《基因指导蛋白质的合成》导学案6（人教版必修2）

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1、第四章第一节基因指导蛋白质合成课前预习学案一、预习目标预习遗传信息的转录和翻译，尝试运用数学方法,分析碱基与氨基酸的对应关系。二、预习内容第一课时：遗传信息的转录1.RNA的组成、结构及分类（1）基本单位：,它是山一分子、磷酸和碱基组成，组成RNA的碱基有。（2）结构；一般是_链，长度比DNA短，能通过,从细胞核转移到细胞质。（3）分类：①在翻译过程中起模板作用的是；%1起转运作用的是;%1参与构成核糖体的是。2.转录（1）场所：⑵模板：⑶原料：⑷配对原则：⑸产物：（主要是】nRNA）⑹过程：①解旋：解开。%1配对：细胞中游离的与供转录

2、用的DNA的一条链上的碱基互补配对。%1连接：在的作用下，依次连接，形成新的分子。%1脱离：合成的从DNA链上释放，而后DNA双链恢复。笫二课时：遗传信息的翻译1.翻译%1概念：在中，以为模板，合成具冇一定氨基酸顺序的的过程。%1场所：%1模板：%1原料：%1运载工具：%1产物：2.密码子（1）概念：上的3个相邻的碱基决定1个氨基酸，这3个相邻碱基称为。（2）种类：共有种，决定氨基酸的有种。1.转运RNA（1）结构：形状像三叶草的叶，一端是携带的部位，另-•端有三个碱基。每个tRNA的这3个碱基可以为mRNA上的密码子互补配对，称为。（

3、2）种类：种小结：基因指导蛋白质合成过程（）（）基因mRNA蛋口质细胞核细胞质（核糖体）三、提出疑惑同学们，通过你的白主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下而的表格屮疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标⑴概述遗传信息的转录和翻译过程⑵理解遗传信息与“密码子”的概念⑶运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系二、学习过程第一课时探究活动一：遗传信息的转录1.为什么RNA适于作DNA的信使？遗传信息存在于细胞核，蛋白质合成在细胞质中进行，在两者之间需要一个传递信息的信使——RNAo能完成此任务的RNA与其成分和结构有一定的关系。（1）基因是有

4、的片段；DNA主要存在于屮，而蛋白质的合成是在中进行的。（2）RNA—般是链，比DNA短，因此能够通过,从转移到中。2.DNA和RNA的主要区别种类DNA（脱氧核糖核酸）RNA（核糖核酸）碱基胸腺唏睫（T）尿卩密碇（U）组成部分腺嚓吟⑷岛嚓吟（G）胞喘睫（C）磷酸磷酸五碳糖脱氧核糖核糖组成单位脱氧核背酸（4种）核糖核昔酸（4种）结构规则的双螺旋结构常成单链结构分布细胞核（线粒体，叶绿体）细胞质功能编码、复制遗传信息，控制蛋白质的合成将遗传倍息从DNA传递给蛋口质3.DNA的遗传信息是怎么转给mRNA的？（1）转录：在内，以DNA的为,按

5、照的原则合成的过程。（2）转录的过程（分4步）看课本P63图4-4能理解并详细描述其基本过程。DNA…T…A…A…C…C…G…A…A…C…A…A…G…mRNA…A…U…U…6…G…C…U…U…6…U…U…6…探究活动二：遗传信息的翻译1.碱基与氨基酸Z间的对应关系是怎样的？密码子：在上相邻的个碱基终止子：UAA、UAG、UGA种类X起始了：AUG（甲硫氨酸）、GUG（缠氨酸）（64种）I其他密码子：只能编码氨基酸能够编码氨基酸的密码子有个；一个密码子对应个氨基酸；但一个氨基酸可能有个密码子（简并性）。密码了具有简并性和通用性（所有的生物

6、共用一套遗传密码）2.遗传信息、密码子和反密码子的对比遗传信息密码子反密码子概念是指DNA上特定的脱氧核讣酸排列顺序mRNA上决定…个氨基酸的3个相邻碱基与mRNA分子中密码了互相配对的tRNA上的3个碱基作用决定蛋□质中氨基酸的排列顺序翻译时决定肽链的氨基酸排列顺序与上3个碱基互补，以确定氨基酸在肽链上的位置种类多种多样共64种,编码蛋白质的密码子共61利J终止密码共3利A不能编码蛋口质61种1.游离在细胞质中的氨基酸，是怎样运到合成蛋白质的“生产线”上的呢？需要“搬运工”——o反密码了：tRNA呈形，其一端有三个碱基可以与mRNA±

7、的三个碱基配对，称为,另一端可以携带,tRNA有种：一个tRA只能携带种氨基酸；一个氨基酸可以由种tRNA携带。1.翻译的过程（1）mRNA进入细胞质，与结合。（2）携带一个特定氨基酸的tRNA,通过与笫一个密码子互补配对，进入位点1・（3）携带另一个特定氨基酸的tRNA以同样方式进入位点2.（4）位点1位点2相应的氨基酸形成,位点1的氨基酸转移到占据位点2的tRNA上。（5）核糖体读取下一个,原占据位点1的离开核糖体，占据位点2的tRNA进入位点1,一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2,继续肽链合成。重复进行，宜到读取至I」O（6

8、）肽链合成后，从核糖体与mRNA的复合体上脱离，经一•系列步骤，盘Illi折叠成成熟的蛋白质分子。探究活动三、延伸拓展1、根据碱基种类和数量（或比例），推测核酸类型（1）种类：①有T无U,必为；②有U无T,