物理试卷分析及备考建议

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1、2009年全国理综卷一物理部分试卷分析备考建议靳玉保试卷总体分析：2009年试题整体保持平稳，试卷结构上实验题由一道大题变为两道大题，但分值并没有变化。物理试题既常规又有所创新，不刻意追求热点，注重对物理基础知识和基本能力进行考查；注重对物理过程分析、建立物理模型及运用数学知识处理物理问题的综合能力的考查。考查的目标及着眼点明确，区分度高。一、试卷统计分析题号分值知识点知识范围146分气体压强的微观解释热学156分平面镜成像、反射定律光学166分原子能级中的跃迁量子论初步176分安培力、左手定则电磁学186分电场线、电势、电势差、电势能电学196分万有引力-天体运动力学206分机械振动-

2、振动和波动图像力学216分动量、能量力学228分多用电表的使用电学2310分牛顿运动定律、游标卡尺力学2415分电阻定律电学2518分共点力的平衡、牛顿运动定律、动量守恒定律、能量守恒定律力学2621分带电粒子在磁场中运动电学各知识点分布情况是：力学61分，占全卷的物理分值的50.8%；电磁学分值41分，占34.2%；光学6分，占5%；热学6分，占5%；原子物理6分，占5%。考查的知识点均属于高考考纲所要求的范围，没有出现超、偏、怪题。二、试题特点1.突出对物理主干知识的考查，兼顾知识点的覆盖面。2.重视基本概念，基本题型地考查，只在知识点的灵活运用上体现试题的区分度，试卷未出现偏题、怪

3、题。3.更加重视对物理实验基础知识、基本能力的考查。4.重视运用数学知识灵活解决物理问题能力的考查。5.计算题全面考查了学生的阅读能力，汲取和处理信息能力、推理能力，分析综合能力，应用数学处理物理问题的能力。6.试卷透出新课程改革的气息。三、试卷逐类分析（2009年）14．下列说法正确的是Ａ．气体对器壁的压强就是大量气体分子作用在器壁单位面积上的平均作用力Ｂ．气体对器壁的压强就是大量气体分子单位时间作用在器壁上的平均冲量Ｃ．气体分子热运动的平均动能减小，气体的压强一定减小Ｄ．单位体积的气体分子数增加，气体的压强一定增大解析：本题考查气体部分的知识.根据压强的定义A正确,B错.气体分子热运

4、动的平均动能减小,说明温度降低,但不能说明压强也一定减小,C错.单位体积的气体分子增加,但温度降低有可能气体的压强减小,D错。（2005年）21．如图所示，绝热隔板K把绝热的气缸分隔成体积相等的两部分，K与气缸壁的接触是光滑的。两部分中分别盛有相同质量、相同温度的同种气体a和b。气体分子之间相互作用势能可忽略。现通过电热丝对气体a加热一段时间后，a、b各自达到新的平衡（）A．a的体积增大了，压强变小了B．b的温度升高了C．加热后a的分子热运动比b的分子热运动更激烈D．a增加的内能大于b增加的内能答案:.BCD（2006年）18．下列说法中正确的是：A．气体的温度升高时，分子的热运动变得剧

5、烈，分子的平均动能增大，撞击器壁时对器壁的作用力增大，从而气体的压强一定增大B．气体的体积变小时，单位体积的分子数增多，单位时间内打到器壁单位面积上的分子数增多，从而气体的压强一定增大C．压缩一定量的气体，气体的内能一定增加D．分子a从远处趋近固定不动的分子b，当a到达受b的作用力为零处时，a的动能一定最大答案:.D（2007年）16、如图所示，质量为m的活塞将一定质量的气体封闭在气缸内，活塞与气缸之间无摩擦，a态是气缸放在冰水混合物中气体达到的平衡状态，b态是气缸从容器中移出后，在室温（27℃）中达到的平衡状态，气体从a态变化到b态的过程中大气压强保持不变。若忽略气体分子之间的势能，下

6、列说法中正确的是A．与b态相比，a态的气体分子在单位时间内撞击活塞的个数较多B．与a态相比，b态的气体分子在单位时间内对活塞的冲量较大C．在相同时间内，a、b两态的气体分子对活塞的冲量相等D．从a态到b态，气体的内能增加，外界对气体做功，气体向外界释放了热量答案:.AC（2008年）19.已知地球半径约为6.4×106m，空气的摩尔质量约为29×10-3kg/mol,一个标准大气压约为1.0×105Pa.利用以上数据可估算出地球表面大气在标准状况下的体积为A.4×1016m3B.4×1018m3C.4×1020m3D.4×1022m3答案：B分析：1.热学中的重点知识反复考查2.研究两个

7、相关联的气体对象问题和热学估算问题要引起重视。备全考点、适当补充、注重重点。（2009年）15．某物体左右两侧各有一竖直放置的平面镜，两平面镜相互平行，物体距左镜4m，右镜8m，如图所示，物体在左镜所成的像中从右向左数的第三个像与物体的距离是Ａ．24mＢ．32mＣ．40mＤ．48m解析：本题考查平面镜成像.从右向左在左镜中的第一个像是物体的像距离物体8cm,第二个像是物体在右镜所成像的像,第3个像是第一个像在右镜中的像在左镜中的像距