重庆市南开中学2016届九年级(上)入学物理试卷(解析版)

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1、重庆市南开中学2016届九年级（上）入学物理试卷（解析版）2015-2016学年重庆市南开中学九年级（上）入学物理试卷一、填空题（共4小题，每空1分，满分10分）1.完整的电路由、、开关和导线组成.2.电流是由于是形成电流的原因.3.能够用来测量电路中电流大小的仪表叫表，在电路中的符号是，实验中用来改变电路中的电流大小，它通常是通过电阻线的长度去实现电路的调节的.4.如图所示，当开关SI、S2断开时，电路处于状态，当开关S1闭合、S2断开时，电路处于状态，当开关SI、S2都闭合时，电路处于状态.

2、二、选择题（每小题3分，共30分）5.下列现象中，不能用静电知识解释的是（）A.高大建筑物上要安装避雷针B.油罐车尾部常拖一条铁链C.钢丝钳手柄上装有绝缘套D.电视机屏幕上会吸附灰尘6.以下符号可以用来表示电流大小单位的是（）A・AB・VC・CD.Q7.用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引.由此我们可以断定（）A.甲带正电，乙带负电A.甲带负电，乙带正电B.甲带负电，乙不带电或带止电C.甲带正电，乙不带电或带负电&关于电流和电源，下列说法中正确的是（）A.电路中只

3、要有电源，就一定产生电流B.电流是由带电的粒子的杂乱无章的运动形成的C.电源的外部，电流的方向总是从电源的正极流向负极D.电源是消耗电能的装置9.下列现象中有持续电流的是（）A.用绸子摩擦过的玻璃棒）B.手电筒的小灯泡正常发光C.夜间脱月青纶毛衣时，看见有光闪烁D.发生在云层间的闪电10.用一个开关同时控制两盏灯，则这两盏灯的连接方式（）A.只能串联B.只能并联C.串联或并联都可以D.串联或并联都不可以11.小红发现教室里的一个开关可以同时控制两盏灯.图中符合要求的电路图是（）A.B・C・12.

4、电源短路带来的危害是（）A.用电器烧毁B.开关烧毁C.电路中电流变小D.电源烧毁D.9.如图所示，若开关S闭合后，灯LI、L2均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮.由此可判断（）A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L2断路10.居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，灯总是亮着将造成很大的浪费.科研人员利用“光敏”材料制成光控开关，它的作用是天黑时自动闭合；利用“声敏”材料制成声控开关，它的

5、作用是当有人走动发出声音时自动闭合.如图所示的电路中，属于楼道灯的电路是（）A・B・C.D・）三、非选择题（本题共3小题，共22分）15•涵涵的爸爸买了一双冇按摩功能的拖鞋，涵涵发现与脚接触的鞋底表面有许多小凸起，感觉很好奇，他穿上这双拖鞋后感觉脚底有点疼，由此他猜想压力的作用效果可能与有关.为了验证他的猜想，涵涵找来了如图所示的实验器材：两个同样大小但疏密程度不同的钉板（质量不等），两个相同的海绵.请你帮他完成以下实验过程.（1）由于钉板质量不同，所以聪明的涵涵把两个钉板的钉尖朝上放在水平桌面

6、上，然后把两个相同的海绵分别放在两个上观察两个海绵的形变程度.（2）在实验中涵涵观察到，海绵形变较小，实验效果不明显，这时他发现桌上有几盒酸奶，于是他在两个上分别放上质量（填“相同”或“不同”）的酸奶，使实验效果变得明显了.（3）实验中涵涵观察到，钉子较少时海绵的形变程度明显，由此可得到的结论是：当一定时，压力的作用效果越明显.16.因研究石墨烯而获得2010年诺贝尔物理学奖之后，安德烈?海姆进而研究氧化石墨烯薄膜并获得新进展.为探究氧化石墨烯薄膜的物理特性，他进行了这样一组实验，如图所示：①将

7、氧化石墨烯薄膜覆盖在有刻度的空烧杯口上，测得总质量ml；%1将薄膜揭开，向烧杯内倒入酒精与水的混合物，盖紧薄膜，测得其总质量m2；%1一个月后，检查发现薄膜覆盖紧密完好，烧杯内液体体积明显减小,测得此时总质量m3；④以后，烧杯内液体体积保持不变.已知P酒精=0.8X10kg/m,问：（1）一个月后，烧杯内剩余的液体密度是多少？是何种物质？（2）实验说明氧化石墨烯薄膜具有怎样的物理特性？（写出两点即可）①②33）16.在研究动滑轮使用特点的实验中，各小组按照图（a）中所受的实验器材进行实验，每个小

8、组的实验器材都相同（摩擦力可忽略不计）,甲小组按照实验耍求在滑轮上挂上钩码，竖直向上拉弹簧测力计，每次都匀速提起钩码，如图（a）所示.乙、丙两个小组的同学实验时，没有注意按照要求规范操作，他们斜向上拉弹簧测力计，匀速提起钩码，实验情况分步结论是：使用动滑轮匀速提起重物，②同学们查阅相关资料得知：若不计动滑轮自身的重力，使用动滑轮匀速提升重物时，可以省一半力…由此，他们分析了表一中的实验数据,求出滑轮的重力为牛.③分析比较表一、表二、表三中的实验数据和观察到的现象，初步分析甲小组、乙小组、丙小组的