语文元调、四调基础题[精编]

《语文元调、四调基础题[精编]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、单选考试说明1、下列各组词语屮加点的字，注音或字形有谋的一组是（）••A、雾蔼■猝然■（CU）悬虚■入不敷出（fa）■B、浩瀚■焦灼■(zhud)荒谬■汗流滦背（jia）■C、浮躁■沮丧■(ju)窒息■望眼欲穿（chuan）■D、奁拉■辗转•(zhuan)麻弱■吹毛求疵（cl）■答案：A（蔼…霭猝CU悬…玄）2、下列各组词语中加点的字，注音冇误的一组是（）••A、褶皱（zhQ）•晕圈（ytm）坦荡如砥（di）大气磅礴（bo）•••B、落寞（m6）■虬枝（qiu）浪敛波平（jidn）屏气凝神（ping）•••C^匮乏(kui)•谦卑（bQi）奄

2、奄一息（ydn）稍纵即逝（shi）••••D、噓岩(chdn)■嗥叫（hdo）•钟灵毓秀（yu）眼花缭乱（lido）••答案:B(敛lidn屏bing)3、下列各组词语，有错別字的一组是（••••)A、博击慰籍亭亭玉立鸦雀无声B、煞口张皇不可思议吹毛求疵C、慨叹玄虚白欺欺人流连驻足D、陶冶揣摩手不释卷前瞻后顾答案：A（傅击一搏击慰籍一慰藉）兀调1、下列各组词语中加点字的读咅或书写有误的一组是（）••A＞猝然•蹂蹒(lin)•普(IU)力•入不敷出•B、匮乏■磕绊(ban)■奁(da)拉■汗流泱背■C、窒息•无垠(yin)•自艾（yi）•光怪陆

3、离•D、秀硕■虬枝(qiu)■水渍(ze)■吹毛求庇■答案：D（渍zi庇--一疵）四调1、下列各纟R词语屮加点字的读音或书写有课的一组是（）••A、流苏■狡黠(xid)•殉(xun)职■自出心裁■B、陶冶■慰藉（jia）■鄙薄(bdo)•拈轻怕重•C、桑梓■牡蛎(11)■亢(kang)奋■E黄腾达D、奠定轩榭（xiQ）拮（jie）据流连忘返兀调2、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来历史人物。他将前代的杀手、同时代的违法者塑造成了英雄或准英雄。或许，这不是他一个人想法，刺客们不是经

4、常出现在汉代的画像石上吗？中国历史上最著名的六大刺客，东汉时期就刻在了山东嘉祥的武梁祠内，OA.评判竞然惟妙惟肖B.判断竞然惟妙惟肖C.评判居然栩栩如生D.判断居然栩栩如生评判：判定（是非、胜负或优劣）判断：思维的基本形式z—,就是肯定或否定某种事物的存在，或指明它是否具有某种属性的思维过程。在形式逻辑上用一个命题表达出來。断定判决（案件）竞然：表示出乎意料居然：表示出乎意料惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真栩栩如生：形容生动活泼的样子四调2、依次填入下面横线处的词语，恰当的一•纽是一个值得关注的事实是，新闻事件的冲突双方对出现的过失

5、相互，互相职责，而对出售的生活品应该如何召回与赔付却OA.推诿必须含糊其辞B.推诿必需含混不清C.推托必须含糊其辞D.推托必须含混不清推诿：把责任推给别人推托：借故拒绝必须：表示事理上和情理上必要；一定要必需：一定耍有；不可少含混不清：模糊，不明确含糊其辞：二、填空考试说明1、零落成泥碾作尘，02、范仲淹的《岳阳楼记》中集中表现作者忧乐观的旬子是：“,3、《南乡子•登京口北固亭有怀》中“千古兴亡多少事？悠悠,”的诗句与杨慎《临江仙》中“一壶浊酒喜相逢，,都付笑谈中”的诗句都表达了一种英雄面对历史洪流的无奈。4、杜甫的《蜀相》中“两朝开济”指的

6、是,尾联“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”表达了诗人怎样的心情：c答案：1、只有香如故。2、先夭下之忧而忧，后夭下之乐而乐。3、不尽长江滚滚流古今多少事4、诸葛亮辅助刘备开创帝业，后又辅助刘禅支撑困难局面。对诸葛亮献身精神的敬仰和对他事业未竟的痛惜。元调1、不以物喜，o2、山水之乐，o3、呜呼！,吾庐独破受冻死亦足！4、苏轼《浣溪沙》—•词中，“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中的“尚能西”的意思是，这句表达了词人的人生态度。答案：1、不以己悲。2、得Z心而寓Z酒也。3、何吋眼前突兀见此屋。4、尚且能够向西边流淌。乐观（积极、不服老）四调1.

7、，只有香如故。2.,天涯共此时。3.欲为圣明除弊事，!4.李清照《醉花阴》一词中，“莫道不消魂，帘卷西风人比黄花瘦”中的“黄花”指的是，这句表达了词人的0答案：1、零落成泥碾作尘。2、海上生明月。3、肯将衰朽惜残年。4、菊花相思之苦三、综合性学习元调根据要求完成17、18题。在我市创建全国文明城市过程中，学校开展了以“创建全国文明城市屮学生在行动”为主题的综合性学习活动。17.学校“志愿者协会”准备组织一次志愿者活动，向大家征集活动建议。请思考在创建全国文明城市活动屮“我们屮学生可以做些什么”这一问题，从不同的方面提出四条建议，并用简明的语言

8、分条表述出来。（4分）耍求：所提出的每一条建议应与“中学生”、“创建全国文明城市”和“行动”三个要素相符。18.在“创建全国文明城市中学生在行动”这一活动中，小明同