构建企业学习机制促进员工发展【文献综述】

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1、毕业论文文献综述工商管理构建企业学习机制促进员工发展随着科学技术和管理的发展，人在企业中的地位从20世纪50年代以前的“工具人”，发展到70年代的“经济人”，80年代的“社会人”，再到90年代的“文化人”。学习型组织是在“文化人”阶段的历史产物。人的价值得到充分承认，人在企业中的活动，不仅为获得工资，而且也找到一个实现自我价值的平台。为适应信息社会、知识经济时代的发展，企业建立其学习型的组织模式，促进员工的发展，从而建立企业的持久竞争优势，是企业立于不败之地。一、学习机制的内涵王瑞永（2010）认为科学有效的学习机制应包括学习子系统、人员子系统、组织

2、子系统、知识子系统与技术子系统，在这五个子系统中，学习子系统起主导作用，贯穿于其他四个子系统，其他四个子系统相互之间具有联系，同时都对学习子系统具有支持作用。（一）学习型组织的提出有人认为“学习型组织”是美国学者彼得·圣吉首创的，其实是误解。彼得提出的“五项修炼”，只是学习型组织的一种模式，被称作“圣吉（Senge）模型”。学习型组织最初的构想源于美国麻省理工大学佛瑞斯特教授。1965年，他发表了一篇题为《企业的新设计》的论文，运用系统动力学原理，非常具体地构想出未来企业组织的理想形态——层次扁平化、组织信息化、结构开放化，逐渐由从属关系转向为工作伙

3、伴关系，不断学习，不断重新调整结构关系。这是关于学习型企业的最初构想。作为佛瑞斯特的学生，彼得圣吉是学习型组织理论的奠基人。圣吉在《什么是学习型组织》一文中认为所谓学习型组织是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力，具有高干个人绩效总和的综合绩效。（二）学习型组织的本质琳琳（2002）在《学习型企业创建途径研究》一文中提出学习型组织的本质就在于推动组织的深层学习循环。建立学习型组织的实质就是要使深层学习循环不断地进行下去。这个

4、深层学习循环包含了三层含义：第一，深层学习循环通常以培养新的技巧和能力作为起点；第二，循环中三个因素之间是相互促进的；第三，深层学习循环是一个螺旋上升的过程二、学习型组织研究状况（一）学习型组织研究的现状“学习型组织架构”的提出虽然为学习型组织的实践者们提供了一个方向，但还是显得比较抽象。具体采用什么样的指导思想、理论工具和方法以及进行何种基础结构创新，圣吉等人在《实践篇》中并未明确指出。我国在这方面的研究还是远远不够的。从我国学者对学习型组织研究的内容来看，主要集中在学习型组织的内涵(何吉成，1998；王琼，1999；张米尔、拱志锋，2000)、创

5、建方式(王金娥、张声雄，2000；邱昭良，2003)等方面。其中，比较有影响的有“组织学习鱼”模型(邱昭良，2003)、张声雄教授在《学习型组织的创建》一书中提出的在中国建立学习型组织的六点建议。（二）对学习型组织存在的误区“学习型组织”是未来成功企业的模式，这已日益为越来越多的世界企业的决策所认可并达成共识。在我国，创建“学习型组织”的活动也呈现方兴未艾之势，同时由于盲目乐观或过分消极等因素致使在创建过程中存在的很多误区。王维（2002）认为由于对“学习型组织”的概念缺乏理论性的把握。存在着一些认识的误区。这主要表现为：（1）强调我国国情和企业所面

6、临为题的特殊性，认为“学习型组织”不适合于我国现有体制的管理模式，并且无济于解决企业本身的问题。（2）强调我国企事业单位管理者和劳动者两方面文化素质的欠缺，而难以适应或达到“学习型组织”所提出的目标和要求。三、构建学习型组织的策略实施研究（一）学习型的企业文化建设王长根（2005）在《学习型企业文化——理论与实践》提出了很多独创性的思想，比如：学习核心论，提出了“学习是企业一切工作的核心”、“学习驱动战略”、“差距驱动战略”、“变革驱动战略”，主张确立“学习与创新”主导价值观，培育“不学习就死亡”企业精神等；广泛学习论，提出“学习型组织的内容只是学习

7、型企业文化所要学习的内容的一点点”主张“学习中华民族传统文化更加重要”等理论。（二）完善员工的培训机制知识经济的环境特征决定了其对于员工培训的理念、方式方法、组织与人员配置、定位，都有着不同于以往的新要求。胡利利、王方伟在《知识经济时代员工培训模式的构建》一文中提出知识经济时代的学习型组织在培训员工应遵循以下条件。具体表现为：第一，员工培训成为企业的基本性、战略性行为：第二，员工培训过程必须兼收并蓄；第三，员工培训必须实现向以人为主体的转变；第四，员工培训应广泛借助互连网、多媒体等先进技术，提高培训有效性；第五，要从应对全球化竞争的角度策划员工培训的

8、定位、组织、资金投入、内容、方式方法，增强员工培训对企业参与全球化竞争的支持性。陈亚丽（2010）认为岗位轮