日语专业毕业论文--日语被动句及其分类

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1、受身文X。分類学生指導教官（湖南農業大学外国語学院，長沙410128）要旨本稿先行①研究人導力、料O。、現代語①視点力、：日本語①受身文总研究対象七0、受身文①意味总出発点日本◎新聞記事CD中（D受身文卞対f2）分析总通匕、受身文①分類亡各類型①受身文①意味七特徴总考察本稿【才五o（D部分部分心尢日本語受身文总取《9上厅分析总行刁必要性力、$出発0、研究①動機七目的总明研究①意義広哲簡単広触H6O第一①部分先行研究总述^召。受身文①意味七分類◎角度力、5、各学界P各学者①研究成杲总紹介T60第二（D部分m、日本語受身文①意味总述-<6O第三①部分二F分類方法①視点力受身文总分類0、0力

2、、£、各類型①受身文（7）意味七特徴（C-DV^T具体的卞研究总行九結"60部分I才本稿①去今後60課題T'feSo^r-7-K受身文、意味、分類日语被动句及其分类学牛:指导老师：（湖南农业大学外国语学院，长沙410128）摘要：本文以先行研究为基础，从现代语的角度，以日语被动句为研究对象，以被动句的概念为出发点，通过对FI本报刊的报导中出现的被动句等例句的分析，來考察日语被动句的分类及各类被动句的概念和特征。本文由五部分构成。引言部分从口语被动句研究的必要性出发，阐明研究动机和ri的，并简单说明研究的意义。第一•部分是介绍先行研究。从概念和分类两个方而，介绍各个学派和各位学者的研究成

3、果。第二部分是对FI语被动句的概念进行论述。第三部分是具体研究部分。立足于两种分类方法，对口语被动句进行分类和分析，并研究各类被动句的概念和特征。结语部分是对本文的概括和对今天课题的展望。关键词：被动句；意义；分类言語处人類社会疋思想、感情、意思伝達丁召主卞手段乞①決去0力'文法時代①流nt{-人類社会怎交流力f盛从*）、外国語①習得右大切文法（7）研究总諸言語总理解L6.文化总理解L6.之^人、人同士①付吉合役立二匕思日木語文法①中TO、受身態、使役態、可能態、能動態敬譲態t呼表現受身要-tdi-動作作用（7）主体力•他①何£（7）力、広働吉力、廿召場合V、動作主、動吉①発主役動泌受

4、動吉①向力、刁先总主役七。疋事態总描＜表現日本語risij-d受身文肚複雑G形式£多様T'fcdo受身文肚日本疋幅広＜用主卞原因怎日本人①最大①特徴怎物事怎対歹召時、「受身」①意識力f非常広強＜、能動文总用I/、過人人自己总強調象力壬残点T'fcdo日本語（7）受身文总対象t-td研究总非常広必要疋重要T'fcdo二①研究处日本語ou^/uo向上広役立二七L3乙、日本文化①習得芒中日①対訳Q右利点力'笳0中日①友好交流右促進疋吉2）01.先行研究1.1受身文①意味特徴V関歹召三人（/）文法学者ride本語受身文①意味特徴r-Dv^xo論述以下oi9{-^6o山田孝雄（1908）肚日木語

5、①自動詞①受身文①共通点肚「影響」中乃特徴总帯指摘-tdo例文「母总子広泣力阮召」「子肚父広死」总挙厅'疋説明T6o「泣＜」「死空I」怎自動詞T'fo^9.…「子」、「父」力了Mg总伴。疋客語七卞9、客語力f主格①「母」、「子」力、：影響总蒙6r解釈松下大三郎（1931）处利害总被召受身文处日本固有OtOT'fcd指摘-tdo例文「子供力f犬人嚙」T「子供力辺｝±「嚙①主体T'feV主語七言X、「犬口「嚙去4x2）」①客体客語I、九被動dto（例、子供）力'他物（犬）力吃笳召動作总蒙召二七总言刁①疋笳召七松下力'論述T6om^、「被動」—、》概念总用V^XV>6o90年代後、益岡隆志

6、（1991）肚受影性9概念总導入LX.主観性9新IA、視角力、乙受身文总分析L7zo受影性主語広立二人物力•述語疋述事柄力沱何影響卞変化总受lt6r受影性口玄「被影響」、「利害」、「影響」泾莎意味佔召。研究①方法七角度处多少違影響总受受身文①本義T'fcd七文法学者認㉕1.2受身文①分類Q関丁召受身文（7）分類怎関LX.寺村秀夫、黒田成幸、益岡隆志、仁田義雄肚莎研究者（w^T

7、孝怎五歳①時父母広死^n/zo（寺村）上①文主格広立二名詞力*笳召事象r何乙力、（7）影響总受ij-Tzr上总表LXV>60乞①影響①受廿方f±J：<見召七求二土<同cm言;七力f分力必。①直接②間接黒田成幸（1985）处助詞「二」tr^3yT」d受身文受身文上二m审亍受身文匕名両種類①受身文总形式上①区別力f意味上①区別七対応LXV^t主張T2）o二受身文肚受影的卞意味总伴”、二亍受身文肚受影的卞意味总表対応歹召能動文创司義的T'fcd分析6