《孔雀东南飞（并序）》参考课件1

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1、孔雀东南飞古诗新唱孔雀东南飞，飞到天涯去不回，千般怜爱万种柔情相思成灰。心碎的时候秋声格外让人悲，天若不尽人意我愿生死相随。孔雀东南飞，飞到天涯去不回，千般怜爱万种柔情相思成灰。情深的时候哪种离别不伤悲，这次痴心赴水何时何地相会。我愿有情人共饮一江水，红尘外柔情内有没有断肠的泪，我愿有情人共饮一江水，但求真心以对今生何惧何悔。孔雀东南飞问世间情为何物，直教人生死相许。《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。选自南朝宋代徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我

2、国古代最长的叙事诗。孔雀东南飞“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的“乐府”，就是掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。这个官署相当庞大，成帝时“女乐近千人”。后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，就成了一种音乐性的诗体名称了。什么是“汉乐府”？叙事性强：情节较完整，人物有个性。艺术手段丰富：比兴能继承，描写见细节，人物重刻画，对话有个性。形式多样：以五言为主，兼有四言和杂言，句式灵活自由。乐府诗艺术特色全诗是按照仲卿、兰芝的别离、抗婚、殉情的悲剧发展为线索进行叙述的划分故事情节。自诉遣归抗婚殉情化鸟求母——归遣——辞别—

3、—泣别拒媒——逼嫁死别——殉情十五弹箜篌十六诵诗书鸡鸣入机织夜夜不得息府吏长跪告伏惟启阿母新妇谓府吏勿复重纷纭鸡鸣外欲曙新妇起严妆上堂拜阿母阿母怒不止却与小姑别泪落连珠子誓不相隔卿且暂还家去阿母大拊掌不图子自归处分适兄意那得自任专下官奉使命言谈大有缘手巾掩口啼泪落便如泻未至二三里摧藏马悲哀揽裙脱丝履举身赴清池徘徊庭树下自挂东南枝两家求合葬合葬华山傍中有双飞鸟取名为鸳鸯整体把握叙事诗以刘焦爱情婚姻和封建家长制的矛盾冲突为线索，展开了刘焦拆离、抗婚、殉情的婚姻悲剧，揭露了封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了兰芝、仲卿忠贞爱情和反抗精神。序分飞起兴；开端兰

4、芝请遣；发展夫妻誓别；发展兰芝拒婚；高潮双双殉情；尾声世人相戒。故事情节一、情节结构孔雀东南飞一、（1-2）序幕、开端：兰芝请归（被谴）1、托物起兴（起兴）2、兰芝自诉（自诉）二、（3-12）发展一：夫妻誓别（别离）三、（13-21）发展二：兰芝抗婚（抗婚）四、（22-31）高潮、结局：双双殉情（殉情）五、（32）尾声：告戒后人（醒世）7-8、夫妻话别（赠物）9-10、拜别阿母（辞归）11-12、夫妇盟誓（誓别）3-6、仲卿劝母（求情）13、兰芝见母（伤归）14-18、兰芝拒婚（拒婚）19-21、太守备婚（逼婚）22-23、忧愁制衣（迎娶）24-26、生人

5、死别（永诀）30-31、夫妻殉情（殉情）27-29、仲卿别母（别母）采用了“兴”中含“比”的手法——提摄全文，以美禽孔雀失偶喻夫妻离散并用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情，布置了全篇的悲剧气氛。这种手法在民歌中是常见的。结构上，开头这一句也和结尾的鸳鸯双飞呼应，体现了构思的匠心。孔雀东南飞，五里一徘徊。重点理解为什么刘兰芝提出自遣？一是因不堪凌辱（妾不堪驱使）二是因深知谴归之势不可挽回（徒留无所施）简析：焦母的故意挑剔（三日断五匹，大人故嫌迟），使兰芝深感“君家妇难为”，因此不卑不亢地自己先提出来（便可白公姥，及时相谴归）。此句道尽了平时的忍辱负重和迫不得

6、已。激愤之情，溢于言表；难言之隐，尽含其中。二、激发思考（1）——阅读第2节刘兰芝离别前为何要“严妆”？这样写有什么作用？一、表现了她大家闺秀的风范，她是“严妆”而来，所以“严妆”而去，表现了冷静、沉着、镇定的性格；二、①是突出“精妙世无双”的妆束美、容颜美、姿态美的赞美；②也是对扼杀这一美好形象的封建家长制度和封建礼教的谴责和示威；③表现对焦仲卿欲去不忍的矛盾心理。二、激发思考（2）——阅读第9节为什么刘兰芝还要去辞别驱谴她的焦母？这表明刘兰芝从小受到很好的教育和教养，有礼有节，举止得体。使焦母所说的“此妇无礼节，举动自专由”成为无稽之谈。二、激发思考（

7、3）——阅读第10节刘兰芝辞别焦母不落泪，而辞别小姑“落泪连珠子”，表现她什么思想性格？1、表现刘兰芝的善良（对小姑）2、表现刘兰芝的坚强（对焦母）二、激发思考（4）——阅读第10节刘兰芝既然抗婚为什么又允婚呢？一、兰芝殉情之意早定，允婚是假，殉情是真。二、允婚可以避免刘兄的纠缠不清，否则，连最底的殉情的愿望都实现不了。三、从写法上，这是巧妙伏笔：允婚自然引出太守豪华的备婚，便达到抬高刘兰芝的身价，加强故事的悲剧色彩。二、激发思考（5）——阅读第19-20节诗中两次把仲卿比作磐石，其意义一样吗？反映了他们什么性格？不一样。第一次是刘兰芝说的，表现她对爱情的

8、坚贞不渝、永不变心；第二次是焦仲卿说的，他以此反过来责问兰芝改变初