高校篮球教学创新策略探讨

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1、高校篮球教学创新策略探讨［摘要］篮球运动作为一项普及性很高的运动项目，深受广大高校学生欢迎，对高校学生的健康发展也有着重要影响。为促进学生身心素质的提高，促进我国篮球运动的不断发展，对高校篮球教学创新策略的研究显得尤为重要。［关键词］高等院校；篮球教学；创新策略［DOI］10.13939/j.cnki.zgsc.2016.28.2061高校篮球教学现状1.1教学观念有待提高我国最早是从民国时期引进篮球运动的，而对其重视和发展是从新中国成立后才开始的。［1］由于我国基本国情的特殊性，当前屮国高校篮球教学理论体系受西方及前苏联篮球教学理论的影响较深。

2、然而，作为一种实践性相对较强的运动项日，该项目对理论知识的要求相对较低。换句话说，具有固定性和习惯性的篮球教学理论对于其实践教学具有很大的影响。而我国有关的基础理论本来就是在其他国家的篮球教学方式基础上形成的。因此，在其发展时间相对较短的情况下，我国篮球教学理论不能及时有效借鉴国外相关的经验，就得不到长远健康的发展。随着篮球规则、技巧和战术体系的不断变化，传统教学理论已不能满足高校篮球教学发展的需要，篮球教学观念亟待提高。1.2篮球教学重视不足与国外发达国家相比，我国高校部分课程设置和教学方法相对滞后。[2]其中，很大一部分原因就是高校篮球教学得

3、不到我国教育行政部门的足够重视。在普通高等学校中，教学管理部门对学生的具体教育工作依然是偏重于理论教学，对于学生的素质教育和实践等重视相对不足，很难更多的为篮球实践教学提供支持；在人数众多、资源有限的情况下，很难为学牛提供充足的篮球技术学习平台，也很难为学牛提供良好的技术指导；部分地区高校中缺乏完善的运动员选拔机制，很难为高校学生提供平等的选拔机会。1.3知识体系更新较慢对篮球教学活动来说，知识体系的更新对于提高高校篮球教学质量具有十分重要的作用。自我国从西方引入篮球运动以来，其比赛规则和篮球技能也在发生着积极的变化和不断的更新。但是，就目前来讲

4、，我国高校篮球教学的知识体系还没有完全进行及时更新，跟不上时代发展的步伐，使得篮球教学理论与实践相脱离，对促进学生在篮球运动事业上的健康发展有一定的阻碍作用。此外，对于知识体系等方面的漏洞，虽然很多专家学者对高校篮球教学都提出了自己的设想，但是这些基于对西方篮球教学理念分析而得出的设想需要足够的时间才能够在我国大多数高校进行普及和推广。另外，一些高校篮球教学中的教学思想、教学手段和教学模式等相对较为传统，很难达到预期的教学效果。例如，部分高校不能从学生的感受和社会属性出发，不能认真分析学生的个性特长和心理差异等问题，采収“一刀切”的教育方式，严重

5、打消了学牛对篮球学习的积极性，也不利于提高他们参与篮球教学的热情度。1.4学生素质有待提高一方面，作为一项技术复杂、内容繁多的体育项目，篮球运动是一项长期的运动项目，需要学生具备良好的身体、心理、技术等综合素质。[3]但是，就目前來说，篮球在我国大多数高校（非体育专业）课程设置中只是作为一门选项（修）课，学生不会被强制耍求接受篮球课程学习。由于篮球课颇受学生们的欢迎，但开设学期往往受人数限制，喜爱篮球运动的学生可能不会每次都会得到学习篮球的机会。因此，学生对高校篮球教学内容的学习，教学内容不同在理论基础和运动技能上就存在一定的差异，而学生对篮球技

6、能和基础知识等掌握的程度也有所不同，这也给高校篮球组织教学带来了不便。另一方面，在具体的基础技术授课中，由于一部分学生具备一定的篮球基木技术，缺乏对基本技术学习的重视程度，进而导致学生因缺乏耐心而表现出心浮气躁和不能集屮精力听教师讲课。此外，由于缺乏篮球基础技术的学习，学生就很难在基础技术上得到进一步发展，就容易在篮球比赛中犯低级的技术错误。1.5缺乏实践性篮球作为一项实践性很强的运动项目，需要更多地在实践中进行，只有这样才能提高学生的运动技能，使学生在实践中得到锻炼。但是，就现阶段來讲，我国多数高校对篮球实践教学重视依然不够，授课教师也很难根据

7、学生具体情况制订出科学的训练方法，不利于篮球课程作用的发挥，很难使学牛在实践中获得真正有意义的运动体验，不利于学牛身心健康发展。2高校篮球教学创新策略2.1继续进行教学大纲改革在传统的篮球教学活动中，由于缺乏教学大纲，高校篮球教学所实施的教学活动大多数上是依据青少年运动员训练的方法进行的，缺乏对学生主观感受的重视度。篮球教学也没有被纳入到学生的教学任务屮，而高效的课程改革是从学生主体出发，尊重学牛心理诉求。因此，继续进行教学大纲改革，更加重视篮球教学的心理因素的影响，通过对教学规律和学生心理的具体分析，在大纲设置和规划上进行科学安排。如果说社会事

8、业是篮球教学的最高目的，那么参与篮球运动就是兴趣使然。因此，高校篮球教学大纲要向着立体化、多样化的方向发展，提高学牛对篮球课程的满意度，