2011信息技术基础必修教案

《2011信息技术基础必修教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、信息技术基础一、教材分析1、本节的作用和地位本节是本书和高中信息技术课程的开篇，是在初中阶段信息技术课程基础上的拓展和加深，也激发学生对今后学习信息技 术的兴趣。为此，本节共设置了两部分的内容：“一、信息”；“二、信息的特征”。从认识信息的基本含义作为出发点，然后了解信息的基 本特征。这是全书及整套书的基础内容。本节在于帮助学生理解信息内涵的过程中，通过交流和讨论等学习方式，了解信息在社会生活中的应用情况，拓宽学生对 信息文化的形态和内涵有新的认识。在此基础上，教材中列举了几个典型例子，并设置了

2、探究活动，目的是帮助和引导学生在探讨信息特征的 过程中认识到信息应用的价值。这对学生认识到利用信息创造财富的重要性以及提升学生的信息意识来说是十分有益的。2、本节主要内容介绍基于信息资源在现代社会中越来越重要，以及信息在社会活动、个人发展等方面产生越来越广泛而深远的影响，同时帮助 学生在高中信息技术课学习的过程中有更加明晰的方向和目标，教材中有必要让学生对以往已有的感性经验有一个提炼、归纳和理解的过程， 在此基础上探讨信息的基本特征，这对学生认识信息的含义将起到积极的帮助。本节采用了“案例呈现→

3、理解含义→探究特征→评价练习→拓 展视野”的线索组织内容，具体如下：“案例呈现”：本节以“北京申奥成功”的短文及富有感染力的宣传画作为开篇，让学生从该案例中了解到：当时这样重 大的事件一瞬间便在世界范围内传播开来，让学生在感受民族自豪感的过程中，认识到在现代社会里信息越来越多地利用报纸、电视、网络等 媒体传递，这些途径已经成为人们获取信息的重要途径。由此引入对信息含义的理解和信息特征的探究活动。“理解含义”：关于信息的概念，目前还没有一致的认识，教材中只列出了几个对信息概念的代表性描述，本教材也

4、不给 出定义，而是引导学生到图书馆或网上查找有关资料，并相互交流看法，然后通过设置三个典型例子，并从这些例子中提取有关信息，以帮助 理解信息的基本含义。教材中的三个例子及其用途如下表所示：表1-1事例信息分析表例子主要内容信息表现形式信息传播媒体信息接收方式信息产生作用例1：中华民族文化的传播人们用语言、文字、图像、符号等并通过书籍记载了事件和知识。语言、文字、图形、图 像、符号等书籍等视觉形成印象、产生判断、引起行动等例2：“看云识天气”气象部门把各种气象信息制作成各种图表、数据等，通过电视、

5、广播、计算机网络等为人们提 供天气预报等服务。语言、文字、图形、图像、符号、声音等电视、广播、计算机网络等视觉、听觉形成印象、产生判断、引起行动等例3：网络的发展推动社会变革人们利用信息网络学习和生活。语言、文字、图形、图像、符号、声音等网络等视觉 、听觉形成印象、产生判断、引起行动等教材中给出了例1的几方面资料，要求学生参照例1，对例2和例3认真思考，完成表格的填写，然后帮助学生从信息传播的 过程对信息做一些描述。“探究特征”。探讨信息的基本特征问题，有利于更全面挖掘信息的内涵，有助于准确把握

6、信息的应用价值。教材中例举 了5个例子：表1-2事例特征描述例子(分类)主要内容主要的信息特征几点启示例1：体育盛事(体育)即使路途遥远，人们仍然可以通过电视节目观看体育赛事。信息的可传递性。信息可以在时空 之间实现传递。例2：分享销售的经验与技巧(经济)公司设立了每季度一次的销售方案评奖，每位销售人员积极参与，乐于分享，形 成良好的企业文化氛围，销售业绩攀升。信息的可共享性。彼此分享成功的经验和技巧，这是学习和进步的表现。例3：啤酒与尿布(经济)超市老板敏锐地从计算机自动收款系统的统计数据中发

7、现，啤酒与尿布的销售量同时增长， 于是改变销售策略，结果销售量大增。信息是可以处理的，如果运用得当，则可以增值。善于从凌乱的信息中寻找它们之间的联系，会有意料 不到的收获。例4：象棋比赛(生活)看到已经失效过时的“象棋比赛”通知，想参赛也没机会了。信息的时效性问题。信息的时效 性能决定其使用价值。例5：赤壁之战(战争)蒋干偷“书”，曹操斩将；庞统谋略，曹船相接；黄盖诈降，曹军大败。信息具有真实与虚假之分 。真真假假，可能误事害人，也可能是智慧的高度体现。在此设置5个例子，其真正目的在于让学生从已

8、有的生活经验、学习经验出发，从已熟知的上述例子中很容易地分析得出信 息的一般特征，这有助于使学生的学习在原有经验的基础上得以继续，从而建构新的知识。为此，教材中紧跟着的就是学生根据选题，分组探 究信息的特征问题。“探究”栏目中的几个选题，如：表1-3“探究”栏目的选题分析表参考选题例子主要的信息特征选例说明知己知彼，百战不殆田忌赛马故事真实性。突出信息的综合应用及其价值问题。例子往往体现出人们的智慧谋略、 实际效益或经验教训等方面的内容。真假难辨孙膑“减灶退敌”、诸葛亮“空城计”吓退司马懿等故事