材料化学本科专业评价自评报告

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1、百色学院材料化学本科专业评估自评报告材料化学专业为百色学院开设的本科专业，2011年首次招生30人，2012年招生50人，2013年招生52人，2014年招生40人，现在校生人数172人。四年来，该专业依照学院的办学指导思想，在专业定位与规划，师资队伍建设，教学条件建设，科学研究,教学管理，人才培养与改革等各方面开展扎实有效的工作，形成了富有创新和应用能力的人才培养模式。现将专业建设自评如下：一、专业定位与规划紧紧围绕学校的办学定位，紧密结合地方产业结构的特点、资源特色和区域经济发展对应用技术型人才的需要，加强与企业深度合作，开展学科

2、专业建设，对学科专业进行调整、优化，建设了一批与行业、企业相适应的急需的学科专业，形成了特色鲜明的、为地方经济发展服务的学科专业群。其中我校铝工业专业群被确定为2015年本科高校优势特色专业群，是由材料化学、金属材料工程、材料成型及控制工程、电气工程及其自动化四个专业组成的一个专业群。铝工业专业群紧密对接广西"144-10"千亿元产业和百色生态铝工业产业。而材料化学木科专业作为铝工业专业群重要专业之一，因与百色工业联系最为密切，最能为百色地方经济服务，被列入《百色学院“十二五”学科专业建设规划》中加以重点发展的专业。铝工业专业群是我校

3、“十三五”学科专业建设规划中重点建设和发展的专业群，材料化学本科专业作为学校扶需专业也在其屮。材料化学本科专业开设宗旨是立足百色，面向广西，服务区域经济社会，积极进行学科互相渗透、交叉，培养“基础实、技术硬、素质高"和具备百折不挠、吃苦耐劳、敬业进取、诚实守信、勇于创新的“下得去、用得上、留得住、干得好”的创新应用型专业技术人才，为地方乃至国家经济建设、社会发展和科技进步提供人才智力支持。明晰了专业定位和人才培养目标，制定材料化学专业建设发展规划。二、师资队伍材料化学专业专任教师17人，其中在读博士1人，硕士11人，硕士及以上学位占专

4、业教师比例为64.7%；具有教授3人、副教授2人，高级工程师3人，高级实验师1人，高级职称教师占专任教师比例为52.9%；中级职称6人，占人数比例35.3%；“双师型''教师7人，占总人数比例41.2%；博士生导师2人、硕士生导师2人；企业兼职教师3人，占总人数比例17.6%；中青年教师9人，占人数比例52.9%；具有材料专业背景百色学院材料化学本科专业评估自评报告材料化学专业为百色学院开设的本科专业，2011年首次招生30人，2012年招生50人，2013年招生52人，2014年招生40人，现在校生人数172人。四年来，该专业依照学

5、院的办学指导思想，在专业定位与规划，师资队伍建设，教学条件建设，科学研究,教学管理，人才培养与改革等各方面开展扎实有效的工作，形成了富有创新和应用能力的人才培养模式。现将专业建设自评如下：一、专业定位与规划紧紧围绕学校的办学定位，紧密结合地方产业结构的特点、资源特色和区域经济发展对应用技术型人才的需要，加强与企业深度合作，开展学科专业建设，对学科专业进行调整、优化，建设了一批与行业、企业相适应的急需的学科专业，形成了特色鲜明的、为地方经济发展服务的学科专业群。其中我校铝工业专业群被确定为2015年本科高校优势特色专业群，是由材料化学、

6、金属材料工程、材料成型及控制工程、电气工程及其自动化四个专业组成的一个专业群。铝工业专业群紧密对接广西"144-10"千亿元产业和百色生态铝工业产业。而材料化学木科专业作为铝工业专业群重要专业之一，因与百色工业联系最为密切，最能为百色地方经济服务，被列入《百色学院“十二五”学科专业建设规划》中加以重点发展的专业。铝工业专业群是我校“十三五”学科专业建设规划中重点建设和发展的专业群，材料化学本科专业作为学校扶需专业也在其屮。材料化学本科专业开设宗旨是立足百色，面向广西，服务区域经济社会，积极进行学科互相渗透、交叉，培养“基础实、技术硬、

7、素质高"和具备百折不挠、吃苦耐劳、敬业进取、诚实守信、勇于创新的“下得去、用得上、留得住、干得好”的创新应用型专业技术人才，为地方乃至国家经济建设、社会发展和科技进步提供人才智力支持。明晰了专业定位和人才培养目标，制定材料化学专业建设发展规划。二、师资队伍材料化学专业专任教师17人，其中在读博士1人，硕士11人，硕士及以上学位占专业教师比例为64.7%；具有教授3人、副教授2人，高级工程师3人，高级实验师1人，高级职称教师占专任教师比例为52.9%；中级职称6人，占人数比例35.3%；“双师型''教师7人，占总人数比例41.2%；博士

8、生导师2人、硕士生导师2人；企业兼职教师3人，占总人数比例17.6%；中青年教师9人，占人数比例52.9%；具有材料专业背景教师5人，占总人数比例29.4%,具有化学化工专业背景的教师12,占总人数比例70.6%o自材料