附件检查和测评内容细则

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1、附件:检查和测评内容细则测评项目1:未成年人一校园周边环境测评学校:测评时间:2017年月日测评标准测评结果问题说明仁中小学校园周边200米内无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所、歌厅舞厅、卡拉OK厅、游艺厅、台球厅等娱乐所。A(0例)B(1例)D(2例)2、中小学校园周边无恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物销售。A(0例)B(1例)D(2例)3、中小学校园周边200米内无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所。A(0例)B(1例)D(2例)4、无从事非法经营活动的游商和无证照摊点,无“三无食品点”。A(0例)B

2、(1例)D(2例)5、校园显著位置展示学生守则。A(0例)D(4例)6、在校园内显著位置有宣传展示社会主义核心价值观12个主题词。A(0例)D(4例)7、把核心价值观贯穿到学校教育之中,推动进教材、进课堂、进学生头脑。8、校内有面向未成年人的公益广告O9、校内有“未成年人思想道德建设”专栏。10.校园内无乱扔杂物、随地吐痰、损坏公共设施、吵架、斗殴等不文明行为。11.校园内安静、文明、秩序良好,无大声喧哗、污言秽语、嬉戏吵闹现象。A(0例)B(1例)C(2例)D(3例)A(0例)B(1例)D(2例)A(0例)D(1叭A(0例)B

3、⑴3例)C(4-8例)D(9叭B(1-3例)Q4-8例)D(9例)A(0例)12、停车规范,有禁烟标识,B(1例)无吸烟现象。C(2例)D(3例)13.文明校园创建的推进和积极有效的管理,成效显著,富有特色。A(0例)B(1例)C(2例)D(3例)14、扎实开展戏曲进校园活动,每年至少一次;确保组织健全,记录详实,氛围浓厚。A(0例)B(1例)15.推选评选校级美德少年。A(0例)B(1-2例)C(3-4例)D(5例)16、未成年人思想道德建设“五个一”活动开展情况。A(0例)D(4例)17、有符合标准的物防、技防、人防、消防设

4、施;无占用、堵塞、封闭消防车通道现象。A(0例)B(1-2例)C(3-4例)D(5例)注1:测评结果采用状态描述法。A为该项测评内容得满分;B为该项测评内容满分的66%;<3为该项测评内容满分的33%;D为该项测评内容0分;测评结果栏在A、B、C、D四种状态中打之V。测评得分:测评人:测评项目2:乡村学校少年宫测评学校:测评时间:20仃年月日测评标准k在显著位置张贴社测评结果A(0例)D(1例)问题说明会主义核心价值观12个主题词。2、有组织保障等统一要求的A(0例)D(1例)工作制度,并上墙公示3、无乱扔杂物、随地吐痰、损坏公

5、共设施、吵架、斗殴等不文明行为。4、场所安静、文明、秩序良好,无大声喧哗、污言秽语、嬉戏吵闹现象;少年宫活动项目突出地方特色。5、面向未成年人开放。A(0例)B(1-3例)C(4-8例)D(9例)A(0例)B(1-3例)C(4-8例)D(9例)A(0例)D(1例)6、有音乐、舞蹈、书法、绘画等统一要求的活动场所不少于3间,且有标牌;有相应活动器材。A(0例)D(1例)7、固定开放时间。A(0例)D(1例)8、依托学校现有场地、设施,配备必要器材设备,为开展活动创造条件。A(0例)B(1例)C(2例)D(3例)9、坚持公益原则,每

6、天放学后、节假日和寒暑假面向中小学生免费开放。A(0例)B(1例)D(2例)10.有专兼职辅导员,且有名单,每人都有聘书。A(0例)B(1例)1K有中小学生在学校少年宫参加课外活动,有专兼职辅导员在对活动进行组织和指导,所有活动均为免费,有活动记录。A(0例)B(1例)C(2例)D(3例)12、单独设置财务账本,账目清楚,附有流水账明细,确保专款专用oA(0例)B(1例)注1:测评结果采用状态描述法。A为该项测评内容得满分;B为该项测评内容满分的66%2为该项测评内容满分的33%;D为该项测评内容0分;测评结果栏在A、B、C、D

7、四种状态中打之“。测评得分:测评人:测评项目3:中小学校心理咨询室(城区和乡镇)测评学校:测评时间:2017年月日测评标准测评结果问题说明K有专业的教育教学器材和办公用品。A(0例)D(1例)2、有专职或兼职的心理咨询教师。A(0例)D(1例)3、有完善的活动记录。A(0例)D(1例)4、站点入口处有标牌。A(0例)D(1例)5、心理健康咨询室不少于1个。A(0例)D(1例)6、能运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导,有活动记录,有活动图片。A(0例)B(1例)D(2例)注1:测评结果采用状态描述法。A为该项测评内容得满分

8、;B为该项测评内容满分的66%;C为该项测评内容满分的33%;D为该项测评内容0分;测评结果栏在A、B、C、D四种状态中打之厶测评得分:分测评人:测评项目4:校外未成年人心理健康辅导站测评时间:2017年月日测评标准测评结果问题说明1、有专业的教育教学器材。A(

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