（_论文）多媒体在写字教学中的运用

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1、多媒体在写字教学中的运用摘要：低年级学生认识事物以简单、直观、具体的方式为主，写字教学中所面临的汉字不能给学生一些具体的、有感知的、感性化的东西。这样一来学生与汉字书写之间就架起了一座高高的城墙，在教学中，利用多媒体的各种优势能化难为易、化枯燥为生动，使学生好写、乐写。关键词：低年级；多媒体；写字教学《小学语文教学大纲》指出：“写字是一项重耍的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素养起着重要的作用。”中国的文字因其形、表义、内涵丰富的特点及笔画的变化美、结构的协调美、章法的布局美，无不给人以美的熏陶

2、。而低年级学生认识事物以简单、直观、具体的方式为主，写字教学中所面临的汉字不能给学生一些具体的、有感知的、感性化的东西。这样一来学生与汉字书写Z间就架起了一座高高的城墙，教师越拼命地讲解抽象的技法，给写字套上了理性化的外壳，就让学生越难以理解，越发限制了教师教学手段和方法的发挥，使我们的写字教学雪上加霜。所以教师必须针对低年级学生身心发展特点，利用多媒体辅助写字教学，优化写字教学。1.利用多媒体提高写字兴趣托尔斯泰指出“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣。”写字是一种单调、枯燥乏味的机械运动，学生从生理

3、上对写字中笔画的细微变化的把握非常不适应，心理上也厌恶，甚至产生畏惧的情绪。在教学中，利用多媒体的各种优势能化难为易、化枯燥为生动，使学生好写、乐写。1.1故事激趣。利用录像、课件等声图并茂地播放名人书家学书的故事。如：从王羲之每天“临池学书”、清水变“墨池”的故事中学到写好字要持之以恒，锲而不舍。1.2欣赏导趣。“榜样的力量是无穷的”，在写字中，播放著名书法家的一些名作或同学的优秀作品。学生在欣赏作品的同时会产生钦佩、赞赏之情，而直观、形象的画面更起到励志、激趣作用。在欣赏过程中再配上《高山流水》的音乐，真

4、可谓“人在书中游”。1.3参与激情。利用“小平台”的特殊作用，将学生写的字放上去,进行交流评价，孩子们都抢着把自己的字放上去给别的小朋友看，大屏幕上那漂亮的字对小作者是一种极大的鼓舞，教师可抓住学生这一身心特点，多给孩子们练、看、说。2.利用多媒体手段提高写字教学效率低年级学生能把汉字正确、端止、整洁地书写出来，多媒体教学手段在其中发挥了很大的作用。1.1纠正书写姿势。运用多媒体把写字的正确姿势图在实物投影上投放出來，学生一目了然，很快就能学会正确的坐姿。在纠正不正确的姿势时，教师可以将学生中出现的问题用数码

5、相机拍下来，然后在大屏幕上投影出来，学生看到自己或身边的同学上了投影，觉得很兴奋，并且印象深刻，再加上同学和老师的指正，能更快地纠止写字的姿势。2.2教学基本笔画。在教学中，将最重要的基本笔画，出示在大屏幕上，轻按鼠标，将会出现任一个基本笔画的流程图，让学生能清楚地看明口。学牛的本子往上一放，可在大屏幕上展示，请学牛上台来书写，教师可以及时掌握学生书写情况，便于反馈、纠错。2.3分清间架结构。能分清字的间架结构是帮助识记的有利的方法。教师可通过制作多媒体，将字分割，由竖中线将字分成两半，称为左右结构，由横中线

6、将字分为两半，称为上下结构等，这一方法最适合刚学结构的一年级学生。冋时一篇课文中的生字按结构归类，它属哪一类，学生可自己拖动鼠标进行操作选择，选择对了，设制声音，以掌声鼓励。多媒体中还可将容易写错的笔画变色提醒学生，也可通过分解笔顺展示给学生看，还可让学生通过大屏幕找准字的重要笔画在田字格中的位置，为书写中摆好字的间架作了铺垫。2.4欣赏章法格式。利用多媒体将各种不同格式（如条屏式、扇面式、古诗式等）的硬笔书法作品制作成多媒体课件。上课时，一幅幅章法不同、风格不一的书法作品展示在学生面前，使学生认识到字型美，

7、还体验到了写字的形式美，提高学生的欣赏能力，培养学牛的章法意识。2.5进行作业批改。写字仅靠课堂40分钟的练习是不够的。要布置适当的作业让学生课外练习。教师在批改过程中，将有代表性的作业挑选出来，在课堂中投影到大屏幕上，进行讲评，可以教师讲,也可以学生讲，这样可使大面积学生受益，培养他们的评讲能力，还培养他们的观察能力。3•利用多媒体突破重、难点正确的运笔技巧是写好字的保证。多媒体能以其特有的再现特征，形象、直观、全方位地展示事物的全貌。教师可在投影上边写边讲解，边清晰展现各种笔画的起、行、收的运笔技巧，哪儿

8、轻、哪儿重、哪儿快、哪儿慢，一目了然，使学生明白写好字还要注意轻重快慢。如：在学习结字规律”点画要呼应”时，让学生感受笔势的相互承接，体味书法艺术的笔断意连是教学重点也是难点所在。借助形象的动画演示，让学生通过书写过程，注意上一笔画的收笔与下一笔画的起笔在气势上的承接，并辅以笔端的空间行走路线，然后让学生反复书写，学生对点画的呼应有了初步而形象的认识。4.利用多媒体提高抽象思维4.1利用多媒体理解抽