高中语文经典话题作文题写作指导新

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1、“新”话题作文3篇范文及点评（附怎样对付“独词式”作文题）全省许多学校组织了2007年石家庄市高中毕业班复习教学质量检测（二）的考试。语文作文的题冃是这样的：以“新”为题H,写一篇文章。耍求：（1）不少于800字（2）不要写成诗歌。这是一个独词式作文。所谓独词式作文，指话题或文题是一个词语，这是一种比较热的命题方式,在近几年高考中频频出现。2001年全国卷“诚信”，2002年北京卷“规则”,2003年上海卷“杂”、北京卷“转折”，2004年上海卷“忙”、北京卷“包容”，2005年江西卷“脸”、广东卷“纪念”，2006年辽宁卷“肩膀”、天津卷“愿景

2、”、安徽卷“读”、四川卷“问”等。这里，老帅将结合这次考试中的优秀作文，谈谈这类作文的写作方法。首先我们从审题的角度来谈。独词式作文，无论是话题作文还是命题作文，都必须经过一个审题关。冇的同学认为既然是独词，已经限定的写作范围，就没有审题的必要了。这种想法是极端错谋的。不可否认，独词式作文比起一般的话题作文和材料作文来，审题的难度降低了许多，但这并不意味着不审题。那么，这种类型的作文如何审题呢？这类作文首先我们要看构成话题或题FI的词语。这些词语，冇的是动词，如2006年安徽卷“读”、四川卷“问”;有的是名词,如2001年全国卷“诚信”,2002

3、年北京卷“规则”；有的是形容词,如2003年上海卷“杂”，2004年上海卷“忙”。有的是表抽象的,如2005年广东卷“纪念”；有的是表具体的,如2005年江西卷“脸”，2006年辽宁卷“眉膀”。还有的是有比喻象征义的，如2006年辽宁卷“肩膀”等，审读这些词语，是名词的，我们要明确知道这个词语的内涵和外延。如当我们看到《习惯》这个题目的时候，怎样做呢？百先应该确定词语的内涵和外延。习惯的内涵是指在长时期逐渐养成的，一吋不易改变的行为、倾向和社会风尚；而它的外延就比较广了，可以是一•个人的习惯，可以是一个民族的习惯；还可以是习惯产生的根源，还可以是

4、习惯的作用和弊端。是动词的，我们就要注意这个动词所表示的这个动作行为的本身的意思，然后给这个动词添加濒于，使它的动作性更加明确。如2006年安徽卷的“读”，我们知道“读”这个动词的含义是主要是指阅读，那么阅读什么呢？我们可以加上适当的宾语，如具休的读某一本书，抽象的还可以读人生，读社会，读人等。这样文章写起来就会具体而不空泛了。是形容词的，要了解这个词语所表示的人或物的性质、状态。如2004年上海卷“忙”，这个词语应该是表示人处在一种没有空闲的状态中。这个状态可以是形容一个人或一个集体的状态，可以是忙得有收获，也可以是忙得无结果，是一种忙乱。是具

5、体的，如2005年江酋卷的“脸”，我们要了解这个词语的內涵和外延，更重耍的是了解这个词语的比喻义，抽彖义。如可以想到抽象的脸面，可以想到抽象的表而等。是抽象的，我们要把这个词语具体化。如这次石检二的“新”。这是个形容词，它的含义是刚出现的或刚经历到的。这是一•个相对来说比较貝•体的词语，我们可以联想到物Z新，联想到人Z新，联想到事Z新；也可以是一些抽彖的新，如创新，新颖、新潮等。归纳起来，对于独词式的作文，审题可以采用的方法不外是如下几点：①审读词语含义②化实为虚、化虚为实法③人题小做作、小题人作法。审好了题，我们就要确定文体。一般来说，独词式作

6、文的体裁选择比较宽，可以是讲一个道理，写成规范的议论文；可以是抒一段情，写成散文；可以是记述一件事，写成记叙文；当然也可以写成小说、诗歌、戏剧等文学性强的文章。如“新”，我们可以写成对新生事物的理性的思考，也町以讴歌一切新的景彖、新的气息,还可以讲述有关“新”的故事。如下面的例文。确定了主题和文体，我们就要着手选材。这一点我们可以看下面的例文。下面我们分别对这几篇学生优秀作文逐一分析。例文一：新时间最令人心疼的是瓷器和女人，瓷器易碎，而女人如屁，朵朵叹息……——题记何谓新？新就是不同以往。新希望，新思想，新信仰，新生活，这一连串的新串起了一袭袭女

7、人的身影。孤漠落F1长烟文成公主远行的身影，渐渐消散在风起云落的唐朝，含泪回望，心已决然。她带着唐朝的希望离去，离开繁华昌盛的长安，步入那满是荒凉的高原。种子、耕具、丝绸，她给古老的藏民带去新的希望。关山沙场十年。木兰披-身战甲，持一-柄长剑，，跨一匹骏马，在男儿的沙场上留下儿丈豪情，儿缕伤感，几滴泪水。谁说女子不如男，谁说凤必居龙下，我花木兰就是耍冲破这条千年来不变的枷锁。新的思想进发出耀眼的火光。“你是一树一树的花开，你是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间四月天。”徽因啊徽因，为何你这般柔弱又这般坚毅？为何你愿“坐一条孤寂的船，自己

8、拉纤？”为何在北京古城墙下留下你那么多奔忙的身影？因为信仰，它是你生命的支柱。也许世人不解那一处处古墙有何价值，你却坚定保存它，这是你新