语文版八下现代文阅读指导

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1、语文版八下现代文阅读指导2011-12-2318:56:15

2、分类：复习梳理

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4、字号大中小订阅现代文阅读指导I.现代文阅读解题之方法篇一、考什么？1.文本解读：⑴主要内容；⑵主题思想；⑶结构层次。2.语言品析:⑴关键字词；⑵重要语句。3.模仿创新：⑴句式仿写；⑵评价探究。二、总纲㈠读文1•文章的题目；⑴题目隐含的信息：①重要内容；②写作对象。⑵说说题冃好在那里？方法：一般分析题目所用的修辞手法并联系文章的主题。2.文章的开头；作用：⑴开篇点题；⑵总领全文；⑶引起下文。3.文章的中间；作用：⑴独立成段的是过渡（承上启下）；⑵段

5、末的总结句是总结上文，引起下文。4.文章的末尾；作用：⑴篇末点题，画龙点睛；⑵总结全文，深化中心；⑶首尾呼应。㈡解题法则：阅读题的答案在原文屮找。⑴用原文语句回答：摘录全句。⑵用自己的话回答：截取关键字词作为答题要点。2.解释文中关键词语的含义。方法：⑴语索分析；⑵同义替代；⑶喻义还原；⑷贬词褒用。3.理解文中重要语句（多为比喻句）的含义。方法：从修辞角度分析，一般是为喻体找出本体，将比喻句转换为陈述句，即句式转换。II.往年考题分析仁现代文体裁分析：去年考的是①课内:热带雨林的消失——世界性的毁灭（事理说明文）②课外：老狼碑（小

6、说）；心存感激（议论文）前年考的是①课内：范进屮举（小说）②课外：关于我们为什么不能大量服用抗生素（事理说明文）；科学需要敢于探索的勇士（议论文）因此：今年可能考的现代文体裁：（议论文）（小说）（事理说明文）当然也不排除游记和新闻第三单元单元知识提要：议论文⑴生字殉忱拈隘拙讹坏契悯摞阀躬（2）词语殉职热忱狭隘鄙薄不足道费解推敲斟酌文雅逻辑时髦规范i■于堤失意恩惠训诫诞生亲躬捷径裨益精益求精见异思迁拈轻怕重麻木不仁漠不关心弄巧成拙适得其反以讹传讹约定俗成一劳永逸七月流火不假思索头头是道娓娓动听平易近人不以为然满不在乎七月流火如释重负

7、海阔天空心安理得任重道远死而后己悲天悯人小心翼翼循规蹈矩疲惫不堪筋疲力尽2、精彩的句子（1）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道徳的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（2）人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分外希望），虽失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。（3）—日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子，一生应尽的责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去。（4）处处尽责任，便处处快乐：时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。（5）尽

8、得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。I（-）课内阅读%1白求恩同志毫不利己的专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，対同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清请，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感

9、动。⑨晋察冀边区的人民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为Z感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩是个医生，他以医疗为职业，对技术的粘益求粘；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。1.第一段文字中，止面介绍白求恩同志的语句是第句，侧面介绍白求恩同志的语句是第句。（只填写序号即可）2.“叙”和“议”是两种不同的表达方式，第一段文字夹叙加议的特点十分明显，这段文字中“议”

10、的句子是第句。（只填写序号即可）3.“无不为之感动”中加点的“为”可换用的一个词是，“之”指代的是；“这对于一班见异思迁的人”屮的“这”指代的是。4.第二段文字中，作者将与进行了对比，运用对比方法的好处是。5.白求恩毫不利己，专门利人的精神时刻在鞭策着我们，现实生活中具有白求恩这种精神的人是很多的。诸举出现实牛活中的一个典型例子加以说明。（要求：先叙后议，60字以内）（-）课外阅读我寻求挫败%1我一直在寻求挫败。%1有人出发去“征山”，我却从来不是，而且刚好相反，我爬山，是为了被山征服。有人飞舟，是为了“凌驾”水，而我不是，如果我

11、去亲近水，我需要的是涓水归川的感受，是自身的消失，是自我复归拉于零的一次冒险。%1记得故事中那个叫“独孤求败”的第一剑侠吗？终其一牛，他遇不到一个对手，人间再没有可以挫阻自己高人，天地间再没有可匹敌的力量，真要令人忽忽如狂啊！%1生来有一块通灵宝玉