工程项目招投标和合同模板管理说课讲稿

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1、......word...专业参考资料.......工程项目招投标与合同管理----课程说课讲稿主要内容......完美整理、供学习、参考、分享...........word...专业参考资料.......1.课程设置2.教学内容3.教学设计4.教学组织与实施5.特色与创新1.课程设置1.1课程性质《工程项目招投标及合同管理》是工程造价专业的一门职业技能课，课程目标是通过本课程的学习，使学生在掌握建设工程招投标与合同管理理论知识的同时，能初步学会招标投标文件的编制，以及工程施工合同的进度、质量、造价、索赔等内容的管理，并且熟悉FIDIC土木工程施工合同条件。根据山东省工程造价人才

2、需求状况及工程造价人才岗位群的实际分布，我院工程造价专业人才培养就业岗位方向确定为：立足山东，面向基层，服务全国，为建设行业输送生产、建设、管理、服务一线所需要的高素质技术技能型专门人才。本课程参照工程造价专业人才培养方案制定，所讲授的内容直接为培养学生职业能力和职业素养奠定了重要的基础，为学生职业能力的培养和职业素养的养成起着重要的支撑作用。本课程是工程造价专业的专业核心课程。本课程培养学生编制招标文件、编制投标文件、签订施工合同、办理工程签证与施工索赔等职业技能，形成“招投标与合同管理”的综合职业能力。1.2课程目标1.2.1知识目标：掌握施工招标的方式、程序、招标文件的组成

3、，理解施工招标文件范本的内容；掌握建设工程施工招标的评标方法和决标方式；理解工程施工投标程序，理解投标决策的影响因素及投标技巧；掌握投标文件的内容组成及编制注意事项；熟悉我国目前工程投标报价的构成及计算，掌握投标报价的确定方法；理解建设工程施工合同示范文本基本内容；......完美整理、供学习、参考、分享...........word...专业参考资料.......掌握施工合同履约管理的基本内容和要求；掌握工程索赔的程序，掌握工期索赔和费用索赔计算方法，掌握索赔报告的内容和编写1.2.2能力目标：能够编制招标公告、施工招标文件、能够编制标底（或招标控制价）；能够完成招标过程的组织

4、工作；能够编制投标文件（投标函，技术标，商务标），能够正确运用投标技巧与策略；能够正确接收与封送标书；能够组织和参与开标过程，会初步利用综合评估法或经评审的最低报价法进行评标；能够参与施工合同专用条款拟定；能够对建设工程施工合同进行签约前条款分析以及履约前的条款分析；能熟练完成工程签证与索赔，正确计算索赔工期和索赔费用；能够按照格式编制工程索赔报告。1.2.3素质目标：具备良好的思想品德修养和职业道德素养；具备较强的语言表达能力、组织协调能力、执行能力和团队合作精神；具备一定审美能力、创新意识，完善学生职业素养。1.3课程设计设计理念：以能力为培养核心；以岗位要求为出发点；以工程

5、项目为载体，工作过程为导向；以学生为本。设计思路：以职业能力为核心整合教学内容；基于工作过程设置课程内容框架；基于任务驱动设置教学内容及顺序。2.教学内容本课程根据工程项目招投标及合同管理岗位的工作任务分析，按照“校企结合、工学结合、专业教育与职业教育融通，工学交替、实境育人”的改革思路，通过这些模块和单元的完成，达到对学生施工能力培养的要求。2.1课程内容的选取学习情境工作任务（能力训练项目）提交成果......完美整理、供学习、参考、分享...........word...专业参考资料.......情境一建设工程招标任务一：编写建筑市场调查报告个人提交书面调查报告；小组提交P

6、PT任务二：编制施工招标文件给定工程项目的招标文件任务三：评析施工招标综合案例招标工程案例的书面评析成果情境二建设工程投标任务四：编制施工投标文件给定工程项目的投标文件任务五：评析施工投标综合案例投标工程案例的书面评析成果情境三施工合同签订任务六：评析施工合同案例已签订的实际工程的案例评析成果任务七：根据给定工程,编制施工合同签订完整的施工合同情境四施工合同履行任务八：编制索赔报告给定项目的完整索赔方案任务九：评析施工索赔综合案例根据招投标、合同签订综合进行工程索赔案例的评析成果2.2课程内容序化知识点内化在项目中。每个教学项目围绕“解决什么问题和如何解决问题”来进行，包含能力的

7、培养、知识的学习、素质的养成，且将每个教学项目分解成若干工作任务组织教学。2.3表现形式与资源（1）教材《工程招投标与合同管理》（第二版）教材，周艳冬主编，高等教育出版社，2013年7月，21世纪全国高职高专土建类系列技能型规划教材。（2）参考资料相关法规为《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国招标投标法》（3）网络资源依托良好的校园网络提供学生自主学习的课程平台，良好的网络教学环境为为学生提供了大量的学习资源。学生依托功能强大的网络图书馆搜集相关电