《基础会计》课程【】

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1、《基础会计》课程单元教学设计分院：工商分院任课教师：翁玉良第讲第章第_周星期—第节模块五财产清査授课班级上课地点教学口标能力目标：•掌握财产清査方法，能够对财产物资的清查结果进行账务处理•能够填制盘存单、帐实对比表•能够编制银行存款余额调节表知识目标：•掌握永续盘存制与实地盘点法的财产物资盘存制度•了解财产清查的意义、种类、方法及清查时应办理的手续•掌握银行存款余额调节表的编制方法•掌握财产盘盈盘亏的账务处理重点难点教学重点：•重点掌握实物盘点方法•重点银行存款余额调节表的编制技术教学难点：•盘存单与帐存实存对比表•银行存款余额调节表的编制

2、任务与训练方法任务：•编制银行存款余额调节表•对会计实训中心的资产进行实物盘点并编制盘存单训练方法：•实例讲解等•学生讨论思考或作业：•什么是财产清查，财产清查的意思是什么？•财产清查有哪些种类？・什么是未达账项，其优缺点是什么？后记（含向学生推荐的课后阅读资料）：模块五财产清查（4学时）第一节财产清查概述（1学时）K教学思路』为什么要进行财产清查一什么时候进行各类财产清查一怎么样进行财产清查一财产清查应办理哪些手续一财产清查结果应如何处理？K教学准备』PPT课件。K教学内容》一、财清查的概念财产淸查，就是根据账簿记录，对企业的各项财产进行

3、实地盘点和核对账目，查明各项财产的实存数，确定实存数与账存数是否相符,并据以调整会计账簿，保证账实相符的一种专门方法。二、财产清查的作用1.通过财产清查，保证会计核算资料真实可靠2.通过财产清查，健全财产物资保竹制度，保护财产物资安全3.通过财产清查，可以挖掘库存潜力，改善库存结构三、财产清查的种类（一）按清杳的对象和范围划分，财产清查可分为全面清杳和局部清查全面清查。1.全面清查全面清查就是对属于本企业的所有实物财产、货币资产和应收款项等进行全面清查、盘点和核对。一般在年终决算之前，企业改变隶属关系和经营方式之前或发生重人经济违法事件时进

4、行。2.局部清查局部清杳就是根据经营管理的需要，对企业的一部分财产物资、债权债务进行的盘点和核对。局部清杳一般是针对重要财产和流动性较大的财产进行的。（二）按清查的时间划分，财产清查可分为定期清查和不定期清查1.定期清查定期清查就是根据预先安排的时间对财产进行的清查。定期清查一般在财产物资管理制度中予以规定，其时间一般在会计期末。2.不定期清查不定期清查是根据临时需要进行的清查。（三）按照清查的执行单位分类1.内部清查内部清查是山企业口行组织清查工作小组所进行的财产清查。财产清查多数属于内部清査。2.外部清查夕卜部清查是山有关部门根据国家的

5、规定对木单位所进行的财产清査。第二节财产清查的制度和方法（2学时）K教学思路》各类不同资产的特点一应采用的财产清査方法一明确每一项资产财产清査的方法要求。K教学准备》PPT课件、银行对账单，银行存款H记账。K教学内容』一、财产物资的盘存制度存货盘存制度是指确定企业在某一•时H（如期末）存货持有数量的方法，包括永续盘存制和定期盘存制。（-）永续盘存制永续盘存制亦称“账而盘存制”，它是通过设置存货（如材料、产成品或商站等）明细账户，逐口或逐笔记录存货的收入和发出数，并随时记列其结存（持冇）数量的方法。永续盘存制的基本要点是：•采用永续盘存制吋，

6、要按每一•种存货的品名、规格设置明细账户。在明细账户中,耍记录存货的收入、发出和结存数量，有的还同吋记录其金额。•在永续盘存制下，存货的结存数量按下列基本计算公式确定：期初结存数+本期收入数一本期发出数=期末结存数K举例》智辉公司2008年7月甲种商品收入、发出情况及采用永续盘存制确定的各tl结存数（件），如下表所示。智辉公司卬一商品收、发及结存情况表（永续盘存制）2008年7刀单位：件日期摘要收入发出结存1M月初结存20001H销售20018003日完工50023008日销售1000130012

7、

8、完工及销售600800110019U完工

9、700180023日销售120060027口完工30090030L1销售40050030H月末结存500注意：在永续盘存制下，根据账面记录确定的存货结存数不一定与其实冇数相符，因此,需定期或不定期地对实物进行实地盘点，以便核对存货的账面数（账存数）和实有数是否相符。优点：•采用永续盘存制，存货的收、发、存情况能在账面上得到全面、完整、连续的反映。这种方法最人的优点是能加强对存货的控制与管理。在各个存货明细账户屮，可以随吋反映H侮种存货的收入、发出和结存情况，并能从数量和金额两方面进行控制。•明细账户中的结存数，可以通过盘点少实有数量进行核对

10、，当发生存货溢余和短缺时，便于查明原因，及时纠正。•此外，还可以随时将明细账户中存货的结存数与既定的最高和最低库存限额进行比较，取得库存积压或不足的资料，以便及时组织存货的购销或