“时评类”作文指导

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1、时评类”作文及示例集“时评类”作文指导1、戢近，人教社出版的中学教材决定减少鲁迅作品，引来非议。中学教材里鲁迅作品是否保留，保留多少，历来有不同的意见，各有理由，相持不下。对此，你有什么意见？写一篇不少于800字的短评。2、北大教授季羡林以98岁高龄辞世，上至中央领导，下至普通百姓，都纷纷悼念这位徳高望重、苦作等身的大学者；各种媒体也大量报道。就一个学者而言，这样的规格和影响在新屮国历史上是空前的。这背后的原因是什么？仅仅是痛失一位学贯屮西博通古今的学者吗？对此你冇怎样的思考？写一篇不少于800字的短评。3、2009年9刀9U,恰逢“三九合一”，“

2、天长地久”的幸福寓意让很多青年男女选择在这个良辰吉日喜结良缘，登记结婚，讨一个好兆头，希望能为婚姻空活开个好头。屮国人这种讨个好兆头的心理比较普遍，如手机号、车牌号等喜欢选“8”字，楼层、房号忌用“4”字；婚礼、葬礼，搬家、建房，都要选个好日子；生活中也冇不少禁忌。针对诸如此类的文化现象，你有怎样的看法？请写一篇评论性的文章，说说你的观点并阐述理由。品味时尚（江苏卷）兽首拍卖（江西卷）明星代言（辽宁卷）弯道跨越（安徽卷）我说90后（天津卷）中国崛起（宁夏卷）怎样过节（2012届唐山摸底）时评概念明确：就是针对吋下新闻发表看法，属于评论性文章，即时事

3、评论。它往往以社会生活中的种种现彖作为评论的对彖，上至国家大事，小到凡人琐事，冇感而发，作出深刻评论。它可以是对先进的新牛事物赞颂、褒扬；也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞；还可以就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。此类文评的对象是事实，所以叙是基础,议是叙的目的，是主。时评是论说文，但它在对事件作出理性判断和分析时并不排斥情感的作用。即要亦理亦情。阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。陈小姐带着在BB车小熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机讣陈小姐将BB车折叠放好，否则就多交1元的行李费。陈小姐表示，如呆把车折證起来会把孩子

4、弄醒，而车上没有空座位，把小孩抱在手中乘车乂很危险。她认为司机的要求非常不合理，坚决不交这1元钱，而司机则拒不开车。为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，其间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。此事引起了社会各方的反响，议论不一。要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。学会包容少体谅因为一辆BB车，司机与女乘客“対峙”数小时；因为一辆BB车，警察两度出警；因为—•辆BB车，数十乘客被迫转车。这也许只是大千社会

5、中的一件小事，但却充满讽刺，令人唏嘘。（引用材料）这件事本来不难解决，只要司机肯体谅一下那位年轻的母亲，让她把BB车停在车内一角，只要车上的哪位乘客能体谅一卞司机的顾虑，把位子让给那位要抱婴儿的母亲，帮她折叠一下那BB车。但是在那天的车厢里，就是没有这种忍让，这种体谅，所以对笑可悲的一幕就此发生。（针对材料具体分析，点出论点）每一个人都是社会小的一员，每个人的生活，都离不开与人相处，与人打交道，而在人与人的交往中，每个人都免不了会•别人发生磨擦，发生争执，但是如果大家都能体谅一下他人的难处，多为他人着想，也许，这社会中的许多干戈就能化为玉帛，也许和

6、谐社会就不在离我们那么遥远。（过渡到牛活实际）但是，在这个唯自己利益至上，在这个人与人之间的情感日益淡漠的社会屮，有多少人可以先放下自己的利益去体谅他人,又冇谁，肯牺牲自己的利益去忍让别人？城管为了严格执法,强行扣留小贩的货物，小贩为了与城管对抗，不惜把货物摔烂，不惜以死相挟；房地产商为了尽快收地，野蛮拆掉居民民房；住户为了争取更多的补偿，廿愿死守阵地，做“钉了户”；农户为了摆脱薰犬的臭气，不惜火烧邻居的猪棚，学牛为了一时之愤，用笔刺伤同学，邻居间为了越墙的树恶言相向……我们都忘了“退一步海阔天空”的道理了吗？我们都忘了“以和为贵”的意义了吗？（联

7、系生活现象反面论证）但我们必定还记得蔺相如谅解廉颇对自己的不满，对对方处处迁就，最示他以国事为重，忍让同僚的詁质使廉颇羞悔自疚，负荆请罪，我们必定还记得一位学者在建屋子的时候叮嘱家人为邻居帘下几米小巷，结果邻居也为他们阳下小巷子的故事。这其实就是我们大家想耍的结局，少一些争吵，多一点忍让，少一点冲突，多一点和谐。这个结局，是需要人家一起努力的。（联系生活现象正ifli论证）放下口己烦躁，功利、口私的心吧，多去体谅一下他人，多为旁人着想，也许人家也在体涼着你的难处，也在包容着你的错误。用包容的心，照亮社会的每一个角落，用体谅去化解每一场干戈。（总结、

8、点题、扌II题）时评的基本特征：1、讲究“吋效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。尤其耍注重准确性和说理性。2、在写法上