主题班会说课稿

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1、青山秀水文明出游主题班会说课稿一、说主题产生背景：近年来，随着国家经济的快速发展，人民生活水平的提高，人们不但追求物质享受，而且更注重精神享受，“世界那么大，我想去看看”的需求暴涨，推动旅游业的火速发展！这是一个国家，一个民族的进步，我们为之骄傲。尤其是暑期将至，很多家长会利用假期带孩子出去旅游。游客多对景区而言是好事，但是游客在景区乱扔垃圾攀爬树木，摘花折枝，乱刻乱画，伤害动物，破坏景区环境的现象也令人头痛。       破坏景区环境归根到底是游客的环保意识薄弱，解决这个问题根本原因是游客自身素质的提高，自觉性的提高。所以从孩子抓

2、起，提高孩子的环保意识，迫在眉睫，同时，通过孩子把环保意识辐射到每一个家庭，又可以达到提高全民环保意识的效果 。让人人都能懂得：“保护景区的美丽，大则是保护家园的美丽，其次是保护自身形象，所以我们要从我做起，从文明出游做起。”二、说设计理念:基于该课注重学生知、意、行统一的主旨，引导学生通过分析、判断，树立正确的环境保护意识。在教学中，我力求体现以下几方面的统一:1、预设与生成的统一。激趣导入—案例分析—设计标语—传唱儿歌—签订承诺。2、自主与指导的统一。学生自主、合作、探究的学习方式与教师指导下的接受学习相辅相成。3、传统教法与现

3、代多媒体展示的统一。再现情境，激发兴趣，优化教学。三、说教学目标:1、使学生了解到外出旅游的益处，感受大自然的美妙与神奇。2、懂得哪些行为是破坏景区环境的不文明的行为，通过案例分析，设计宣传口号，传唱拍手歌以及签订承诺书等多种形式，纠正自身不文明的做法。树立文明出游的意识。3、通过孩子的学习与实践，把环保意识辐射到每一个家庭，促进全民环保意识的提高。重点难点:懂得保护环境，文明出行是一种道德规范，并在认知的基础上身体力行。四、说课前准备搜集资料，制作PPT，学生搜集并设计文明出游小标语。五、说教学过程:这是一堂主题班会，要避免说教性

4、，直白的说教很生硬呆板，所以，激趣引入，案例讨论成为这堂课主要活动形式。通过一些反面案例及图片的分析讨论给学生的心灵带来一定的触动，知道什么是错误的，从而远离错误做法。基于以上几点:本次班会我设计了以下几个步骤。第一步：激趣导入1、与学生通过谈话使学生了解出游可以开阔视野，学到知识，还能受到美的感染和熏陶。2、反面新闻通过一系列的数据及画面给学生的心灵带来冲击。3、进行观后感的交流。想到了什么？学生的回答都是出自于他们自己的认知，教师在适时纠正补充。本环节是重点，截取生活中有代表性的关于保护环境的问题，通过短片的形式呈现给学生，让学

5、生站在旁观者的角度大胆讨论，讨论中升华和收获。（视频1）第二步:通过案例引导，让学生感悟文明出行的意义在此环节，我主要通过视频短片，图片让学生仔细观察，认真分析，大胆交流，了解旅途中的垃圾如何处置，以及旅游过程中应避免的错误做法：例如攀爬树木，摘花折枝，踩踏草坪，给动物喂食杂物，投掷动物，以及森林烧烤等，通过学生的汇报交流提炼出本堂课的要点并板书：不乱扔，不攀爬，不刻画，不踩踏，不投掷喂食，不生明火等作为学生文明出游、保护环境的行为规范。第三步:设计文明出游提示语。在了解了出游的注意事项后，设计警示语是水到渠成的事情，让学生懂得温馨

6、的提示语可以很好的警醒人们，规范游客的行为，树立保护环境的主人翁意识，同时也懂得了祖国语言的美妙与神奇。第四步:传唱拍手歌，签订承诺书自编学生喜闻乐见的儿歌，把整节课内容进行汇总归纳，同时也通过儿歌的传唱把环保理念传递给周围的人群。倡议书的签名活动，让学生懂得在实际生活中身体力行。六、说教学反思这节课的教学目的是提高学生环保意识，改变不良的出游习惯；让学生意识到文明出游、保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。 第一环节的激趣导入。通过谈话让学生感受山川河流的美好，让孩子们明白自己有责任有能力让我们的环境更加和谐。 第二个教

7、学环节是利用案例，让学生在交流的过程中能更大限度的了解自己怎样做可以保护我们身边的环境。通过学生的汇报，做到全班交流，使学生个人所获取的信息扩大化。这个环节完全是随机性的，教学的内容就是学生汇报的内容，教师仅作为一个引导者。通过让学生汇报人们有哪些破坏环境的行为，从而从反面上让学生知道什么行为是不可为的。希望他们能了解到在日常生活中，保护环境是随时随地都可为的。 这节课，在设计时，我想到我们学校，作为一所省级绿色学校，更应该让同学们注意身边的环保小事，并时时提醒自己不要做对环境不好的事情。通过这节课的学习，达到了我的教学目的，提高了

8、同学们的环保意识。相信这个假期的出游，我班所有孩子都会用他们的实际行动影响家人，朋友以及周围的游客，把环保的理念传递给更多的人。