研究性学习课程课题研究项目设计方案

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1、表1研究性学习课程课题研究/项目设计方案课题/项目题冃高中生消费情况调査研究校内指导老师匸亚平成员宋欢、王晨希、陈秋桐、岳楚、马安叶校外指导老师张萍组长宋炊班级2011级27班主导学科:政治相关学科:数学课题简要背景说明（如何想到木研究课题/项日设计）:现在人们的生活水平在不断提高，家长们对口己子女的零川钱也比较多。那么，这些钱都花在什么地方呢？这些消费开支合理吗？中学生的消费观有没有不恰当之处？高中生应建立怎么样的理财观念？本课题选题的目的与意义（为什么要进行本课题的研究/项目设计）：现在的中学生生活在一个人人都需要面对的复杂而美伦美奂的社会，随着我国人民生活水平的提高，学

2、生参加的社会活动的范围正日益扩大,消费自然是其中不可忽视的重要一项。琳琅满目的商品,层出不穷的各种品牌，千变万化的流行信息，给差不多毎个城市的中学生提供了一个通过消费活动认识社会，了解社会的机会。也因此使我们中学生的消费观也面临着严峻的考验。如何树立正确的消费观、怎样树立，成了我们面临的重大问题。成立研究小组（过程、结果和感受）:通过各方面的调查，发现中学生的消费结构仍存在片面性、而且攀比现象严重，这种不好的现彖会使中学生的消费走向歧路，不利于中学生养成良好的消费习惯。由于中学生正处于消费前沿，能轻而易举地通过各种渠道获得各种消费信息，所以，对于社会上的新兴事物要学会辨别好坏

3、是非，增强消费意识，提髙自主消费能力。具体任务分工任务责任人任务责任人搜集资料宋欢搜集资料陈秋桐搜集资料王晨希制定问卷马安叶分发问卷岳楚分发问卷宋欢统计问卷陈秋桐材料整理王晨希课题总结马安叶研究计划预期成果展示研究方法：□文献法0调查法口实验法□制作法口其他每一阶段的主要任务和目标：阶段时间主要任务阶段目标一2012.1.17搜集资料获取信息二2012.1.19设计构思编写调杳问卷三2012.1.20分发问卷获取信息四2012.1.24统计数据总结课题计划访问的校内、外专家或部门：校内：同学校外：路人活动所需条件（如设备、器材、活动场地等）:电脑预期成杲展示的方式（如论文，调

4、查报告，实验报告，图片资料，摄像资料，模型等）及预期的社会、济济价值：部分学生的消费内容过于集屮。中学生Z间的攀比心理是十分严重的。这种不好的现象会使屮学生的消费走向歧路，不利于屮学生养成良好的消费习惯。另夕卜，要注意的是屮学生的经济来源是父母，过攀比会使屮学生的家庭背上沉重的经济包袱。由于中学生正处于消费前沿，能轻而易举地通过各种渠道获得各种消费信息，所以，对于社会上的新兴事物要学会辨别好坏是非，增强消费意识，提高£1主消费能力。随着改革开放，经济得到发展，人民生活得到改善。但是，精神文明建设和思想政治工作薄弱，艰苦奋斗、勤俭节约说得少了，浪费现象由此滋生。还有一些家长认为

5、现在生活好了，不能亏着孩子，宁可自己省吃俭用，也要满足孩子们的要求，对孩子过分宠爱，使他们过者“饭來张口、衣來伸手”的生活，在学生屮攀比、浪费的现彖十分严重。艰苦奋斗是我们党和国家的优良传统，当小康生活向我们招手之际，当太平盛世向我们走来之时，我们更须永葆艰苦奋斗的本色。惟有如此，方可民族兴盛，大业有成。为此，希望学校和家长加强教育引导，把艰苦奋斗、勤俭节约教育作为思想教育的重耍内容，经常抓，这样中学生才能形成热爱劳动、勤俭节约、尊重和珍惜大人们的劳动成果、不追求奢侈、不贪图享乐的正确消费观和正确的人生观。指导老师意见和建议：签名：年月日