高职数控加工专业实训课程教学方法研究

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1、高职数控加工专业实训课程教学方法研究■职业技术教育论文高职数控加工专业实训课程教学方法研究文/张?丽?贾利敏摘?要：实训教学是职校学生技能培养的起点，是学生由书本走向实习和就业的接口，是学生养成良好职业道德、严谨作风和提高素质的重要平台。本文结合学生实际,分析了实训课教学的现状,提出了实训教学的改进方法。关键词:实训课程学?现状分析?教学方法当前，高职教育人才培养要以社会经济结构调整和产业转型需求为主方向，以提高学生职业素质能力培养为核心工作，以理论教学与实训教学相结合为主要途径，培养学生实际动手和分析、解决实际生产过程中出现的问题的能力。实训课教学的现状分析1.实训教

2、学以保证学生实训安全为首要任务目前在校学生年龄为15—18岁，正处于一个对任何事物都好奇并愿意亲身动手尝试的阶段。同时，学生对安全问题的预见能力不强。这就导致实训教学中极易发生安全事故。2•整洁、卫生的实习环境有待进步提升学生对于实习设备的维护与保养认识不够”不能及时对所使用的实习设备进行清擦及班前、班后保养。这造成实习设备的使用精度下降，或者设备在使用过程中出现一些小毛病，造成设备使用率下降。3.实习教学过程管理需进一步规范在实习教学的整个过程中，对实习教学环节及学生实习教学过程管理，存在要求和落实不统一的情况，对实习教学的管理力度有待加强。部分教师的业务水平有待进一

3、步提升，给学生演示示范的力度有待加强，组织教学的目的不够明确,能较好地安排上机操作的学生，未能安排好没有上机操作的学生;个别学生在实习课上未能按要求穿工作服，领口和袖口未能按要求系好，存在一定的安全隐患。3.实训课题进行时,重结果、轻过程现象时有发生个别教师对学生进行的课题检查时，只注重结果，未能及时引导和参与练习过程。这会影响学生实训课题的质量及学生参与练习的积极性，也是影响学生技能水平提高的原因所在。4.实训课题的内容单一，不能结合生产实际目前实训课题以教材上所讲的内容为主，对学生进行单一项目的训练，对于训练课题的尺寸、表lil粗糙度等质量问题，一般是有一项指标不合

4、格，就扣除一项指标的分数，使得学生对整体产品的质量意识淡薄。要知道，明0怕只有一项指标尺寸不合格,该产品也是废品。5.产教结合、工学结合,有待进一步加强当前的实训教学，属于纯消耗性实习z学生练习的机会受设备、材料、刀具等各方面因素的制约。这也是造成了实训教学质量不高。7•实习教师的师资队伍有待进一步提升实习教师具备一定的技能水平，但对与实训课题相关联的专业理论知识还有一定的欠缺。这就需要实习教师加强专业理论知识的学习提高自身的综合能九二、实训教学方法的改进1.安全生产是首要通过班前指导、主题班会等多种形式对学生进行安全教育。加强学生的安全责任意识，实习教师要指导学生该做

5、什么，不该做什么，严格按照操作规程进行,注意细节，从而确保实训教学安全。同时要求各实训场地的人行通道保持畅通,没有障碍物，以保证突发危险时，人员可以及时、快速、安全的撤离。1.营造一个整洁、卫生的实训教学环境通过班前指导、教师示范、班后检查等措施,要求学生必须做到对所使用的实习设备进行定期的维护和保养，杜绝因设备保养不到位造成的设备使用率低等现象的发生。2.规范实习教学过程管理实习教学过程包括实训前的刀具、量具、材料的准备；班前指导；分组练习及课堂笔记安排；巡回指导及示范演示；分析、解决实训中可能出现的问题；班后总结；布置课后作业七个环节。班前指导是对上个课题训练中的知

6、识点的回顾，对新进行的课题知识点的学习以及相关的专业理论知识的链接。实训前的准备工作及分组练习和课堂笔记安排包含进行本课题所需的刀具、量具、材料的准备，针对学生不同的特点对学生进行合理的分组，对未安排上机操作的学生的管理，以及分析、解决实训中可能出现的共性问题及解决方法等，是实习教师在实习课上的主要工作内容。巡回指导是指实习教师在安排完实习任务后，针对于学生实习课题过程中岀现的个别问题，进行个别指导，从而体现因材施教的教学理念。同时，在巡回指导过程中，检查并督促学生对安全操作的落实,遇到学生岀现的难题、错误及时指正。必要时，实习教师应重复给学生做示范。巡视时应注意学生实

7、训工作服、工作帽的正确穿戴，规范学生操作的动作以及实习场地中学生的课堂秩序等内容。对于课题中较难，较复杂的内容，教师可以让学生把操作步骤写下来，按步骤逐次进行操作。实习结束后，教师应对本课题进行认真总结”将专业理论知识与实际操作相结合，从而使学生所学知识上升到一个新的台阶。合理布置作业，使学生巩固本课题所掌握的知识点。3.改进实训教学方法以数控加工课程专业实训教学为例，不同年级以不同方式进行实训教学，改进实训教学方法，提高教学质量。从具体零件加工的实习教学安排上，结合现有设备情况，由简单到复杂。一年级以基础训练为主。主要训练教材上的课题项