集体备课检查同步训练

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1、集体备课检查、学习记录高一学科化学时间07年9月6日地点化学实验室（2）备课组长参加人员李其金王站酒荣誉凌延庆王站缺席人员主讲人酒荣誉第一章从实验学化学引言教学目标：1、了解化学科学的理论基础与研究方法2、了解化学与工农业生产及日常生活的密切关系情感目标：1、通过化学在工农业及生活中的应用，激发同学们对化学科学的学习兴趣，使同学们热爱化学这们学科。2、通过师生互动，增加师生感情。教学过程：［魔术实验］“紫气东来”：老师在一堆混合粉末上滴儿滴水，立即出现大量美丽的紫红色烟。［学生交流］物理变化？化学变化？你还

2、知道那些神奇有趣的化学实验？［揭秘］Zn+I2=Znl2反应放热碘单质升华主题［导课］化学既然是一门充满神奇色彩的科学，从现在开始，我和同学们一道来探索化学的奥秘。［学生阅读］前言内容。［提问］DNA（C、H、O、N）、病毒、计算机芯片（SO）、氟氯代烷最基本的构成微粒是什么？［学生主动回答］化学元素的原子［讲述］化学研究的领域不仅局限于传统意义上的化学反应，一些现代生物领域及物理领域都需要我们化学家参与研究，如刚才提到的几个问题。可以说无论从生活还是将来的任何工作都离不开化学。化学是一门实用性很强的科学。

3、因此我们必须学好。「过渡］请同学们根据第二自然段演讲：化学在人类生产屮的作用。［学生演讲］，其他同学补充。［图片］展示：化学与人类生活的关系［讲解］关键词：解开物质构成之迷，合成新物质、新材料，解决环境问题、能源问题、资源问题。「展示］化学与科技关系图［讲述］“食品安全”是人们生活中的大事，食品是否变质也需要用化学知识去判断。如：食盐中是否含碘，可用食醋、碘化钾淀粉试纸检验。［反问］化学科学既然这样重要，那么它的理论及研究工具有哪些？怎样通过化学试验去判断变化本质？［学生阅读］最后自然段。［学生回答］原子分

4、子理论；试管、烧杯、酒精灯及分析仪器。备课组长参加人员李其金王站酒荣誉凌延庆王站缺席人员主讲人酒荣誉第一章从实验学化学引言教学目标：1、了解化学科学的理论基础与研究方法2、了解化学与工农业生产及日常生活的密切关系情感目标：1、通过化学在工农业及生活中的应用，激发同学们对化学科学的学习兴趣，使同学们热爱化学这们学科。2、通过师生互动，增加师生感情。教学过程：［魔术实验］“紫气东来”：老师在一堆混合粉末上滴儿滴水，立即出现大量美丽的紫红色烟。［学生交流］物理变化？化学变化？你还知道那些神奇有趣的化学实验？［揭秘

5、］Zn+I2=Znl2反应放热碘单质升华主题［导课］化学既然是一门充满神奇色彩的科学，从现在开始，我和同学们一道来探索化学的奥秘。［学生阅读］前言内容。［提问］DNA（C、H、O、N）、病毒、计算机芯片（SO）、氟氯代烷最基本的构成微粒是什么？［学生主动回答］化学元素的原子［讲述］化学研究的领域不仅局限于传统意义上的化学反应，一些现代生物领域及物理领域都需要我们化学家参与研究，如刚才提到的几个问题。可以说无论从生活还是将来的任何工作都离不开化学。化学是一门实用性很强的科学。因此我们必须学好。「过渡］请同学们

6、根据第二自然段演讲：化学在人类生产屮的作用。［学生演讲］，其他同学补充。［图片］展示：化学与人类生活的关系［讲解］关键词：解开物质构成之迷，合成新物质、新材料，解决环境问题、能源问题、资源问题。「展示］化学与科技关系图［讲述］“食品安全”是人们生活中的大事，食品是否变质也需要用化学知识去判断。如：食盐中是否含碘，可用食醋、碘化钾淀粉试纸检验。［反问］化学科学既然这样重要，那么它的理论及研究工具有哪些？怎样通过化学试验去判断变化本质？［学生阅读］最后自然段。［学生回答］原子分子理论；试管、烧杯、酒精灯及分析仪

7、器。［讲述］同学们要相当一个真正的化学家，造福于人类，光凭小学屮的理论和方法还远不够，还需进入大学中接触更深层次的理论和更精密、先进的仪器，希望同学们努力！［小结］略第一节化学实验基本方法（第一课时）教学目标：1.体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。2.树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。3.掌握物质过滤、蒸发操作的方法，能根据常见物质的性质设计除朵质方案。情感目标：1.树立绿色化学思想，形成环境保护的意识。2.能发现学习和生产、生活屮有意义的化学问题，并

8、进行实验探究教学重点难点：过滤、蒸发操作的掌握及应用。教学过程：「课前准备］将P2及P3化学家做实验及实验室投影到教室前面，引导学生从思想意识屮进入化学世界。［讲述1故事：1774年，拉瓦锡在发现氧的著名实验屮，经过科学分析得出了反应事物本质的结论：空气是有两种气体组成的。拉瓦锡通过严谨的化学实验拭净了蒙在氮元素上的尘土，人们终于科学的认识了空气的基本组成。［引言］化学是一门以实验为基础的自然科学。科学规律是通过