历史试卷分析及备考建议

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1、历史试卷分析及备考建议湛江市教育局教研室历史学科2（）1（）年，广东省开始实施新的高考方案，政治、历史、地理三科不再以单科考试的形式出现，而是合三为一，称为文科综合。文科综合卷面分值为300分，考试时间150分钟。湛江市2010年文科综合笫一次模拟考试题是依据«2010年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）文科综合考试大纲的说明》（下简称《说明》）命制的。从总体匕看，本卷的命制较为成功，获得一线教师的肯定和好评。现据市招牛办捉供的数据，试对本卷中历史部分的测试情况作初步评析，以此为我市文科综合中历史科新一轮备

2、考提供借鉴。一、试题的基本情况（一）试卷的命制试题依据«2010年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）文科综合考试大纲的说明》历史部分的“考核目标与要求”、“考试内容”、“试卷结构”、“内容比例”和“试题难度”要求进行命制。在难度的控制上，主要参照《说明》中“题型示例”所反映的难度，以中等难度题为主，预设的难度为0.55-0.60Z间。（二）试卷的设计表（1）题型、题量及分值题型选择题非选择题合计题量12214分值4852100试卷的题型、题量、分值比例与2010年《说明》中“试卷结构”的要求一致，题型简约，

3、题量少，阅读量小，减轻了学生作题的负担。表（2）政治、经济、文化史的分值比例模块政治史经济史文化史合计分值443818100根据新课程的要求，高中历史学习分为政治史、经济史、文化史三个必修模块，在学习分量上三个必修模块应是平衡的。这要求在试题的命制上，其分值的分配也应相对一致。从表（二）看，本卷反映三个模块的分值比例不其平衡，重政治史，轻文化史。当然，有些试题综合了政治、经济、文化三个模块的知识，如第38题。三者的分值比例仅是和对而言。表（3）考查的内容比例分类古代史近代史现代史合计题量选择题选择题非选择题选择

4、题非选择题1453141分值2012261626100比重20%（少于23%）38%（少于40%）42%（多于37%）100%表（3）显示试题的分值比例与《说明》“内容比例”的要求不相吻合，有一定的差距,古代史少三个百分点，近代史少二个百分点，而现代史多了五个百分点。试题命制未能控制好内容比例，知识点的考杏分布与分值比例的分配均存在很人的缺陷。为此，我们将在第二次模拟考试努力做到试卷结构、内容比例合理，试题难度适当，模拟程度更强，模拟效果更好。（三）试题的特点木份试卷由我市李斌、刘永红、胡龙华、王荣甫、刘剑、蔡

5、卫清、胡绍炯、詹启文等八位骨干教师命制。试题依标依纲托木，尽暈体现在新课改背景下广东省普通高考试题的特点,保证科学性，努力达成测试效果。1、充分体现课程观。试卷依据课标和考试说明（2010年广东巻）命制，注重课程观的引领，所使用的人民版教材仅是命题的依托，以新材料、新情境切入，考查学生“应知会知”的历史知识。试题均以新材料、新情境出现，能力立意，注重考査学生的历史思维能力。2、注重考查课标中的主十知识。选择题考查的知识点冇：中国史「古代史：政治（春秋）、文化（常识，经济）；近代史：政治（《南京条约》）、文化（新

6、文化运动）、政治（抗日民族统一战线）；■现代史：经济（大跃进）外交（百年中国外交史）；夕卜国史p古代史：政治（罗马法）；Y近代史：政治（资产阶级革命）、文化（启蒙运动）；■现代史：经济（二战后资本主义国家发展）；政治（东欧剧变）。非选择题考查的知识点有：中国近现代史（政治、经济、文化》：26分现代化发展的阶段特征；世界史（经济）：26分美一一苏一一中面对经济危机的不同对策。试卷中没有出现偏僻知识点，均是学生应知应会的知识。3、注重历史与现实的结合，体现时代性。体现传统文化的传承，如第13、14小题；体现我国近代

7、化进程，如第14、16、17、18、38小题；体现我国改革开放成就，如第18、38、39小题；体现主要资本主义国家政治、经济、文化，如第19、20、21、22、23等小题。试题时代感强，着力体现人类政治、经济、文化的文明进程。4、注重三维冃标的实现，着重考查学生历史学科能力。试卷着力于历史材料与标准的有机衔接，主要考查学牛对“知识与能力”“过程与办法”和“情感态度与价值观”等目标的掌握程度。如第19、2（）小题，适度考杳学生的史学研究办法，与近两年广东普通高考历史试题非常吻合。试卷着重考查学生历史学科能力，情境

8、设计体现出浓郁的历史学科特征。5、表达平和、严谨，科学性较强。试卷文字表达平和，没有阅读阻碍，没有出现知识性错误。（四）试题的不足1、分值分配比例不尽合理，古代史分值为20分，比规定分值少3分；现代史分值达42分，比规定分值多5分。两道非选择题分值一致，显得分值分配较为死板，造成整卷的内容比例、分值分配不尽合理。2、由于印刷的原因，有错别字出现。如笫39小题有一段文字应为“请根据材料，