高中生信息技能训练措施探究

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1、高中生信息技能训练措施探究摘要：利用现代图书馆、参考工具书或现代计算机技术获取信息的技能，是高中生应加强培养的。本文主要探讨如何加强高中生的信息技能训练，具有一定的参考价值和实践意义。关键词：高中生信息技能训练措施伴随着人类进入21世纪，一场以信息技术、知识产业飞速发展为主要标志的知识经济大潮已迅猛而来。知识的日新月异、科技的迅猛发展，使任何一所学校都不可能让学生学到终身受用的知识。高中生只有掌握获取知识信息的技能，并对知识信息进行加工、运用和创造，才能适应社会发展的需要而不被历史无情地抛弃。本文主要探讨如何加强高中生的信息

2、技能训练，具有一定的参考价值和实践意义。一、高中生应该具备信息技能江泽民同志曾经指出：“教育是知识创新、传播和应用的主要阵地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”教育要“以培养学生创新精神和实践能力为重点”。因此，学校在改进传统教育模式的同时，必须把培养学生的创新意识和实践能力提到一个新的高度。教师在授课时一定要有意识地鼓励学生多多参与实践活动，在实践中学习知识，拓展思维,开阔视野，增强学生探索问题的勇气，培养学生处理复杂信息的能力，逐步让学生富有创新的精神、提高信息的素养。增强学生的信息意识，让学生掌握获取、利用信息的技能

3、，是学校培养学生创新精神的一个重要环节。1•信息意识一一获取知识的前提信息意识，也就是一个人的信息敏感度，即一个人在面对自然和社会的各种陌生的现象、行为时，是否具有强烈的意识去积极主动地探索，是否善于选择和利用有效的方法去寻求事实真相。可以这么说，一个会学习的人肯定也是一个获取和处理信息的高手。在当今时代，一种插上信息技术翅膀的经济一一知识经济，已经蓬勃发展，对人们的日常生活产生了深刻而长远的影响。即便是在传统的经济领域，用信息技术改造、武装之后，也大大提高了生产效率，展现出了强劲的生命力。因此，当今时代的有为人才，必然是具

4、有很强的信息意识，并且能在有信息需求时，能成功地获取、加工、表达、交流、管理、评价信息的人。2•信息检索——自学与研究的基础当代著名物理学家、诺贝尔奖获得者丁肇中教授曾经说过：不要教死知识，要授之以方法，打开学生的思路，培养学生的自学能力和研究能力。这是适应现代社会潮流的至理名言。一个人只有不断学习新知识，掌握新技术，调整思维方式和行动方式，才能跟上时代。随着时代的日益信息化，近30年来人类创造的知识，大概等于过去2000年的总和，面对信息的爆炸，知识的涌流，只有掌握了信息检索的技能,才能在信息高速公路上轻车熟路，从容获取所

5、需的知识。否则，只能徘徊于信息知识之外，成为知识的“穷人”，成为自学和研究的弱者。二、高中生信息技能训练的措施1.利用图书馆检索信息现代图书馆是“对信息知识的物质载体进行收集、加工、整理、积累、存贮、选择、控制、转化和传递，提供给一定读者使用的信息系统。简言之，现代图书馆是文献信息的存贮与传递中心”。所以高中生获取信息千万不可忽略图书馆的使用价值。图书馆是一座具体而又实在的知识信息库，建立一座信息库，要投入许多的人力、物力和财力，并要经过日积月累的积累过程才能初具规模，为了方便对这座知识库的利用，图书馆工作人员科学地编制了相

6、应的检索工具，如题名目录、作者目录、分类目录和主题目录等，大多数图书馆还配置了计算机检索手段。学会使用这些检索工具，便是找到了走入知识宝库的通道，教师必须教会高中生利用图书馆获取知识信息。2.利用参考工具书检索信息获取信息，要经常利用参考工具书，参考工具书主要是供人们释疑解惑用的。有字词不会拼读或不知其意、人物背景不清、历史事件不明、历史年月日不会换算、统计数据得不到、地理概念混淆、学科专业术语不理解等疑惑时，一般是通过参考工具书来解决问题的。利用参考工具书获取信息，是每一位高中生都必须掌握的基本技能。高中生首先必须熟悉参考

7、工具书，这是利用参考工具书的基础。只有了解每种参考工具书的性质、特点和作用，熟悉它们的内容结构和编排体例，乃至同一种参考工具书的不同版本等，才能知道所要检索的问题该查哪类参考工具书，并能又快又准地查找到解答问题的线索。其次，圆满地解答检索的问题，是利用参考工具书的目的。而利用参考工具书的落脚点是选择查找资料的最佳途径和方法。因此，教师必须教会高中生在熟悉参考工具书和分析检索课题的基础上，选择好查找资料的途径和方法，如音序排检法、主题排检法等。需要说明的是，在检索时，不管是中文参考工具书，还是外文参考工具书，学生都要注意具体参

8、考工具书的序言、凡例、使用说明、编排方法及各种索引，选取自己最熟悉的查检法检索所需的文献资料，以提高检索信息的速度和准确性。1.利用现代化技术检索信息科学技术的迅猛发展，不断地改变着人们的生活、工作方式。随着计算机技术与信息处理技术、现代通信网络技术的相互结合和发展，人们获取信息的方法也发