信息技术基础(必修)教案

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1、目录信息技术开学第一课3教学目标：3教学重、难点：3教学方法与用具：3课时安排:3教学过程:3教学反思：4第一章信息与信息技术5第一节信息特征和信息技术影响5教学目标：5教学重、难点：5教学方法与用具：5课时安排：5教学过程：5教学反思:6第二章信息的获取7第一节信息荻取的过程与方法7教学目标：7教学重、难点：7教学方法与用具:7课时安排：7教学过程：7教学反思：8第二节信息网络获取的策略与技巧9教学目标：9教学重、难点：9教学方法与用貝：9课时安排：9教学过程：9教学反思：10第三节信息获取的

2、鉴别与评价10教学目标：10教学重、难点：10教学方法与用具：10课旳安排：10教学过程：10教学反思：11第四节设计一个获行计划12教学目标：12教学重、难点：12教学方法与用具：12课时安排：12教学过程：12教学反思：12第三章信息的加工与表达（上）13第四章信息的加工与表达（下）15第五章信息资源管理16第六章信息安全17信息技术开学第一课教学目标:K与学生相互认识、简单了解，树立威信；2、了解学生的信息技术基础知识、技能掌握情况；3、了解学生学习信息技术的定位、目的和学习动机;4、明确

3、信息技术课堂纪律和常规要求。教学重、难点:教学方法与用具:讲授法；多媒体课时安排：重点是掌握学生的基本情况、明确课堂常规难点是激发学生的学习兴趣。1课时教学过程:2、提要求：我认为课堂上我们是师生关系，所以课堂由我主导，同学们必须听从我的安排，课堂外，我们是朋友关系，我们可以一起聊天、娱乐，我喜欢打篮球喜欢摄影喜欢玩摇滚，如果同学们有兴趣，欢迎和我多交流交流。我的课堂有几点要求，希望大家同学记住：第一课堂要有课堂的样子，第二课堂要有课堂的样子，第三还是课堂要有课堂的样子。具体课堂应该是什么样子？

4、你们也进了9年的课堂了，你们来说说课堂应该是怎样的样子？5个人来说，说完老师总结梳理：常规要求：仁课堂纪律和出勤要好；2、课堂精神积极饱满；3、书本、笔必不可少；4、服从老师的课堂安排，完成教学活动；5、爱惜公物；6、进出机房东西归位带来带走。禁止事项：仁禁止随意拆卸设备、玩弄电源及插线板；2、禁止零食、饮料带入机房；3、禁止随意走动、大声喧哗。4、禁止课堂教学环节打任何形式的游戏。时间控制在10分钟。3、了解情况：说的都有道理，良好的课堂是良好的学习的基本保障，为了让大家学有所获，我想了解一下

5、大家是如何看待信息技术。你对信息技术感不感兴趣？你认为信息技术有没有用？信息技术与日常的学习生活有没有关系、密切程度如何？信息技术是不是等于电脑技术、网络技术？你为什么要学习信息技术？你已经学习和掌握了哪些信息技术（电脑方面）知识和技能？（文字编辑、字符录入、信息检索，声音、图片、视频处理）你认为高中信息技术课是娱乐放松的课还是学习知识增长能力的课？在信息技术课堂，你想得到什么样的收获？你对获得这些收获的愿望强烈不强烈？处理方式，请-2位同学起来回答上述问题，同时询问班级其他同学意见，赞同或者与

6、自己情况相符合的举手，不赞同或者有其他答案的起来补充，讲问答情况整理汇总，用作参考。时间控制10分钟。给学生展示自己信息技术能力的机会，比如文字录入、排版、信息检索、键盘盲打等，时间控制在5分钟。小结学生发言、点评突出观点和普遍情况，并提出学习掌握信息基本素养的要求，会考相关安排，信息社会发展大势所趋。时间控制3分钟计算机基本知识掌握情况调查，硬件组成？常见操作系统、软件？通过学生做作业来打比喻，讲解影响计算机性能的硬件及原理。4、课堂轻松环节：谈谈个人的信息技术学习成长之路，经验等等，允许学生

7、向我提问，请几位同学起来复述课堂常规要求、课堂禁止项目。安排下一节课的地点，学期成绩打分标准，出勤、常规、作业完成、违纪等等，每节课基本分75,根据课堂表现，加分或者减分，最终平均分就是总评分。时间控制10分钟5、广告时间：科技活动、音乐社团。2分钟教学反思:第一章信息与信息技术第一节信息特征和信息技术影响教学目标：K了解信息及信息技术的概念；2、掌握并区分不同信息分别所蕴含的信息的基本特征；3、了解信息技术发展的历史和趋势；4、理解信息技术的正负两方面的影响并能正确对待。教学重、难点:重点是掌

8、握信息的基本特征和信息技术的影响；难点是理解信息和信息技术的含义以及理解和运用信息特征。教学方法与用具：讲授法、举例法、任务驱动法；多媒体课件、网络教室课时安排：2课时教学过程:课堂引入：人们都说现代社会已经进入信息社会，不能掌握信息技术的人就等于新世纪的文盲，那么究竟什么是信息，什么又是信息技术呢？通过我们这节课的学习，相信同学们都会有自己的理解。首先，什么是信息？板书“信息”，它是一种物质？还是一种能量？或者都不是？当你获取到一定信息的时候，产生了什么影响？举个信息技术上课地点的例子,上节课