表1新昌中学研究性学习课题研究项目设计方案

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1、表1新昌中学研究性学习课题申报表编号：2006年9月日课题名称班级负责人一负责人二成员完成时间一学期（）•二学期（）预期成果形式论文（）软件（）制作（）其他（）课题口标研究方法相关情况分析（现状及已掌握的资料介绍）指导老师意见（对课题文献研究和口标评价）指导老师（签名）年月口学校意见（盖章）年月日课题/项目题目：指导老师：组长：成员：背景：目的与意义：目标：主导学科：相关学科：具体研究计划任务分工任务责任人任务责任人研究方法：口文献法口调查法口实验法□制作法口其他每一•阶段的主要任务和目标：活动所需条件（如设备、器材、活动场

2、地、经费及来源等）：预期成果展示的方式（如论文，调查报告，实验报告，图片资料，摄像资料，模型等）:指导老师意见：签名：年月日活动口期：年月日，活动地点：,笫—次活动课题/项冃名称:参与活动的人员:活动目的:活动内容:活动过程记录:活动结果记录（解决的问题、得出的结论，出现的新问题等）:指导老师意见：签名：年月日活动时间：时—分至—时—分，记录人签名：,—年—月—日表4新昌中学研究性学习访谈信息记录表访谈日期：年月日，访谈地点：,第—次访谈课题/项目名称：参加访谈的人员：被访者有关信息姓名：单位、地址和邮编：e-mail地址：

3、职称（职务）：专长（专业）：办公室电话：手机：访谈方式：□电话□书信□面谈□网络其他：访谈的问题：访谈记录：记录人：被访谈者的结论（专家意见、建议）：签名：年月日访谈结果与打算（是否达到目的、解决了哪些问题、有哪些收获和体会、还有哪些没有解决的问题，下次任务等）：指导老师意见：签名：年月日考察或调查日期：—年—刀—日，地点：，第—次考察或调查课题/项目名称：参加考察或调查的人员:考察或调杳的对象和内容:被调查或考察单位的评价或意见:签名（章）年月日考察或调查过程和结果:木次考察或调杳的主要结论（若是问卷调杏，请将统计表粘上）

4、:访谈结果与打算（是否达到目的、解决了哪些问题、有哪些收获和体会、述有哪些没有解决的问题，下次任务等）：指导老师意见：签名：年月日考察或调查时间：—时—分至—时—分，记录人签名：—，—年—刀_口实验日期：年月—日，实验地点：，第次实验课题/项目名称:参加实验的人员:实验目的:实验原理:实验的具体内容:实验仪器与器材:实验的详细步骤:实验数据记录与分析:实验结论:实验者的收获或体会:实验指导老师意见：签名：年月日数据处理日期：年月—日，数据处理地点：,第—次处理请将数据处理的方法、过程和结果粘贴于此页:数据处理参与人员：指导老

5、师意见:签名:年月日数据处理时间：—月H—时分至月H—时分,整理日期：年—月_日，整理地点：,第—次整理课题/项目名称：结题工作整理人员:列出研究过程或项目设计的有关资料目录:归纳研究的几个阶段:回顾研究的目的、内容、方法和流程:罗列主要的结果（或作品的特点）:推得的主要结论（或作品的应川价值）:课题/项目名称：项目活动次数总时间（小时分）备注小组讨论资料查阅外出调査实验项目设计制作开题报告结题报告合计课题开始时间：年—月—u课题结束时间：年—月—u统计日期：年月—日，统计地点：,第—次统计统计者签名：,年—H—日课题名称：

6、班级：课题负责人：,指导老师：序号评审内容评审标准得分等级1・（满分20分）国内外同类课题（或项冃）研究现状、发现问题与提出自己的课题、研究价俏A.查阅文献充分;发现与提出问题论述合理；课题名称准备规范；具有科学性、实效性和创造性2.（满分25分）课题（或项目）研究的基本内容、研究方法、步骤A.内容具体明确；原理止确，假设科学；研究方法科学；安排合理；3.（满分15分）课题（或项冃）研究条件、预期成果A.人员组成、分工合理；资料、实验条件准备充分；预期成果明确，形式阐述清晰4.（满分10分）PPT效果A.课件内容充实、效果好

7、5.（满分15分）陈述报告A.条理清晰；语态、仪表好；吋间控制好6.（满分10分）回答问题A.小组合作性好、回答正确7.（满分5分）指导老师意见A.有指导老师意见、若无不得分得分注：A等每项得5分，B等上述指标比A差，每项4分；C等上述指标比B差，每项3分评分项（分数）自我评分组长评分教师评分资料整理表现（0-4分）摘耍撰写表现（0-4分）结题报告撰写（0-4分）联系专家表现（0-4分）活动参与表现（0-4分）总分（0-20分）记录人签名其他评议：记录人签名：年月日评分项（分数）口我评分交流答辩准备（0-4分）报告交流表现（

8、0-4分）报告答辩表现（0-4分）课题反思（0-4分）活动参与表现（0-4分）总分（0-20分）记录人签名其他评议：记录人签名：同学评分教师评分年月LI课题名称指导老师课题编号完成时间一学期（）一年（）班级负责人号次其他成员及号次立项时间完成时间研究成果摘要：（结论、依据、成绩）校指导小组