运用多媒体教学设备，巧妙地融入课堂教学中

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1、运用多媒体教学设备，巧妙地融入课堂教学中随着新一轮课程的改革与实施像温暖的春风吹遍着祖国教育的大地，使广大的教育工作者和教师们从以往只重视教师的“口授式”的讲解而往往很大程度上忽视了学生主动的学、忽视了学生在课堂教学中的主体地位，从而让以往的“满堂灌”、“填鸭式”的教学模式不再适应现在新形势下的教育、教学了，因为这样的教学模式、教学方法下，学生学什么、怎么样学，完全是由教师…成不变地安排整个教学流程，教学过程往往只由教师说了算，学生学起来常常处于非常被动的尴尬局面。这样的教学模式，严重地忽视了学生学习的主动过程一一学生是怎么样学的？怎么样才能够让学生学

2、得更轻松、更愉快、更高效呢？而现在随着教育改革的大环境，特别是多媒体教学设施、设备普遍地引入到课堂中，很人程度地影响着教师怎么样教和学生怎么样学的过程，当课改的浪潮全面地得以铺开直到现在，再加上教学设施、设备在课堂中起着不可替代的辅助作用，学生的学更灵活、更积极了。在课堂上，学生是学习的主体、是学习上的小主人，他们通过小组合作、讨论、研究、调查等途径获取学习的信息和学习新知识，改变了学生被动地、一成不变地接受教师的“满堂灌”的教学模式了，取而代之的是学生的学更灵活、更多样、更主动了。下面谈谈我在教学《丑小鸭》的过程中，借助多媒体教学设备，巧妙地融入课堂

3、中的做法。、先声夺人，吸引眼球。我是任教低年纪语文的，我们都知道，低年级的小学生存在着共同的特点是：注意力不集中，坚持认真听课的时间较短，上课喜欢东张西望，有的盯着某处发呆，上课爱搞小动作，学习意识不明确等，也就是说低年级的学生注意力欠缺持久性，极容易分心，而且加上学习的内容比较枯燥、乏味，教学内容的呈现单…化，就非常难以吸引孩子们学习的兴趣、引起孩子们学习的注意力了。而学习的兴趣、学习的关注程度是年龄小的孩子们进行有效学习的首要条件，学习的内容非常枯燥的话,那么小学生就更容易开小差、走神了。而《丑小鸭》是小学二年级语文下册的一篇精读课文，为了改变学生

4、“学习容易困倦而又学习低效”的学习困局，我利用自己制作的ppt课件给学生进行讲课，牢牢地吸引住孩子们的眼球和勾起他们学习的兴趣。首先，我利用二年级语文下册的《悠悠课堂》光盘上的“情景”功能，让学生带着音乐边看视频边美美地听课文的朗读，随着视频音乐的此起彼伏，很容易就把学生带进了课文所描绘的情景中去了，伴随着音乐声，当学生听到课文中的“丑小鸭”被养鸭的小姑娘欺负、离开家后又被森林中的很多动物欺负时，部分学生说：“老师，这里的音乐很悲伤,“丑小鸭也太惨了！我也想哭了。”这样，课件由声、图、文相结合起来,做到声、图、文并茂地呈现在孩子们的眼前，紧紧地吸引住孩

5、子们学习的眼球，让孩子们初步对课文有一个大致的了解。二、恒常课堂，常抓不懈。平时的课堂中，我喜欢问学生：听了刚才的朗读课文和看了刚才优美的视频后，你知道了些什么？让学生大胆地说、表达自己的意见。由于《悠悠课堂》光盘上的“情景”功能色彩非常鲜艳、图与课文又能够紧紧地结合起来，学生看了后，都能够知道课文大概讲了什么内容，所以学生都很爱表现自己，回答问题时都会争先恐后地、滔滔不绝地发表自己的意见，这样，既可以训练了学生自己组织语言大胆地表达的能力,又可以训练了学生概括课文内容的能力，更可以检查学生有没有真正地理解课文的内容，真是一举多得。对于课文有了深刻的了

6、解后，我再利用《悠悠课堂》光盘上的“生字学习”的功能，把生字先标出拼音，让学生自学、小组合作学习生字，再借助这个功能，把生字的拼音去掉,以便检查学生有没有真正地掌握好生字的读音、熟记生字。然后，教师再把难学、容易写错、容易混淆的生字，利用电子白板的优势，在电子白板上用红笔标注出容易写错的地方，或者和学生一起找岀与这些生字的字型相似或者相同的部分的字，让这些字清晰地呈现在学生的面前,让学生进行互相比较、比对，找相同点和不同点，让学生在头脑中更全面地呈现出半字的音、形、义。为了加深利巩固学牛对所学牛字的记忆,也让学生学得轻松、学得愉快，在课堂上，我还利用幻

7、灯片、《悠悠课堂》光盘上的“游戏”的功能，和学生一起地愉快地玩闯关、灵活地识记生字的游戏，课后，我还向学生出现一些《悠悠课堂》光盘上的“有趣的小练习”和学生一起走进有趣的练习小王国里，把所学到的生字灵活地加以运用，让学生把所学到的课文中的生字记得牢固、区分得清楚，以便能够让学生在轻松愉快的课堂中掌握好所耍学习的生字。这样，在恒常的课堂教学中，既大大地加强了孩子们学习基础知识的能力，也确确实实地减轻了孩子们学习的负担，让孩子们在轻轻松松的环境下学习，作为教师的我们，又何乐而不为呢？三、搜集资料，课外延伸。为了让学生对于《丑小鸭》的作者安徒生有更进一步的了

8、解，学完课文后，我在教室里立即上网搜索了有关安徒生的一些资料，让学生进行阅读。这样，既加深了学