中考半命题作文指导

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1、中考半命题作文指导半命题作文补题策略写好半命题作文的关键,在于把握“一半命题”的权利与空间。半命题作文的补题看似简单,但个中颇冇奥妙。如何把半命题变为便丁•口己发挥的命题,是一种“秤佗虽小压千斤”的高层次构思技巧。只有掌握了补题技巧,写作时才会像庖丁解牛那样,做到游刃有余。半命题作文的常用补题策略如下。%1补题前先要准确把握U给命题文字中的概念。例如:在审读“是一把双刃剑”时,先要把握“双刃剑”的喻意,然后明确其适用范围一般是指众所公认的“好事物”,用其正而、有利的一而而消除其副作用或负而影响的一而。据此,“

2、年轻”、“科技发展”、“大众传媒”、“互联网”可以补入题内,而“毒品”、“地震”这些众所否能的事物就不在“双刃剑”Z列。%1所补词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见人,“小”中见深。例如:写“窗外的”补“风景”就不如补“那只蝴蝶”容易展开利挖掘;写“之乐”补“游山”就不如补"雨屮游xx”更易集屮地抒写游兴利乐趣。附文:窗外的那只蝴蝶淸晨,懒懒的阳光照过来,坐在教室里没了精神,倦倦的想睡。蓝犬上白云荡漾,微风中阳光挥洒,淡淡的菊花香不断传來,是窗台的菊花还是水杯的花茶呢,一丝一缕让人更加思念刚刚过去的2007

3、,也更対2008充满憧憬。一夜的雾霾,点点滴滴汇聚成雨,悄悄滑落无声无息,润湿了大地,洗清了空气,,窗了也被洗刷的很干净,心突然清净了许多。突然地,窗前一个彩色的小身影忽地飞起來,乂落下,吓了一跳,速仔细看,原來是一只蝴蝶E来落下。静静地趴在窗前,不时地费力向前爬一下,然后张开翅膀想起飞,可每次都失败,也许是她的翅膀粘上了水滴。于是,她就歇一会儿,然后再试一次,一次又一次,,,,我小心翼翼地望去,生怕被人发现自己走神了。我一边注视,一边不停地用眼睛偷偷地看着她,在心里猜测着,她怎么了?咋晚一场雾省,她是不是没

4、有找到家?是不是被淋了一夜?是不是受伤了?我默默地祈祷着,你快飞起來吧,,,,天气渐渐暗朗,终于有了一点风,在我要关闭网页的时候,借着这阵风,她扑扇着翅膀从窗前飞起来了,好象有点吃力,但她最终没有再掉下來,转眼间就不见了,可我已经看清,她翅膀上的棕黄色的花纹在阳光的照射下,熠熠发亮,原來她是这么美丽。儿犬来,或是早晨或是中午总有蝴蝶在窗前停留,我分不清是不是那天的那只,也看不出她的故事是否在继续,可我想也许真的就是她吧?她來让我看看,告诉我,我來过。每当看到她,我开心的想唱歌,仿佛觉得自C也长了翅膀,想飞起来

5、的样子。我满心欢喜,想像着这只美丽的蝴蝶,正在这雨后的淸新的蓝天上飞舞着,,,,飞舞着,,,,%1所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。例如:《触动了我的心灵》补上:《那一抹晚霞触动了我的心灵》、《足尖上的美,触动了我的心灵》;《我美丽,因为我存在》、《我美丽,因为我有伤痕》等。附文:那一抹晚霞触动了我的心灵傍晚的天那边,总是少不了那一抹晚霞,可我敬爱的林老师呢?——题记噢,又是那一抹晚霞,往事不禁又浮现于眼前。蔚蓝的天空那天放学早,天气又很好,林老师就带我们去离学校不远的山上玩,当我们爬上山时,我看见一种非常美

6、的花夹在树枝上,由于我的调皮,我不加思索地爬上树去拿花儿,当我爬到树上时,林老师才带着几个个子小的同学上了山顶,就在那时,也许是由于兴奋至极,在刚要拿到花的时候,一失足整个人就被掉到了下而的树枝上。林老师和同学们都急忙跑过來,林老师把手伸到了树枝旁,可是乂够不着我,我害怕得哭了,我可不想死,林老师一着急,她居然爬到了我身旁,让我从她的肩上爬上去。由于我的着急,没有顾老师就从她的肩上爬了上去,可待我爬上以后,林老师却怎么也爬不上来,忽然一失足,林老师她,,”燃烧的晩霞无论我们怎么喊林老师,回答的只有山谷的凹音,

7、一切都凝结了,我为什么这样口私?为什么我要从老师的肩上爬上来"凝望着天的那边只有一抹正燃烧的晩霞,我知道的,等到晚霞燃烧完了以后,林老师就会上來的,晚霞一定会把林老师带回來。望着天空,林老师好像正坐在晚霞边正在对着我们微笑,可我要林老师下來,到我的身边来,,”那一抹燃烧的晩霞。[评析]这是一篇情真意切、催人泪下的满分作文。小作者善于运用景物來烘托和表现人物的情感,文章以晩霞起肖,以晚霞作结,整个文章笼罩着一种悲伤的情调,使得文章的情感表达含蓄而真挚。小作者又以情谴事,以充沛的情感來带动事件的叙述,使得文章弱化

8、了叙事风格,强化了主情色彩。文章最后的反问,极好地表现了作者内心的追悔和悲痛,读来真切感人,令人动容!足尖上的美,触动了我的心灵小时候,曾在中国戏剧院欣赏了世界著名乐曲《天鹅湖》。因为那时还小,不懂得乐曲的粘湛Z处,只知道芭蕾演员们那优美的舞姿深深地吸引了我。从此使我对芭蕾舞表演如痴如醉,即使后来也欣赏过一些柔情的民族舞和火辣的现代舞,但在我心中,也不能与芭蕾舞相比较。有一次,与好友聊天,说起芭蕾艺

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