高校学生就业指导方法的运用和改进

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1、高校学生就业指导方法的运用和改进【摘要】高校学生就业问题己经成为社会发展中的焦点。曲对激烈的人才竞争的就业环境,高校学生的就业指导工作在学生的就业生涯中显得尤为重耍。对于现实的高校学生的就业状况,耍有全面的剖析和完整的服务意识、系统的管理模式,提升就业指导的工作能力。提供可靠就业信息,创建行之有效的就业指导方法,已经被社会各个领域的所认同,并且投入越来越多的关注。确报高校学生能够在人才竞争的就业中稳操胜券,高校的就业指导方法具有举足轻重的作用。【关键词】高校学牛;就业指导方法;运用和改进在经济、科技

2、、能源高度发展的今天,教育领域也在不断的提升教育水平,推动了高校人才不断改革与创新,也给高校学生就业工作方向带来与吋俱进的变化和发展。高校毕业生是国家的人才力量的核心,国家的发展依靠人才。就业指导工作需要渗透到学生从入学到毕业的整个教育过程中,在教育学生的理论知识的同时也让学牛清晰的认识到学之所用的就业常识,为以后的就业奠定良好的基础。一、目前高校学生的就业指导现状1.对学生的职业定位、规划、前景的指导工作比较单一冃前,高校对大学生的就业指导工作没有充分的重视,重点在培养学牛,主抓教学质量。对就业指

3、导工作的方法没有新的形式进行,对就业指导投入的力度也很少,停留在认为就业指导工作就是找工作,发布一下相关的就业的信息,就业指导也没有发挥应有的作用,指导工作进入的误区,单纯的认为就业指导工作就是发布一些就业的相关信息,忽视就业指导工作是一门专业的素质教育,它对学生的就业,就业生涯与规划等等具有不可取代的作用。1.就业工作指导力度没有新的突破高校对就业指导工作的具体事宜,工作性质及内容及指导方法没有明确的定义,只是按部就班的通知一些就业规章制度,发布一些就业的相关信息,对社会中的就业形势的动态信息没有

4、深入的剖析,更没有深入了解学生的就业潜力和就业的需求,对学生的就业与创业没有发挥引导作用,没有引导学生对职业观念、择业观、就业前景、就业形势等就业相关信息的正确的认识。2.就业工作指导方法没有深入的开展很多高校对就业指导工作的没有定期的开展,认为可有可无,即使开展也存在开展的形式单一,内容简单,缺少专业的指导,对就业的形势没有深入的认识,在职业规划方面比较盲目,口头上空谈一些就业事例等,没有实际的指导方法,造成部分学生对就业没有清晰的认识,出现就业随大流的现象。3.就业指导工作缺少专业化科学化的专业

5、指导在各个高校普遍存在的高校就业指导工作都是由学校临时抓来的工作人员进行开展,他们来党办,工会或者行政等其他部门的人员,能够进行专业指导工作的人几乎没有,由于对就业指导工作重视不足,导致总做人员没有投入太多的精力开展指导工作,没有专业的对就业市场的动态性和发展性进行专业的分析,给予专业的指导,导致高校学生对就业的也是茫然。二、高校学生就业指导方法的重要意义1.就业指导工作推动高校长期发展就业工作反应学校的教育水准及影响着高校的前景发展,高校重视教育与就业紧密联系,关注学生的就业工作是办好教学的重要体

6、现,也是高院校的知名度及未来的长久发展的关键。市场经济发展的需要是建立在对人才的需求基础上,学生的就业问题就业关系到高校发展的前途,良好的就业指导工作是高校发展的驱动力。2.就业指导工作促进高校人才培养服务意识高校学生的就业趋势耍随着科技发展、时代的发展、顺应现代市场管理模式的变化的需要,创建完善的现代高校学牛的就业指导方法,提升高校学生就业服务意识,有效的为学生提供就业指导方法与就业指导服务,有效的对学生输入就业动态信息,推动学生的就业率的提高。3.就业指导工作促进高校教育适应市场的需求高校学生的

7、就业率能够直接反应出高校的教育是否迎合市场需要,高校的教育培养的复合适用型人才,是否为市场所接受并能为市场所需要,所以,高校教育面临不断的更新教育的考验,适者生存,满足市场的需要,同时也提高高校生存发展,高校的教育时刻以市场为导向,为竞争的市场需求教育培养优秀的人才。1.就业指导工作方法促进教学质量的改进面对市场竞争机制中的人才价值规律,各个高校都必须必须接受并遵守。所以,高校教学质量也面对严峻的挑战,就业率是评估高校教育质量的重要手段,是高校的社会地位的直接体现。三、高校学生就业指导方法运用和改进

8、的措施1.强化就业指导方法顺应时代发展提高学生就业指导需要高校就业指导策略与适应技能进方面进行全面系统的指导和规划,以国家经济结构设置适应时代发展的课程,迎合全球化经济发展的趋势,创建适当时机引导学牛参与社会就业规划的培养与规划工作,指导学生就业与实践紧密联系,指导学生面对就业要时刻保持与时俱进的观念,以能否推动改革的发展,社会稳定,人民生活水平提高为导向的就业新思路。2.拓宽就业指导方法利用就业资源高校及社会团体各部门积极落实高校学牛就业中心网站创建,创办多种形式、

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