具有层次性，是循着有现象到木质，由感性到理性、由理解到运用的顺序进行的。结合初中学生的实际和中考的要求采用五环节教学模式。其主要流程是：知识冋顾一一考点探究总结方法实战演练反思提高O1、知识回顾：师生共同梳理小说的相关知识。2、考

2、点探究：通过研究近几年的中考试题，明确考试命题方向，加强复习的针对性，提高复习效率。3、总结方法：方法非常重要，能力等于方法加习惯。考法决定教法，学生需要答案，更需要解释答案的答案，方法就是解释答案的答案。通过研习屮考典型试题，总结解题思路，规范答题格式。4、实战演练：知识源于积累，能力源于训练，有针对性的训练是提高能力有效的途径。通过有效的训练，将理论应用于实践，内化为科学规范的答题习惯。5、反思提高：通过总结反思，提升学生能力。授课人：莱西市第七屮学孟辉课题：小说阅读专项指导课型：复习课【复习目标】1、回顾小说的基础知识。2、了解小说阅读的考点及常见题型。3、掌握小说阅读的答题思路和

3、技巧。【复习重点】总结归纳小说题型、答题思路。【复习难点】掌握方法，学会答题。【学习方法】点拨法总结法练习法【复习过程】一、导入新课：翻阅近儿年的中考试题，我们可以发现小说的阅读一直都是考查的重点，这节课我们进行小说阅读的专项训练。二、出示学习目标。三、知识回顾复习小说相关知识。1、小说的定义小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。2、环境包括社会环境和自然环境（1）社会环境（故事发生的时代背景人%1交待人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系；%1交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；%1揭示社会本质特征，揭示主

4、题。（2）自然环境（人物活动的具体场景）：%1点明故事发生的时间、节令和地点；%1交代人物活动背景，烘托人物心情；%1渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺梨；%1推动故事情节发展；%1暗示或象征社会环境，衬托主题。3、常用的写作手法有：夸张、对比、拟人、比喻、象征、联想、想象、烘托渲染、先抑后扬（欲扬先抑）、点面结合、动静相衬、虚实相生、托物言志、借古讽今、以小见大、悬念铺垫、开门见山、伏笔照应、承上启下、卒章显志等。特别提醒：要正确理解对比、比喻、拟人:使用范围表述方式某一个或一组句子用了对比、比喻或拟人的修辞手法整篇文章用了对比、比喻或拟人化的写作手法以下是最常用的几种表现手法及其作用

5、:表现手法作用对比通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。衬托以次耍人或事物衬托主耍的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。前后照应使情节完整、结构严谨、中心突出。考点一：理解小说标题考点二：体会环境描写考点三：分析写作手法中考题型：1、揣摩标题的含义2、分析标题的作用3、品味标题精妙之处题型1揣摩标题的含义典例解析：小说《变色龙》以“变色龙”为题有什么含义？表层含义：善于变色的蜥蜴深层含义:见风使舵的沙皇警察解析：揣摩标题关键词“变色”变色龙是蜥蜴类的一种，

6、能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的需要。联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色龙极为相似。因此，文题的含义其实是借“变色龙”来比喻像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。（结合主旨）解题钥匙：表层含义：标题的字面含义.文中内容深层含义：引申义、比喻义、象征义（联系全文内容、结合文章主旨，重点抓点题句、中心句、主旨句、结论句）题型2分析标题的作用方法指导：首先，应明确标题类型：1、表明写作对象《孔乙己》2、体现主要内容《最后一课》3、贯穿全文线索《台阶》4、揭示情感主旨《心声》5、生动形象、新

7、颖含蓄、意味深长、引起阅读兴趣《变色龙》然后，根据标题的具体类型分析其作用即可。实战演练：说说小说为什么以“变色龙”为题？小说借“变色龙”来比喻像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察，生动形象，吸引读者的阅读兴趣。题型3品味标题精妙之处方法指导：1.揣摩标题含义先看标题的本义，再思考深层含义（结合文章内容、主旨理解）2.分析标题作用表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线索、揭示情感主旨。3.分析其表达效果生动形象、新