核心员工的特征及管理策略(共2篇)

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1、核心员工的特征及管理策略（共2篇）核心员工的特征及管理策略中小企业核心员工流失的误区及对策核心员工是企业生存的第一要素，中小企业要发展必须有效留住其核心员工。这里从界定中小企业核心员工出发，阐述了中小企业核心员工的价值体现，分析了导致中小企业核心员工流失的四大制度误区,并提出了相应的改进措施。面对核心员工的高流失率，怎样把企业的核心员工网络在自己的旗帜之下并使之为企业服务，是中小企业目前面临的最大问题。一、中小企业核心员工的及其心理特征中小企业的核心员工应该是与中小企业经营效益有直接、重要相关且具有不可替代性的人。其不可替代性表现在两个方面:其一是劳动力市

2、场供应的稀缺性。物以稀为贵，市场供应的稀缺性决定了相关岗位的员工在特定的时间段或经营环境内部，成为一定意义上或某些方面不可替代的员工。其二是企业正常生产经营活动中的不可缺少性。某一角色表面上看似乎不是十分重要，或对绩效似乎没有直接贡献，但一旦缺位就可能带来连锁的、甚至是重大的损失,这种员工就是别人不能替代的或短期难以替代的员工。由于自身价值的不可替代性，核心员工拥有不同于普通员工的心理特征及行为模式。这种心理特征和行为模式表现为：1•价值优越感。核心员工的价值来源于其区别于其他员工的独特能力，这种能力不可复制且难以模仿，并能为企业带来超额价值。这种独特的能

3、力使核心员工与普通员工在社会地位、组织地位.个人价值、个人回报等方面区别开来，并增加了其社会敏感性,比普通员工更希望受到尊重、更注意维护其尊严。2•更高的心理期望。核心员工能清楚地认识到自我贡献对企业经营生产的重要性，从而期待更高的回报。他们的心理期望涉及到核心员工在决策中的参与机会，参与程度和决策的贡献大小以及个人物质回报,直接影响到核心员工的组织承认、领导认同以及自我实现等诸多高级需求。3•较高的专业忠诚度但较低的企业忠诚度。社会价值观的变迁和劳动力就业渠道的拓宽，使得核心员工对企业的忠诚逐渐转移到对自己专业的忠诚。对他们来说，企业只是发挥其专业优势的

4、平台,他们更关心的是个人在专业领域取得的进步以及个人的价值回报。二、核心员工流失的制度误区（一）重视外部招聘，轻视内部提拔中小企业在核心员工的使用上，有一种错误的认识，就是"外来的和尚会念经"。当公司一旦出现关键岗位空缺，他们首先想到的是先从外部招聘人员,而不考虑从内部提拔，不重视企业自身所拥有的人才的开发和使用。中小企业,往往没有相应的人才教育、培训机制，也缺乏激励核心员工自我完善的措施和方法。实际上，外部招聘对中小企业的发展不利。首先，为关键岗位配置外部人员会冒很大的风险。如果他们的价值观不能和中小企业的企业文化融合，形成共同的价值追求,会严重影响这些

5、人才在中小企业中能力和技能的发挥，影响到企业的发展。其次，增加企业的成本。从外部招聘往往需要支付较高的工资，提供更多优惠的待遇来吸引人才的加入。最后,阻碍企业内部人才的深层次开发和使用,容易形成〃招来女婿，气走儿子〃的现象。因此,很多优秀企业每年花很大的力气从企业内部挑选出未来企业需要的人才，投入大量的资金对其进行培训和指导。（二）忽视个体差异，缺少横向通道进行科学、有效的职业生涯管理是中小企业留住核心员工的重要环节,但许多企业设计的职业通道和职业目标往往是单一的，没有充分体现出个体之间的差异。这导致核心员工的潜能不可能得到311最大限度的发挥。同时,大部

6、分中小企业在核心员工职业通道设计上都只有纵向职业通道设计，没有岗位轮换等横向发展的机会。这使得核心员工在获得经验的同时，也会较快达到其职业通道的尽头。人们通常认为，员工的经验越丰富，在就业市场上就越有竞争力,也就越有可能到别处寻找机会。事实却是:员工内部工作岗位变动越频繁，他们继续留下来的可能性就越大，增加员工的阅历和提高其市场竞争力就是员工留下来的充分理由。（三）缺少考核标准，操作过程失真中小企业考核标准中存在的主要问题有，考核标准大而笼统，没有具体的评价标准;考核标准中有过多难以衡量的因素，难以使员工信服;考核标准与工作职能偏差较大;考核内容中定性化的

7、指标过多,造成考核者主观随意判断。这些都使考核者打分存在一定的随意性，很难令员工信服,形成大的争议，使考核流于形式。特别是绩效考核标准内容不够完整，不能涵盖全部的工作内容，或以偏概全,关键绩效指标缺失等，无法正确评价员工的真实工作绩效。在具体的操作过程中的偏差，一是晕轮效应,在考察员工业绩时,将被考核者的某一优点或缺点扩大化，以偏概全，从而影响考核结果。二是宽严倾向，由于缺乏明确、严格、一致的判断标准,考核者往往根据自己的人生观和过去的经验进行判断，造成过宽或过严的评价。三是平均倾向，也称居中趋势,是指给大多数员工的考核得分确定在“平均水平"的同一档次，并

8、往往是中等水平或良好水平。四是近因和首因效应，即过于注重考核期末一