标准论文-焦伊静

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1、编号郑州师范学院毕业论文论文题目新课标下小学数学高效课堂的打造系（部）专业班级学号学生姓名指导教师职称数学教育数学教育一班083103011036李凯杜海霞讲师2011年5月摘要2Abstract31高效课堂的含义42打造小学数学的高效课堂的方法策略42.1全面了解学生，做到因人而教是高效课堂的前提42.1.1了解学生个性42.1.2了解学生原有认知基础42.2充分的课前准备是高效课堂的条件52.3课堂中优化教学过程是高效课堂的关键52.3.1根据学生心理和认知发展特点，创设有效地课堂情境导入52.3.2实施活动教学，引导

2、学生口主探索，突出学生主体地位72.4运用信息技术手段是高效课堂的重要策略73高效课堂对教师素质的基木要求83.1高效的数学课堂要理解教材意图，把握数学本质83.2高效的数学课堂要找准教学起点，突岀教学主体83.3高效的数学课堂要关注意外生成，合理引导启发93.4高效的数学课堂要引领思维发展，训练思维方法94打造小学数学高效课堂的意义9参考文献11致谢12随着新课程改革的不断深入，我们将越来越乘视课堂教学的实效性和灵活性，越来越重视教师主导作用的发挥和学生主体地位的体现，真正关注学生的收获，思考学生的发展,高效课堂也因此应

3、运而生。课堂的高效，始于教师，源于学生。高效课堂是“围绕学生、服务学生、激发学生，发展学生”的教学活动。我们应深刻领悟新课程理念的精髓，实现不同维度的转变和创新，全力打造具有更强劲生命力的高效数学课堂。【关键词】新课标；小学数学；高效课堂；方法策略AbstractAlongwiththenewcurriculumreform,wewillpaymoreandmoreattentiontoclassroomteachingeffectivenessandflexibility,andpaymoreattentiontothe

4、teacherleadingroleplayandtheembodimentofthestudentmainbodystatus,reallyfocusonstudents*harvest,thinkingthedevelopmentofstudents,efficientclassroomthusarisesatthehistoricmoment.Theefficientclassroomteachers,comefromstudents,began.Efficientclassroomisnaroundstudents

5、,servestudent,stimulatethestudents1,developingthestudentsnteachingactivities.Weshoulddeeplyunderstandtheessenceofnewcurriculumconcept,realizethedifferentdimensionsofchangeandinnovation,tobuildmorestrongvitalitywithhighmathematicsclassroom.LKeywords}Newcurriculumst

6、andards；Primarymathmatics；Efficientclass:Strategies新课标下小学数学高效课堂的打造新课程标准引领教学理念的更新,强调学生个性的发展，注重高效课堂的构建。课堂是知识传授的重要载体，课堂教学作为教学的-•种基本形式，其实施的关键在于教学目标能否高效实现。新课程标标要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”，“纹丝不动”变成“自由活动”，“注入式教学”变成了“自主探索”，要求教师不但要教给学生知识，更要让学生通过自主探索、合作交流，经历知识的形成过程，建构白己的知识体系

7、，尽而掌握和形成个性化的学习方法。以下是我对小学数学高效课堂的认识、如何打造高效课堂及高效课堂对教师素质要求的认识。1高效课堂的含义“高效”是新形势下提岀的课堂教学理念、原则和方法，是课堂教学模式的创新和提升，符合新时期课堂教学规律，是一定时期内遵循和落实的教学理念和教学艺术，教学理念和教学艺术有机结合是课堂教学的生命线。“高效课堂“是高效型或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当髙的tl标达成的课堂，具体而言是在有效课堂的基础上完成教学任务和达成教学口标的效率较高、效果较好并冃取得教育教学的较高影响力

8、和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。高效课堂具有“轻负担、低消耗、全维度高质量的特质，充分彰显了新课程标准的核心理念。高效课堂是有效课堂将成为新形势下课堂教学追求的终极冃标。2打造小学数学的高效课堂的方法策略2.1全面了解学生，做到因人而教是高效课堂的前提2.1.1了解