远教工作总结1

《远教工作总结1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2011-2012学年远程教育工作总结时光飞逝，转眼间一年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。通过一年的努力，在各级领导的支持、关怀下，我校远程教育工作有条不紊地开展，扎实有效。现将有关工程工作总结如下：由于教育局的关心和支持，我们学校得到了项目各室的门牌.各项制度的上墙框.以及各种登记册。其中有《管理人员职责沢《设备管理制度》、《光盘播放管理制度沢《资源管理制度》、《收视室教室管理制度》等，在安装项目时，我们就及时地认真学习，并把各项制度框挂上墙，严格按制度开展工作。一、认真完成远程教育资源的接收、教学、

2、教研及维护工作。理和制作光盘，及时预告。并填写《远教资源接收、下载登记表》,将下载.接收的信息资源分类，对有用的资料刻录成资料光盘,使用前必须填写《远教资源使用情况登记表》。并坚持周一至周五全时段下载、接收信息资源，由刘孝安老师负责每天按时下载、接收，认真做好进行数据的保存.整理，把远程教育资源刻录成光盘保存，并为教育教学之用。2.认真执行仪器.设备保管完好、干净，严格执行仪器.设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修,延长使用寿命。3・按时完成远程教育教学工作，备好课.上好课，

3、将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”,真正的做到为教学服务项.为学生服务、为老师服务。4经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。乂重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证计算机教室.多媒体教室内不发生任何责任事故。每次使用都必须做到：严格按照操作规程，使用前先查看设备物理连接是否良好，电源供电是否正常，使用时先学习“操作须知”,严禁违规操作，操作时必须在管理员的指导下进行，所有设备不得随意挪动，确需挪动时，必须轻拿轻放，使用后，检查设备运行情

4、况，确认无误后，按正常操作关机，切断电源，待设备冷却后，罩上防尘罩布。另外，要求管理人员必须经常保持室内通风、透气，防尘、防潮处理，遇阴雨天气，切断总电源，确保设备的完好无损。6积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想.内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识.职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。入搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开

5、发和利用。&认真做好校本培训工作，加强对教师的培训。本学期实行全员培训。通过课堂教学、上机实践、讨论等形式，使培训活动更好地开展。培训过程中，要不定期地对教师进行调查，随时了解教师学习情况。制定本校远程教育培训方案，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢利用远程教育教学资源上课。二、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动。为了有效地组织学员按照各学科教学计划听课学习,我们采取多种方法和形式开展教学活动。（一）在统一的时间进行讲授。一方面,根据教师情况,我们选择了部分重点内容进行集中讲授;另一方面，我们安排那些在家里有计算机的老师在家里自学。为了防止

6、网络冲突、意外中断等故障,我们将各年级课程全部下载,并制作成光盘映象，将课后练习题、复习题下载打印，建立了教学资料库。时间.人员.课件、练习四集中，极大地提高了单位时间内的学习效率。C）按统一的计划自主学习。在网络技术普及迅速、比较发达的今天，我们鼓励具备计算机和网络条件的老师直接上网学习.E）.扎实抓好培训工作•百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校要充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。因此我校重视对教师的现代信息技术培训工作・（D抓好教师的培

7、训。本期来我校校本培训搞得轰轰烈烈，每周星期二的固定培训和星期四的自培都是微机室最热闹的时候。经过培训，现在我的全体教师基本都能熟练地利用金山文字（祕询编写教案、编排试卷，会用电子表格统计学校成绩，会利用po^rpoint制作简单的多媒体课件。（力抓好对学生的培训。每周开设一节信息技术课，系统地对全校学生进行电脑知识及操作技能的培训。（四）按时做好远程教育资源的接收和整理工作为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，我校组织一批责任心强、电脑硬件维护技术水平高的教师组成技术支持小组来管理，由技术支持小组成员分工包干，对设备进行经常维护，使我

8、校的远程教育设备时常运行在最佳状态。五〉、组织开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。学期初由教导处安排