专业核心课程开发方案

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1、附件1:专业核心课程开发方案课程建设与改革是专业建设的核心，也是教学改革的重点和难点。根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）和《国家高水平示范性高等职业院校建设方案》，为了有效推进学院示范院校建设，特制订《专业核心课程开发方案》。—、组织领导为了强兀对学院课程开发的组织领导，特成立湖北职业技术学院课程开发领导小组，组成人员如下：组长：副组长：成员：课程开发领导小组下设20个课程开发技术协调小组和若干课程开发小组，课程开发技术协调小组由20个专业教学指导委员会担任，课程开发小组即课程开发的核心团队，它以某一门课程为中心，由专业

2、教学指导委员会确定课程开发负责人，由负责人挑选相关教师组成。课程开发领导小组负责制订方案、监督检查、制度保障、成果认定等工作；课程开发技术协调小组负责课程开发的技术指导和方案及成果论证；课程开发小组具体负责课程开发的诸如调查、研发、汇总、试验、实施、成果申报等方面的工作。课程开发目标与实施根据国家高水平示范性高等职业院校建设的要求，结合学院专业布局及重点专业分布状况，第一批开发49门专业核心课程及公共课程，其中，10门达到国家级标准，15门达到省级标准，24门达到院级标准。学院第一批开发课程数量采取指标下达与立项申报同步进行，申报立项不受下达指标的限制，申报层次不受是

3、否重点专业的限制，原则上各院部立项申报的课程数量不少于下达的指标数量。院部课程开发数量指标院别专业（课程）门数院别专业（课程）门数艺术与传媒学院文秘财经学院法律事务建筑装饰工程技术会计3广告设计与制作3电子商务1印刷技术1工商企业管理新闻采编与制作投资与理财语文教育国际商务机电工程学院汽车检测与维修5物流管理1电气自动化技术保险实务电子信息工程技术护理学院医疗美容技术模具设计与制造2护理5机电一体化技术信息技术学院计算机应用技术1数控技术5计算机网络技术3机械制造与自动化计算机信息管理医学院临床医学3软件技术口腔医学1图形图象制作医学影像技术1通信技术药学计算机基础课

4、程1卫生检验与检疫技术建筑技术学院工程造价口腔医学技术0建筑工程管理3助产物业管理1旅游与酒店管理学院旅游管理3外语学院商务英语1酒店管理英语教育会展策划与管理涉外事务管理医学分院康复治疗技术1应用英语1公共课部公共课程2公共英语课程1合计49三.课程开发要求与工作步骤根据国家示范性高职院校建设的要求，以工作过程系统化为导向，开发专业核心课程。课程开发以立项的形式推进,各院部确定开发课程以后，课程开发小组要认真填写《课程开发项目书》。课程开发分以下六个阶段进行：（一）学习培训和立项阶段：2008年9月---11月上旬课程开发示范学院建设的难点工作，也是一项开拓性工作，

5、“要走前人没有走过的路必须深入学习，加强教师培训。课程开发采取立项的方式进行，各院部收到《方案》后要迅速组织申报，组建课程开发小组，并认真填写《湖北职业技术学院课程开发项目书》，项目书于2008年11月14日前交教务处。课程开发小组提交《湖北职业技术学院课程开发项目书》的同时，提交《课程开发调研方案》，以便于及时取得课程开发费用。（二）行业企业调研阶段：2008年11月上旬——12月下旬各课程开发小组根据调研方案进行深入细致的行业企业调研，从专业培养目标入手，分析职业岗位及典型工作任务，根据典型工作任务确定行动领域，根据行动领域构建学习领域（课程体系），根据学习领域确

6、定要开发的专业核心课程。（三）课程建构阶段：2008年12月下旬——2009年4月上旬对调研的材料进行分析汇总、专家论证，根据行动领域的任务与能力要求，确定学习情境，制定课程标准。（四）新课程试验阶段：2009年3月上旬-一5月下旬对开发的新课程在对应学期进行部分试验，与旧课程分析比较课程实施效果。（五）中期成果展示阶段：2009年6月上旬聘请国家示范性高职院校建设专家来校对开发的课程进行中期论证和点评。（六）成果鉴定阶段：2009年6月下旬聘请国家示范性高职院校建设专家来校对开发的课程进行鉴定。五.课程开发的保障措施（一）制度保障学院将出台相应的制度文件，鼓励教师参

7、与课程开发。参与课程开发的教师学院将在岗位工资、个人发展、年度考核等方面予以政策倾斜。（二）经费保障学院将以示范建设经费项目预算为依据，参照第一批、第二批以及同批国家示范建设院校的相关办法，对课程开发提供经费支持。具体实施办法为：课程开发小组立项后，由负责人分阶段借支费用，整个工作结束后，根据专家认定的课程层次以不同的额度予以结算，并给予相应的奖励。参与课程开发教师的误课待遇问题，学院将出台相应的措施予以合理解决。