栏目纪录片分析举例

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时间:2019-11-28

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1、栏目纪录片就是纪录片电视化..像一个品牌栏目一样..按照一个大体的主题而脱战的纪剥X.就想《旅游卫视》的《行者》纪律片••讲的都是一切旅行类的事件.・经典纪律片大体就跟特别纪律片差不多吧••就是去记载一些特别的事件..或者是一个特殊的时刻••这类纪律片主要就是在片子中突出一件事情.•让大家了解他的来龙去脉..联系就是他们都有一个主题••而栏目纪律片是根据这个主题才录制一系列贴近这个主题的事件,经典纪律片则是完全的根据这个主题来录制事件••论栏日纪录片与经典纪录片之间的区别与啖系电视传播作为一种大众传播媒介,

2、与其他媒介相比冇一个巨大的优势】即声画信息的宜观传播。这便得电视迅速贏得了受众的喜爱,而且电视对受众的耍求不高,所以电视具冇很賤的普遍性.纵观今天屮国的电视屏幕,可以说是热闹卄凡,滚动播出的新闻,不同档的电视连续剧,群星荟萃的电影,花团锦簇的综艺节目...…还冇电视纪录片。但同时,由丁电视具冇转瞬即逝、不易保存的特点,所以不适介传达深度信息,大多数情况下.人们打开电视只足为了消遣和娱乐,电视节日的葆刻性逐渐降低,转而越来越注重大*数人的收视需求。经典纪录片这一独特的节日形态天马行空S独来独往。在创作上的独立

3、性、播放上的随意性、使它的的创作始终幫以形成巨大的节日市场和观众市场.为适应口身的生疗发展需要,适应电视媒介的传播特性,纪录片以电视栏日为依托形成了电视栏日纪录片这种新兴的纪录片形态。它既具有纪录片本体特性的貝实性,又具冇媒介传播的电视性,还只冇电视栏日资本运营的生产性.栏日纪录片的诞生,可以说足纪录片直接催生的结果,它的存在具冇现实必然性与合理性.栏日化生存为纪录片的发展打响了传媒商业运作的第一枪.栏日纪录片与经典纪录片它们都通过卄虚枸的艺术手法,直接从现实生活屮选取0i向和素材,遵循氏实再现的创作腹则纪

4、录了现实生活屮的真人、具爭、真惜、实景而为广大駁众所喜闻乐见。例如§鸟的迁徙社《话说长江庆《见证南京大屠杀》、《香洛卜年》等。栏日纪录片与经典纪录片它们都通过卄虚构的艺术手法,直接从现实生活屮选取画向和素材,遵衞贞实再现的创作嫌則纪录了现实生活屮的真人、真事、真佶、实景而为广大观众所喜闻乐见。例如§鸟的迁徙》、《话说长江》、《见证南京大屠杀》、《香港十年》等。记录片栏日化的出现,是为了适应电视节日短平快的制作耍求,禍足电视受众群体址化、细化的需求,是电视业发.展到一定水平后必然出现的納果。栏日化,就意味若在

5、三个方面相当的周定:内容、时间、长度。这三者缺一不可。因此,纪录片账扬的个性与栏目化整齐划一的风格存在若明显菱异。一、时间周期約束两矜的表现形态栏日纪录片具有同定的时间长度和播出周期。时间因素耍求创作者的拍摄周期简短、快疑卩优秀纪录片一般拍摄时间都比较长,冇些纪录片社•至拍摄几年、十几年。这竺纪录片的葆度很大程度上得力丁它们的拍摄时间。比如纪录片《我们的留学业生活一口本的口子》拍摄历时三年,由于在人物发生生大变动的几个阶段播像机都在场,记录了完整的过程段落和细节,在动态取材屮便生活的各种燥始倍息得以保昭,片

6、子也因而有了生命力。《伴》拍摄时间长达5年.栏日纪录片的播出时间长度都冇一定的限制,像央视紀录片栏日《在片场》,栏日时长为50分钟,播出时长为43分钟,它不能煖经典纪录片那样为了表现贞实而把整个故事过程原原■本本地展示出来,像安东尼奥尼1972年拍的《屮国》,这部片子长达近四个小时.栏日纪录片耍求在相对短的时间内讣观众获得最多、最宜接的信息,%1.栏日风格約束两者的表现形态经取纪录片的生命在T不断地探索创新,在丁•鲜明的个性特征;风格的多元化和形式卜•的灵活性对T纪录片的发展至关玉耍。同样一个题材,运用不同

7、的艺术表现模式、不同的镜头语言、不同的理念和制作技巧,都公产生越然不同的视听效果。纪录片个人化的风格和意义表达,传递创作者个性的思考和观察方式,爭件结局和结论不足由作者纷定,而足由观众根据作品所提供的爭实口行判断、推理、想徴.&人造风就》此片让观众像是上了一堂摄影欣菸课,同时也让人们对屮国日前I「业化发展现状有了更多的了僻认识,也必然会带给人一些对屮国现状的思考。栏日纪录片需翌研究「观众喜欢怎样的选题,接受怎样的节日形式。栏日的选题定位与凤格定位,周定的板块模式,同定的栏日包装,这些因素在一定程度上约束创作

8、者的个性•创作者只能向栏日统一的标准看齐。纪录片耍想在栏日屮生存就必须去适应栏日标准化的耍求。创作者在开机拍摄Z前就必须要冇一个明确地服从丁•栏日定位的走向把握,对现实生活素材发•展的可能与取向冇右明确的态度,为受众提供比较单一、清晰的叙爭主题。%1.栏日观众的束两者的表现形态栏日化运作容易培养一批固定受众,稳定和扩大收视率是栏日追求的日标对丁这些同定受众来讲,他们已经接受并习惯了栏日统一的风格样式,如果创作者一

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